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文档简介

1、观摩名师精品课学习总结城关二小刘远菊2013年3月23-24日，我们一行四人有幸到西安石油大学，参加了全国第十届小学数学名师精品课展示会。在会上，向我们展示的七位老师都是获得过 省级一等奖荣誉的名师。他（她）们分别是许洋、孙合贵、阮志强、潘雪琪、 黎锦才、朱国荣。这次观摩会的规模与含金量都非常高，每一堂课都博得在坐iii老师的热烈鼓掌。在听课的过程中，收获颇丰，受益匪浅，感受颇多，震动很 大。通过这次学习，结合名师们的精品课，我有以下深刻体会:首先，身为教师，必不可少的就是深入钻研教材，弄清教学内容、教学目 标，简简单单去教不是随便敷衍搪塞了事，而要更多的去考虑：为什么教材编 写者要以这样的方

2、式呈现这个内容；学生之前的认知程度；教材在整个小学教 学体系中所处的位置；明白孩子在学习这个知识的过程中的软肋。其次，搞好分层教学，让学生自信一些，更有成就感一些。在精心钻研教材，深入了解学生的基础上，为不同的学生制定力所能及的教学目标，让每一 个学生都能得到达标的喜悦。结合学习内容，充分考虑学生的个体差异，使所 有学生都学有所得，并激发潜能。这就要求老师在课前对教材和学生都特别熟 悉，哪些地方该进行整体教学，哪些地方该进行分层教学。对于基础知识和基 本技能，要面向全体同学；对于略有提高的部分在教学过程中应占一定比例, 面向大部分同学；同时在教学过程中也应考虑到少数高层次的同学。根据不同 层次

3、的学生提出相应的要求，可以使每个学生有所获，让他们都有成就感，利 于培养他们的自信心，才利于让他们接受数学、钻研数学，也只有这样才能使数学真正的成为“简单的数学”，才能实现“简简单单教数学”。最后，要想做到“简简单单教数学”，必须要不断提升数学素养。数学素 养包括数学的基础知识与基本技能，基本数学思想方法、数学文化等方面的内 容。结合自己以往的教育教学工作，正如朱国荣名师所讲：”在分析教材时，要适当舍取一些教材内容，做到灵活运用教材，而不是教教材。"在今后的教学工 作中一定要发扬成绩，找出教育教学方面的差距，向教育教学经验丰富的老师 学习，教坛无边，学海无涯，在以后的教学中，以更加昂扬的斗志，以更加饱 满的热情，全身心地投入到教育教学工作中。我时时在思考怎样改进自己的课 堂，提高学生的数学学习能力，真正的实现“轻负担、

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