11初二化学氧气的制取2导学案

1、抛弃时间的人，时间也抛弃他。莎士比亚北大附属实验学校八年级化学导学稿（11）课题 氧气（3） 主备 组长审定 使用时间 1、学习目标：认识分解反应；认识催化剂2、重点难点：催化剂的概念3、前置性学习内容（回顾/预习）： 1、写出用高锰酸钾制取氧气的文字表达式 2、用高锰酸钾制取氧气时，有什么注意事项：阅读课本p38-40页，完成下列问题3、写出用过氧化氢、氯酸钾制取氧气的文字表达式 （1） （2） 这三个表达式有什么共同之处： 分解反应 ： 4、讨论三种不同方法制取氧气的区别之处5、催化剂：在化学反应中能 其他物质的反应速率，但 的 和 在反应前后没有发生变化的物质。（催化剂又叫 ）注：催化剂

2、在化学反应中所起的作用叫做催化作用。【实验】氧化氢制取氧气探究 学习探究活动现 象原因在试管1加入过氧化氢溶液，再把带火星的木条伸入试管中，观察木条是否复燃木条 氧气放出向上述试管中加入少量二氧化锰，再把带火星的木条伸入试管中，观察发生的现象木条 过氧化氢溶液遇到二氧化锰在常温下分解放出氧气待试管1没有气泡时，重新加入过氧化氢溶液，再把带火星的木条伸入试管中，观察发生的现象木条 二氧化锰化学性质在反应前后不改变注意：（1） 硫酸铜溶液、氧化铁、红砖粉等物质也对过氧化氢的分解起催化作用，说明对一个化学反应来说，催化剂不是唯一的。（2） 改变：包括加快反应速率和减慢反应速率。（3） 催化剂的物理性

3、质在反应前后可能改变，但化学性质不会改变。4、精讲精练（学生小组内展示）：【例1】 在氯酸钾中加入下列物质加热，既能缩短反应时间，又能增加氧气产量的是（ ） A二氧化锰 B高锰酸钾C硫酸铜D氧化铁【例2】 科学研究发现，空气中微量的臭氧(O3)可抵抗阳光中紫外线对人体的伤害作空调和冰箱制冷剂的“氟利昂” (以M表示其化学式)，它可以破坏臭氧层此反应可表示为：O3=O2+O；M+O3=MO+O2；MO+O=M+O2氟利昂在反应整个过程中的作用是（ ）A反应物 B生成物 C催化剂 D稳定剂【例3】 过氧化氢(化学式为H2O2)以二氧化锰为催化剂可迅速分解产生水和氧气。现欲制得干燥而纯净的氧气，可采

4、用下图装置：装置A中盛有二氧化锰，从长颈漏斗中逐滴加入30过氧化氢溶液。（1）写出图中标有字母的仪器的名称：a ，b 。（2）写出装置A牛发生反应的化学反应文字表达式 ；（3）装置B中的药品是 ，其作用是 ；（4）检验装置C中氧气是否充满的方法是 。5、当堂达标测试：1实验室可用于制取氧气的药品是( )A.空气 B.二氧化锰 C.高锰酸钾或过氧化氢 D.过氧化氢或二氧化锰2下列有关催化剂的说法中正确的是（ ）A二氧化锰可使氯酸钾在较低温度下产生氧气 B催化剂能改变物质的反应速率C二氧化锰是所有反应的催化剂 D加入二氧化锰可使氯酸钾产生更多的氧气3在化学反应中，催化剂（ ）A、质量减少 B、在反

5、应后化学性质发生了变化C、质量增加 D、能改变化学反应的速率4. 用双氧水制取氧气时，若忘记加二氧化锰，其结果是（ ）A不放出氧气 B放出氧气的速度慢C放出氧气的总量会减少 D放出的氧气不纯5. 试管中放入少量铝粉和碘，没有什么变化。滴入几滴水后，观察到反应放出的热使碘升华成紫色碘蒸气，反应后生成物只有碘化铝，则水的作用是（ ）A. 氧化作用 B. 提供热量 C. 催化作用 D. 溶解作用6. 下列反应属于分解反应的是 ( ) 通电 点燃 A水氧气+氢气 B.铁+氧气四氧化三铁 点燃 点燃 C铝+氧气氧化铝 D.石蜡+氧气二氧化碳+水7. 你可以用哪些方法测定出二氧化锰在过氧化氢制取氧气的实验中的质量没有改变？8. “把二氧化