版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、制作人:吕佩佩制作人:吕佩佩闭月羞花之貌闭月羞花之貌 沉鱼落雁之容沉鱼落雁之容昭君出塞图昭君出塞图 杜甫杜甫 咏怀古迹咏怀古迹是一组结构严密的是一组结构严密的七言律诗,共五首,每首各咏一古迹,七言律诗,共五首,每首各咏一古迹,依次是庾信故居、宋玉故居、昭君村、依次是庾信故居、宋玉故居、昭君村、先主庙、武侯庙,都是借古迹抒发诗先主庙、武侯庙,都是借古迹抒发诗人的身世之感。人的身世之感。杜甫杜甫(712-770)(712-770),唐唐代最伟大的代最伟大的现实主义诗人,现实主义诗人,字字子美子美,自称,自称少陵野老少陵野老,世称,世称杜少陵、杜工杜少陵、杜工部部,诗风沉郁顿挫,语言精炼诗风沉郁顿挫
2、,语言精炼传神。传神。杜甫与李白并称杜甫与李白并称“大李大李杜杜”。杜甫生活在唐朝由。杜甫生活在唐朝由盛转盛转衰衰的历史时期。其人忧国忧民,的历史时期。其人忧国忧民,人格高尚,诗艺精湛,被奉为人格高尚,诗艺精湛,被奉为“诗圣诗圣”。其诗多涉笔社会动。其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦,被荡、政治黑暗、人民疾苦,被誉为誉为“诗史诗史”;主要作品:;主要作品:三吏三吏(石壕吏石壕吏 潼关潼关吏吏 新安吏新安吏),),三别三别( 新婚别新婚别 垂老别垂老别 无家别无家别 )。)。杜杜甫甫 欣赏诗歌欣赏诗歌群山群山万壑万壑赴赴荆门,生长荆门,生长明妃明妃尚尚有村。有村。 shushu zhzhng
3、ng一去一去紫台紫台连连朔漠,独留朔漠,独留青冢青冢向向黄昏。黄昏。 x xngng画图画图省识省识春风春风面,环珮面,环珮空归空归夜月夜月魂。魂。千载千载琵琶琵琶作作胡语,分明胡语,分明怨恨怨恨曲中曲中论。论。 听范读,注意朗读的节奏。听范读,注意朗读的节奏。用自己的话复述诗歌。用自己的话复述诗歌。 群山万壑随着险急的江流,奔赴荆门群山万壑随着险急的江流,奔赴荆门山,这里有生长明妃(王昭君)的村子。山,这里有生长明妃(王昭君)的村子。 一旦离开汉宫,(命运)便与北方少一旦离开汉宫,(命运)便与北方少数民族相连,独留下青冢向着黄昏。数民族相连,独留下青冢向着黄昏。 曾经凭着画工画的画像只能约略
4、认识曾经凭着画工画的画像只能约略认识昭君美丽的面容,空有她那怀念故国的魂昭君美丽的面容,空有她那怀念故国的魂魄月夜归来。魄月夜归来。 即使千年过后,琵琶弹奏的胡地乐曲,即使千年过后,琵琶弹奏的胡地乐曲,还分明诉说着她内心的怨恨之情。还分明诉说着她内心的怨恨之情。评评 点点 首联:引出歌咏对象王昭君,点出昭君村首联:引出歌咏对象王昭君,点出昭君村 所在的地方。所在的地方。 颔联:写昭君一生的悲剧。颔联:写昭君一生的悲剧。 颈联:由咏史转向了抒情与议论,揭示了颈联:由咏史转向了抒情与议论,揭示了昭君悲剧的根源。昭君悲剧的根源。 尾联:正面写昭君的怨恨,点明全诗主旨。尾联:正面写昭君的怨恨,点明全诗
5、主旨。这首诗写了谁什么样的情感这首诗写了谁什么样的情感呢?呢?昭君怨 文本探究文本探究1.1.这首诗写的是昭君的怨恨,但这首诗写的是昭君的怨恨,但首联一开始并没有写她的怨恨,首联一开始并没有写她的怨恨,那写的是什么?目的何在?那写的是什么?目的何在? “群山万壑群山万壑赴赴荆门荆门” “赴赴”字用了字用了拟人拟人的手法,把迤逦不的手法,把迤逦不绝的千山万壑陡然间写活了,既有飞动之绝的千山万壑陡然间写活了,既有飞动之势,又有变幻之姿。势,又有变幻之姿。 引出歌咏对象,地灵人杰,好山好水引出歌咏对象,地灵人杰,好山好水好姑娘,侧面烘托昭君美好形象。好姑娘,侧面烘托昭君美好形象。2.2.联颔对仗很工
6、整,怎样对仗的?效联颔对仗很工整,怎样对仗的?效果如何?果如何? “一去一去”对对“独留独留”,“一一”与与“独独”同义互同义互文,将昭君生前的寥落、死后的孤寂,写得入文,将昭君生前的寥落、死后的孤寂,写得入木三分。可见,昭君是多么孤独!木三分。可见,昭君是多么孤独!“紫台紫台”对对“青冢青冢”,一个富丽繁华,一个荒凉冷落,一个富丽繁华,一个荒凉冷落,对对比比鲜明。鲜明。“连连”对对“向向”,“连连”字写出塞之字写出塞之景,景,“向向”字写思汉之心,笔下有神。这两句字写思汉之心,笔下有神。这两句工整的对偶,内涵相当丰富:上句写她工整的对偶,内涵相当丰富:上句写她生前生前的的不幸与孤苦,下句写她
7、不幸与孤苦,下句写她死后死后的孤寂与冷落,一的孤寂与冷落,一句话写尽了昭君句话写尽了昭君一生一生的悲剧。的悲剧。“一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。”3.“3.“环珮空归月夜魂环珮空归月夜魂”中的中的“空空”如如何理解?何理解? 从字面上看,作者认为,既然葬于塞外,从字面上看,作者认为,既然葬于塞外,不能归汉,你的魂灵归来也是徒然的。深不能归汉,你的魂灵归来也是徒然的。深入一想,昭君虽骨留塞外,但魂灵早已在入一想,昭君虽骨留塞外,但魂灵早已在月明之夜回到生她养她的故乡,可见其月明之夜回到生她养她的故乡,可见其怀怀念故土念故土之心是多么强烈啊!一个之心是多么强烈啊!
