XX第九中学落实双减、“五项管理”开展课后服务工作方案简约版

1、中小学落实“双减"、“五项管理”展开课根据办公厅、国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见（中办发（2021）40号文件）、教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见（教基一厅（2017）2号）、教育部办公厅关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知（教基厅函（2021）28号）和XX省教育厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见（x教基（xxxx）X号）等文件精神，结合我校实际，经校领导班子会议研究后，特制定“XX小学课后服务工作实施方案”。一、指导思想坚持“立德树人五育并举、质量第一安全至上、自愿参与公益普惠”原则，树立“让教育更有温度，让教师

2、更有情怀，让学生更有个性"的理念，在四个方面下功夫抓落实见实效：定位：办让党和放心的学校，让家长、社会感动的教育，让学生喜欢的校园，让教师留恋的和美家园，让同行尊重的伊甸园。质量：确保延时服务课堂教学质量，做到应教尽教，彰显学校教育主阵地。牢固树立“以完善教学管理促发展，靠提升育人质量求锐变"的观点，追求符合素质教育的绿色育人质量。特色：构建“仁和”核心文化，持续赋予榕树精神新的生命力：开设经典美文诵读文化、古寨文化、南音艺术等地方文化，依托综合实践活动课程，形成学生系列主题教育体系，提升学生社团、学生自治组织水平与水平，发现与培育勇于实践善于创新的学生。服务：服务他人就是

3、服务自己，方便他人就是方便自己。致力于：以优秀的工作成绩丰盈向善的人生，以良好的生活习惯丰实健康的人生，以和谐的人际关系丰富快乐的人生。二、工作目标针对我校下午放学后存有接送难问题展开课后延时服务，利用学校在管理、人员、场地和资源等方面的优势，在学校规定的课程教学之外展开便民性服务措施，主动回应家庭需求，回应社会关切，进一步增强教育服务水平、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。让每位家长放心。满足家长合理需求，提供高质量的服务，持续提升我校公信力。对每位学生负责。以“放学后延时服务”为平台，组织学生展开形式多样的活动，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。三、工作原则我校在课后服务

4、工作中应坚持以下原则：1.坚持家长、学生自愿原则。在家长学生自愿的前提下，由家长根据家庭所需向学校提出书面申请。2.坚持公益、普惠原则。根据成本核算原则实行服务性收费，不以营利为目的，优先保障残疾儿童、进城务工人员随迁子女、单亲家庭和留守儿童等亟需服务群体需要。3.坚持安全至上原则。各班、小组增强安全教育，强化安保工作，做到有人监管、有安全措施、有统一组织，确保师生安全。四、组织机构确保放学后延时服务工作能够扎实有效展开，成立放学后延时服务工作机构。组长：A副组长：B、C、D成员：、五、实施办法（一）课后服务对象。课后服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的学生。（二）课后服务时间根

5、据当前教育5+2新模式，定每周一至周五下午放学延时必修与选修2节课。（三）课后服务场所。主要依托各班级教室为主，展开课后延时服务工作，同时充分利用学校运动场、三、四楼多媒体、实验室、美术室、南音室等专用室，物尽所用，给学生提供更多的活动空间。（四）课后服务人员。以学校教师为主体，积极参与课后延时服务工作。（五）课后服务内容1.益智活动课程一二年级能够“跳房子”“猜字谜”“捉小鸡”“击鼓传花”“足球操''等活动；三至六年级能够“病句诊所”“词语、成语接龙"“脑筋急转弯"“你比我猜"等活动。2.自主学习课程组织学生自主完成课后作业；对个别学习有困难的学

6、生给予辅导协助；或充分利用学校和班级的图书资源，组织学生实行自主阅读等。3.社团拓展课程组织学生参加体育、艺术、书法等形式多样、学校特色的社团活动、兴趣小组和课外拓展训练。社团课程可分三大类即艺术类：唱歌、绘画、硬笔书法、手工制作；语言类：演讲、朗诵、英语口语等；数学类：计算水平、问题解决、活动经验、空间观点等数学素养；体育类：围棋、象棋、跳绳、篮球、田径等。4.拓宽课后学习空间以表格式的评价方式，建立“亲子共读”“家庭劳动清单”“跳绳”等表格式的学生家庭作业评价体系，每月实行集体表彰。（六）课后服务程序我校充分利用在管理、人员、场地、资源等方面的优势，积极展开课后服务工作，坚持学生家长自愿的

