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文档简介

1、学习必备欢迎下载五语(下)期终复习课教案复习课时:六课时第一课时复习内容:缩句、扩句课文: 21、 22、 23、 24复习过程:一、缩句。1、 方法:符合句试:谁干什么?谁是什么?什么怎么样?2、 练习:(1)金色的阳光照得屋里亮堂堂的。( 2)几个健壮的工人扛着一个装满货物的大箱子。( 3)聪明的西沙渔人设计了一种特殊的钓钩。( 4) 河两岸的柳条就像一丝丝的绿绸在春风的吹动下轻轻摇曳。二、扩句。(至少二处)1、 小草在风中摇曳。2、 王连长端着茶杯。3、小院子有着景色。4、高空中浮动着云彩。三、复习第21 课:养花。1、复习 1 2 小节。( 1)作者养花的目的是什么?( 2)哪句话说明

2、作者家的花养得很多,用浪线画出。( 3)作者为什么不养奇花异草?( 4)上面两小节表达了作者怎样的思想感情和做人的观点?2、老舍简介和作品。四、复习22 课:信任1、第 2 4 小节。(1)照样子写词语。又香又甜又()又()又()又()又()又()( 2)从哪里看出小狗像主人那样热情好客?在文中用“”画出。( 3)桃园的主人在桌上放着留言,请你代表摘桃子的人们,也给桃园的主人留下几句话。2、课文给我们的启示?3、“在那儿,我们得到的是人与人之间的信任和被信任的喜悦。”这句话的含义。五、复习第23 课:享受心安理得第 12 节。( 1)联系上下文解释词语。美不胜收年逾八旬(2)概括节选部分的意思

3、。在“爱归里”的小镇上,人们主动照顾_,也尽情享用_ 。(3) 把句子补充完整。有一回我走过他们家,被美丽的花儿迷住了,忍不住称赞几句:“ _ 。”( 4)理解句意:在这中间,付出或得到的双方都显得那样心安理得。六、复习第 24 课:宽容学习必备欢迎下载整篇课文1、写出近义词。平和()颇有()恼怒()轻盈()2、妻子的“恼怒” ,文中主要是通过语言来表现的,如:( 1) _( 2) _3、简要的概括“我”对小护士的宽容态度。4、有人说宽容可以产生神奇的力量,请你以本文内容为例,说说这句话是有道理的。第二课时复习内容:关联词;修改病句;课文复习过程:一、在括号里填上合适的关联词。26、 27、

4、28、 29。1、()他不一定能来,我们()要通知他。2、这里的花()很多,()没有奇花异草。3、鲁迅先生()爱惜自己的时间, ()爱惜别人的时间。、()我们现在不好好学习,将来()不能担当起建设祖国的重任。二、修改病句。、春天的杭州是个美丽的季节。、中秋之夜,明月当空,繁星满天。、天冷极了,我穿上帽子衣服走出了家门。、刘校长表扬了学校的好人好事和我们班拾金不昧的余光同学。三、复习第课:高山流水1、背诵和默写古文、译文和注释。2、从哪里看出钟子期和俞伯牙是“知音”?3、写一段你和知心朋友之间的事。四、复习第27 课:鲍叔牙真心待友1、用小标题的形式写出每段段意。2、用“”划出鲍叔牙真心待友的句

5、子。3、为什么管仲逢人就说: “生我的是父母,而真心待我的是鲍叔牙?”五、复习第 28 课:唯一的听众1、联系上下文解释词语。(1)难以置信( 2)潜滋暗长2、找出描写琴声的句子。3、文中两个秘密分别指什么?4、请你展开想象,说说老人是怎么想的,再写下来。一天早晨: _有一次: _后来 : _4、这是一个怎样的老人?六、复习第29 课:莫泊桑拜师1、莫泊桑和福楼拜的简介和作品。2、怎样才能使功夫到家?3、想想莫泊桑为什么要拜师?福楼拜是怎样指导莫泊桑的?学习必备欢迎下载4、联系上下文,说说你对下面句子的理解。( 1)这个问题很简单,是你的功夫还不到家。( 2)青年人贵在坚持,才气就是坚持写作的

6、结果。( 3)对你所要写的东西, 光仔细观察还不够, 还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。第三课时复习内容:陈述句和反问句互改;积累词语;课文复习过程:一、把下列反问句改成陈述句。31、 32、 33、 34。1、怎么能说没有什么东西好写呢?2、那富丽堂皇的马车,跟装饰简陋的马车是一样的走法吗?3、你看,怎么会没有什么好写呢?4、难道你们愿意跟我拼命,给他们看着好玩吗?二、把下列陈述句改成反问句。1、好成绩不会从天上掉下来。2、不能让受伤的小战士一个人留在荒芜的草地上。3、实话实说,我不生气。4、冬天已经过去,春天不会远了。三、积累词语。1、描写夏天的词语。2、描写欢庆场面的词语。3、描写