8、一个“空空”字,字,将诗人的悲愤之情、伤悼之意传达得淋漓将诗人的悲愤之情、伤悼之意传达得淋漓尽致。尽致。“一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏”。 远嫁异邦,身葬他乡。远嫁异邦,身葬他乡。“画图省识春风面画图省识春风面” 对画师无耻行为的怨恨对画师无耻行为的怨恨4.4.昭君在怨恨什么呢?昭君在怨恨什么呢? “环珮空归月夜魂环珮空归月夜魂”。 月魂空归,思念故乡月魂空归,思念故乡思考:昭君的遭遇只怪罪在毛延寿的思考:昭君的遭遇只怪罪在毛延寿的身上合适吗?身上合适吗?最根本的原因还是统治者的昏庸造成的。最根本的原因还是统治者的昏庸造成的。 “意态由来画不成,当时枉杀毛延寿意
9、态由来画不成,当时枉杀毛延寿”。金。金圣叹曾对此发表评价,大意是:毛延寿那般小圣叹曾对此发表评价,大意是:毛延寿那般小人之所以得售其奸,昭君之所以抱恨终身,难人之所以得售其奸,昭君之所以抱恨终身,难道不是你皇上自己造成的吗?搜罗那么多良家道不是你皇上自己造成的吗?搜罗那么多良家妇女充斥后宫供你皇上一人受用,你连亲自挑妇女充斥后宫供你皇上一人受用,你连亲自挑选的力气都不肯费,也未免太过分了。可见,选的力气都不肯费,也未免太过分了。可见,昭君的悲剧是由元帝的昏庸糊涂造成的。昭君的悲剧是由元帝的昏庸糊涂造成的。 王昭君雕塑 主旨深化主旨深化 作者仅仅是在感叹王昭君作者仅仅是在感叹王昭君的不幸吗?(联
10、系背景)的不幸吗?(联系背景) 这首诗写于唐代宗大历年间,也就这首诗写于唐代宗大历年间,也就是公元是公元766766年,这一时期正是作者漂泊年,这一时期正是作者漂泊西南的第七年。七年前自己因上书救宰西南的第七年。七年前自己因上书救宰相房琯触怒唐肃宗而受排挤遭贬,被贬相房琯触怒唐肃宗而受排挤遭贬,被贬为华州司功参军。自己一片赤诚,尽忠为华州司功参军。自己一片赤诚,尽忠进谏,皇帝却不分忠佞,无辜贬斥自己,进谏,皇帝却不分忠佞,无辜贬斥自己,当然怨恨,但又不便说明。当然怨恨,但又不便说明。 写作背景写作背景 昭君昭君 诗人诗人 绝代佳人绝代佳人 入宫见妒入宫见妒才华横溢才华横溢 入朝见妒入朝见妒 画图省识画图省识 远离汉宫远离汉宫不分忠佞不分忠佞 无辜遭贬无辜遭贬漂泊西南漂泊西南 有家难归有家难归 身死异国身死异国 环珮空归环珮空归“悲昭君以自悲也悲昭君以自悲也”课堂小结课堂小结 诗歌的主旨虽写的是昭君的诗歌的主旨虽写的是昭君的“怨恨怨恨”,但一开始并未直接写,而是从咏江山之奇绝但一开始并未直接写,而是从咏江山之奇绝引出咏佳人之奇美,接着写昭君的悲剧及其引出咏佳人之奇美,接着写昭君的悲剧及其根源,为点明根源,为点明“怨恨怨恨”做铺垫,最后才明确做铺垫,最后才明确点出昭君之怨,将感情推向高潮。点出昭君之怨,将感情推向高潮。 诗
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 亲子读书心得体会15篇
- 中学生物教研组工作总结
- 中队委竞选演讲稿模板集锦9篇
- 中国医师节致辞范文(6篇)
- 中医院经济管理经验汇报材料-学习材料范文
- 应急值守课件教学课件
- 影像科紧急抢救预案及流程(修)
- 影响-“小组合作学习”实效性的因素及对策
- 机动车安全技术检测仪器设备计算机控制与通信技术条件 编制说明
- wipo-文本和图像作品的集体管理
- 部编版初中语文教材新增篇目教学研究
- 设备管理的总结与反思
- 《货币金融学》蒋先玲版期末复习知识点总结
- 2024年通用技术集团招聘笔试参考题库含答案解析
- 幼儿园室内环境和湿度调节
- 2023汽车4s店承包合同
- 2023年少儿书法美术培训行业趋势报告
- 全国优质课一等奖人教版八年级生物上册《人类对细菌和真菌的利用》公开课课件(内嵌视频)
- 中建住宅给排水工程专项施工方案
- 认知语言学导论第四章(主体和背景)
- 新教师如何备课课件
评论
0/150
提交评论