7、原则，学校事先向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立服务内容公示、学生选择、家长申请、班级审核、教导处审定、学校组织实施的工作机制。由家长向学校提出申请，学校审核申请并与家长签订相关协议书，明确双方权利义务和责任分工。操作流程：1.召开全校的教职工大会，解读文件精神，宣讲该举措的目的和意义，讲清政策要求，做好动员工作。2.以告家长书、微信的形式，让家长了解课后服务的相关政策内容。各班主任对家长下班晚、无法即时接学生放学的学生情况实行调査摸底，做好统计。3.发放申请表，班主任初审，汇总本班的课后服务学生名单，并上交教导处。教导处再次审定，汇总全校课后服务学生名单，确定课后服务学生总数

8、。4.根据每班上报的课后服务学生数，安排相对应的教室。对于同年组中，课后服务人数较少的班级，实施合并，整理出全校课后服务使用的教室数目。5.根据该时段使用的教室数目，以年级为单位根据学生特长定兴趣班辅导老师，全面发挥教师专长，制定学校课后服务课程设置表，及课后延时服务教师安排表。制订该时段行政管理人员值班表。6.确定该时段相关教师的职责，并制定相关细则，责任落实到人。7.制定该时段的离校流程，按时组织离校，做到家校无缝对接，确保学生安全。8.结合五项管理，从阅读、体质、劳动、手机、睡眠等方面制订学生家庭表现评价表，每月实行集体表彰，树立榜样，养成好习惯。六、保障措施（一）高度重视。学校高度重视

9、课后服务工作，成立专门服务工作机构，并将其作为重要的民生服务事项，纳入学校工作常规，增强领导，精心策划，认真实施。各班主任及值班教师要髙度重视，认真负责，切实将放学后延时服务作为一项分内工作，组织好，服务好，真正让延时服务成为学校的实事工程。（二）健全制度。建立健全放学后延时服务工作相关制度，包括学生延时服务申报审批制度、学生管理制度、检査考核制度、安全管理制度，以及学生意外伤害等突发事件的应急理机制等，确保课后延时服务工作有章可循、有规可依。（三）规范管理。放学后延时服务工作必须做到以下几条：1.坚持家长自愿、公益服务原则，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。2.严格规范办学行为，不得将看

10、管服务工作作为学校教学的延伸，不得实行集体补课。3.不得与社会机构合作实行有偿服务。4.出现紧急情况时即时救助并通知学生监护人确保学生安全。七、考评表彰为提升课后服务的管理成效，学校将制定相关课后服务工作考核办法，将管理人员、教师参与课后服务工作纳入绩效考核范围。XX学校关于落实课后服务实施方案我校公开服务方式、服务内容、安全措施、费用标准等事项，主动接受学生、家长和社会监督。校内课后服务坚持公益普惠原则，为学生提供力所能及的服务，以和学校支持、家长合理分担运行成本的做法，不以营利为目的。一、工作机构为确保放学后托管服务工作能够扎实有效开展，成立放学后托管服务工作。1、领导小组组长：副组长：成

11、员：XX、各年级级长、各科教研组长班主任任课教师2、监督小组组长：XX（工会主席）副组长：XX（家委会会长）成员：XX（党员）、家委会委员二、服务对象。课后校内托管服务工作主要针对家接生和自走生，且课后家长接送困难、在家无人照料的学生。（乘车生无法托管）三、服务主体。以学校教师值日看管为主，必要时聘请经教育主管部门审批的校外培训机构到校开展特色培训活动。中小学落实双减政策学生五项管理工作方案细则落实中小学生五项管理工作方案为认真贯彻落实2021年全国教育工作会议、全国中小学“五项管理”落实推进视频会、全省规范中小学招生管理暨基础教育重点工作推进视频会议精神，确保手机、作业、睡眠、读物、体质管理

12、（以下简称“五项管理”）全面落地见效，积极推动新时代育人方式变革，特制定本实施方案。一、指导思想为进一步深化教育领域综合改，坚持立德树人根本任务，遵循教育规律，尊重青少年学生成长规律,遵循属地管理、部门协同、标本兼治、综合施策的原则，努力从“小切口”推进“大改”，切实引导中小学校、广大家长及社会各界转变育人观念，持续营造良好育人环境，促进青少年健康成长，为培养德智体美劳全面发展的建设者和奠定坚实基础。二、主要内容（一）手机管理相关要求:学生原则上不得将个人手机带入校园，学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意书面提出申请，进校应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。工作任务:中小学校出台

13、加强手机管理相关举措或办法;制定手机管理以及带入校园申请制度；对学生合理使用手机进行教育引导；严格执行学生手机不得带入课堂的规定；设立手机统一管理场所、保管装置和安排手机保管责任人；原则上不得用手机布置作业，不得要求学生利用手机完成作业。（二）作业管理1.相关要求小学一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；小学其他年级每天书面家庭作业完成时间平均不超过60分钟，初中年级每天书面家庭作业完成时间平均不超过90分钟。周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量。2.工作任务中小学校：要将作业设计作为校本教研的重点，系统化选编、改编、创编符合学习规律、体现素质教育导向性的基础性作业