7、人物伤心的词语。4、表示速度快的词语。四、复习第31 课:革命烈士诗二首1、囚歌( 1)按要求在文中找词。一对近义词 ()_()一对反义词 ()_()( 2)写出下列带点词语的比喻意义。人 _ 狗 _ 烈火 _ 活棺材 _( 3)诗中“自由”出现了两次,各表示什么意思?( 4)诗歌表达了作者怎样的革命精神?2、我的“自白”书。( 1)“自白”加引号表示什么?( 2)文中的两个自白分别指什么?(3) “魔鬼的宫殿”比喻什么?( 4)从“对着死亡我放声大笑”这句诗中可以看出什么?五、复习 32 课:奴隶英雄1、这是一个怎样的奴隶英雄?2、从文中找出一个形容狮子凶猛的词语, 再发挥想象, 写几句描写

8、斯巴达克赤手空拳同狮子搏斗的句子。3、“狮子竟被他打倒了”一句中,“竟”字能删去吗?为什么?六、复习第33 课:关羽刮骨疗毒学习必备欢迎下载1、背诵和默写古文、译文和注释。2、从文中找出最能表现关羽英雄气概的句子和词语。七、复习第34 课:一曲胡笳救孤城课文 1 4 小节1、联系上下文解释词语:水泄不通四面楚歌2、刘琨吹奏的是一首怎样的胡笳曲?用“”在文中画出有关句子。3、匈奴兵全部撤走的原因是什么?4、你赞赏刘琨马?请简要说明赞赏的理由。第四课时复习内容:把句子写具体;直接和间接叙述的互改;课文36、 37、 38、 39。复习过程:一、照样子把句子写具体。例:可佩家什么也没做,他羞愧得不敢

9、望着母亲的眼睛。1、 今天的风真大,大得_2、 得知外公去世的消息,颜芳难过得_例:妈妈的钥匙丢了,急得像热锅上的蚂蚁,团团转。1、 今天的天气很闷,闷得_2、 我的心很沉重,沉重得_例:今天天气真热!坐在屋子里,我头上还直冒汗。1、 看海狮顶球真有意思.。 _2、 体育课上,我们玩得很快乐。_二、直接和间接叙述的互改。1、把下列句子改成间接叙述。( 1)他睁大眼睛惊恐地对我说: “狮子竟然被斯巴达克打倒了, 我猜想, 他一定打得过诗歌奴隶。( 2)副队长对队员们说: “我不忍心吹哨子把大家叫醒。 ”( 3)管仲有些过意不去,说: “这样,我心里很不安。是你出的资金,你应该拿大部分。”2、把下

10、列间接叙述改成直间叙述。( 1)老师告诉我们,四川汶川大地震使成千上万的人民流离失所,失去生命。他们太不幸了,叫我们拿出实际行动为灾区献一份爱心。( 2)老师告诉我们,梦里飞行,说明我们是在长身体。三、复习36 课:母校第 26 小节1、按第 2 节的内容,写出作者行进的线路。2、仿照课文的写法,写出你进入校门来到教室的线路。学习必备欢迎下载3、我来到学校,看到了什么?听到了什么?感受到了什么?四、复习37 课:童年的发现1、童年的发现是什么?2、作者为什么会情不自禁地笑出声来?3、“几乎、似乎”在文中能不能去掉?为什么?4、文中的“我”是一个怎样的孩子?五、复习38 课:天窗1、作者简介和作

11、品。2、用“”划出我看到的句子,用“”划出我想象到的句子。3、为什么说“小小的天窗是孩子们唯一的慰藉?”“这小小一方的空白”指什么?为什么说它是神奇的?4、找出课文最后一节中的两对反义词,说说你对“无、虚、实、有”的理解。5、体会文中比喻句和排比句的运用。六、复习39 课:人生的开关1、文中人生的开关指什么?2、理解下面句子的含义。( 1)娘说:“吃了不该吃的会拉肚子的。 ”( 2)张叔说:“你要是想昧心多拿一点,最后会连一点也拿不到。”( 3)一位哲人说过,人生的道路上有很多的开关,轻轻一按,便把人带进光明或黑暗两种境界。3、想象说话:“我的心开始动摇:_第五课时复习内容 :1、作文审题和套用2、举好作文,讲读给学生听。复习过程:1、出几个作文题目,让学生审题或套用平时哪篇作文。(1)如果我是(3)温暖_( 2)一件让我感动的事( 4)_ 留在记忆深处2、请学生读好作文几篇。(1)感动(3) 友爱( 2)我真后悔(4)难忘的一刻3、习作:小学生活的回忆第六课时复习内容 :1、作文审题和套用2、举好作文,讲读给学生听。复

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