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文档简介

1、高中生物详细知识点总结高中生物知识点( 一 )一、比较种生物膜的结构和化学组成：各生物膜中，含糖类最高的是细胞膜，因为细胞膜的外侧有较多的糖被，与细胞膜识别有关。线粒体的内膜的蛋白质含量高于外膜，因为线粒体中与有氧呼吸的酶主要分布在线粒体内膜和基质中。二、各种生物膜在结构上的联系各种生物膜在结构上有着直接或间接的联系，并且能够相互转换。原理：生物膜具有一定的流动性，各种生物膜的化学组成和结构是相似的。三、各种生物膜在功能上的联系例：以分泌蛋白的合成和分泌为例。分泌蛋白有消化酶 ; 抗体和淋巴因子 ; 蛋白类激素。研究方法：同位素标记法，用来研究微观看不见或看不清的生理过程。分泌蛋白的分泌过程中

2、，没有穿过生物膜。分泌蛋白的合成是发生在附着核糖体上，游离的核糖体合成的细胞内蛋白质高中生物知识点( 二 )一、基因分离定律的适用范围1. 有性生殖生物的性状遗传基因分离定律的实质是等位基因随同源染色体的分开而分离，而同源染色体的分开是有性生殖生物产生有性生殖细胞的减数分裂特有的行为2. 真核生物的性状遗3. 细胞核遗传只有真核生物细胞核内的基因随染色体的规律性变化而呈规律性变化。细胞质内遗传物质数目不稳定，遵循细胞质母系遗传规律。4. 一对相对性状的遗传两对或两对以上相对性状的遗传问题，分离规律不能直接解决，说明分离规律适用范围的局限性。二、基因分离定律的限制因素基因分离定律的 F1 和 F

3、2 要表现特定的分离比应具备以下条件：1. 所研究的每一对相对性状只受一对等基因控制，而且等位基因要完全显性。2. 不同类型的雌、雄配子都能发育良好，且受精的机会均等。3. 所有后代都应处于比较一致的环境中，而且存活率相同。4. 供实验的群体要大、个体数量要足够多。高中生物知识点( 三 )1. 细菌的结构单细胞的原核生物基本结构：细胞壁，成分是肽聚糖，支持和保护作用。细胞膜细胞质，只含有核糖体一种细胞器。质粒，基因工程中的常用的运载体，本质是小型环状 DNA分子，属于细菌的质基因，含有抗药基因、固氮基因和抗生素生成基因。其中抗药基因在基因工程中常用作标记基因。拟核，一个大型环状 DNA分子构成

4、，无核膜，无核仁，无染色体。特殊结构荚膜，肺炎双球菌转化实验中的R菌和 S 菌，其中S 菌具有毒性的荚膜。鞭毛，细菌的运动器官。芽孢，细菌的休眠体，以度过不良环境，具有较高的抗逆性，是实验灭菌完全的标志。要注意区分于繁殖体，如：孢子。2. 细菌的繁殖及菌落繁殖，二分裂生殖，属于无性生殖。二分裂不是有丝分裂，也不是无丝分裂。其可遗传变异来源是基因突变。不遵循遗传的三大定律。菌落，属于种群，在固体培养基表面形成。菌落特征与细菌的结构和代谢等是相关的，所以菌落可以作为菌种鉴定的重要依据，如：菌落大而扁平、边缘呈波状，则可鉴定为有鞭毛的细菌。看了 <高中生物详细知识点总结> 的人还看了：1. 高中生物知识点总结 ( 史上最全 )2. 高中生物

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