14、。要不断创新作业类型，教师要提高作业设计工作能力，禁止布置超纲作业，禁止把做作业作为惩罚学生的手段。要利用课后服务时间，指导小学生在校内基本完成书面作业、初中生在校完成大部分书面作业。教师对布置的学生作业全批全改，不得要求学生自批自改，禁止给家长布置作业或要求家长批改作业。（三）睡眠管理1.相关要求保证小学生每天睡眠时间不少于10个小时，初中生不少于9个小时，高中生不少于8个小时。小学上午上课时间不早于8:20,中学上午上课时间不早于8:00；学校不得要求学生提前到校参加统一的教育教学活动；不得随意延长在校学习时间；寄宿制学校要合理安排作息时间，确保学生达到规定睡眠时间要求。2.工作任务中小学

15、校：广泛开展睡眠管理宣传教育，纳入课程教学体系；严格执行上午上课时间，禁止要求学生提前到校参加统一的教育教学活动；建立家长反映意见的渠道；告知并督促家长保证学生按时就寝；寄宿制学校保障学生充足睡眠时间。（四）课外读物管理1.相关要求学校要对进入校园的课外读物进行遴选、审核把关，对违反出版管理条例有关规定和违背核心价值观的读物资料，一律禁止推荐或选用为中小学生课外读物。禁止强制或变相强制学生购买课外读物，学校不得组织统一购买。不得在校园内通过举办讲座、培训等活动销售课外读物。2.工作任务中小学校：按照中小学生课外读物进校园管理办法中列出的12条负面清单，对校园推荐图书进行清理，做到有方案、有措施

16、、有成效；对通过举办讲座、培训等活动在校园内销售课外读物现象以及对强制或变相强制学生购买课外读物行为进行有效管控；进校园课外读物推荐程序包括初选、评议、确认、备案等环节，推荐目录向学生家长公开；开展读书节、书香校园等阅读活动。（五）体质健康管理1.有关要求开齐开足体育与健康小学三至六年级和初中每周课程，小学一二年级每周4课时，3课时，高中每周2课时；着力保障学生每天校内、校外各天统一安排30分钟大课间体育活动；让每位学生在义务教育阶段掌握1小时体育活动时间；每1-2项运动技能；按照国家要求每学年开展一次学生健康体检、一次学生体质测试。中小学校严格落实国家规定的体育与健康课程，配齐体育专任教师；

17、制订大课间体育活动及每天锻炼1小时方案，并有效落实；制订针对雨雪天气的室内体育活动计划；学校开展全员运动会、体育竞赛等活动；做好学生近视防控，每天上、下午各做1次眼保健操，每学期开展2次全覆盖视力筛查;对近视防控情况进行跟踪、分析，确定推进举措；建立学生体质健康档案，并面向全体学生建立动态监测机制，健全家校沟通机制，及时将学生的体质健康测试结果和健康体检结果反馈给家长。三、工作举措1.组织一次五项管理”教师学习。教师是“五项管理”的具体执行者。各校要尽快召开“五项管理”专题会议，组织全体教师集中学习国家、省、市印发的关于“五项管理”的一系列文件，深刻领会开展“五项管理”的意义、目的、要求及做法

18、，坚决把思想和行动统一到上级的要求和部署上来，与上级保持高度一致。2.印发一封“五项管理”致家长信。“五项管理”要落地见效，离不开家长的理解和支持。各校要通过致家长的一封信致家长的一封信（样式）见附件1）和召开家长会的形式，向家长广泛宣传“五项管理”的重要意义和具体要求,引导家长转变育人观念，明白开展“五项管理”是为了让学生更加健康地成长，使家长配合学校的做法，形成家校育人强大合力。3.召开一堂“五项管理”主题班会课。各学校在教师全面熟悉并掌握“五项管理”相关要求的基础上，组织各班级召开一堂“五项管理”主题班会课。班主任要向学生讲清楚学校关于“五项管理”的具体要求：让学生知道在校使用手机的规定，科学合理睡眠的重要性，合理的作业量和做作业的时间，阅读正版的正能量课外读物，加强身体锻炼的重要性等，让学生自觉遵守有关规定，共同监督学校和教师对“五项管理”的落实情况。4.开展一批“五项管理”课题研究。各校要将优秀教学成果推广与实施“五项管理”紧密结合，迅速开展关于作业、睡眠、手机、读物、体质健康方面的研讨和研究，互相学习交流好的经验做法，总结好的经验，并将优秀的研究成果加以推广应用，起到既减轻学生课业负担，又提升教育教学质量的效果。