上海市市辖区(2024年-2025年小学五年级语文)人教版能力评测（下学期）试卷及答案

上海市市辖区(2024年-2025年小学五年级语文)人教版能力评测（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.5.朱熹在《观书有感》中告诉我们：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。”请你用楷书将这首诗写在下面的格子里，力求美观。（不须写作者但要写标点符号）评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.整本书阅读。

（1）《三国演义》中，诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战役是_________，诸葛亮挥泪斩马谡是因为_________一事。

（2）《水浒传》一百零八将个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。请写出水浒传中你喜欢的一位好汉和他的外号____________。

（3）《三国演义》中塑造了一位过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是_______。这部书中有关这个英雄的传奇故事还有很多，请用最简洁的语言写出一个故事的名称__________。

（4）《红楼梦》的作者是清代文学家________。这本书主要写了贾、_____、_____、_____四大家族的兴衰。书中贾府的四春分别是孤独的_____，懦弱的_____，精明的_____，孤僻的_____。（填序号）（①迎春②元春③探春④惜春）2）.补充成语，并按要求完成练习。

A.负______请____

B._____珍______宝

C.______天______地

D.心_____神_____

E.______然无_____

F.诗_____画_____

（1）像A成语这样来自历史故事的成语我还知道_____。

（2）从上面的词语中，找出一个与B成语结构类似的词是_____（填序号）。3）.积累

（1）明亮的月夜_____美，_____的暗夜，也有无数的萤火虫_____。即使是_____的夜晚，也有一只两只萤火虫，_____的微光在飞行，这情景着实迷人。（选自《四季之美》）这段话，作者抓住萤火虫飞舞时的情景，采用_____描写，突出了夏天夜晚的美。

（2）“_____，穿尽红丝几万条。”写的是七夕的习俗，与这个节日有关的民间故事是《_____》。4）.将下列词语补充完整。（1）情不自_____（2）_____然起敬（3）出谋_____策（4）手_____眼快（5）_____有成竹（6）心惊胆_____5）.快乐读书吧。

（1）四大名著中的《_______》是一部神话小说，作者是明代的(

)。

（2）“夫英雄者，胸有大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机……”这段关于“英雄”的见解，出自我国古典文学名著《_______》，它的作者是元末明初的(

)。

（3）以下故事与主要人物匹配不当的是(

)

A．鲁智深，拳打镇关西

B．武松，血溅鸳鸯楼

C．李逵，大闹野猪林

D．林冲，风雪山神庙评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.莆田历史厚重，人杰地灵，在莆田历史上有许许多多的爱国人士，下面哪句诗不是表达诗人爱国情感的（

）A．死去元知万事空，但悲不见九州同。B．山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？C．九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。D．姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。2）.下列各组词语中，书写完全正确的一项是（）A．渺小

接触

风平浪静

养尊处优B．规矩

茅盾

摩拳擦掌

轻快灵活C．引荐

赏识

妖窕淑女

膘肥体壮D．屏障

笼照

污言秽语

恻隐之心3）.下列词语中加点字的读音有误的一项是（）A．祸患（huò）

痴迷（chī）

淤泥（yū）

牛毛毡（zhān）B．眺望（tiào）

祷告（dǎo）

桅杆（wéi）

雇佣人（gù）C．鬻卖（yǜ）

拇指（mǔ）

附庸（yōng）

龇着牙（cī）D．计策（cè）

琴弦（xián）

发怔（zhèng）

揿门铃（qìn）评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.比较“新鲜”的不同意思，并根据不同意思用“新鲜”写句子。

形容新奇、稀罕：____________________________

形容（食物等）没有变质：___________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连。

《相濡以沫》

《韩非子》

《郑人买履》

《庄子》

《刻舟求剑》

《战国策》

《鹬蚌相争》

《吕氏春秋》

《学弈》

《列子·汤问》

《两小儿辩日》

《孟子·告子》2）.汉字快活林。连线组字。

亻

犭

王

艹

门

辟

达

詹

台

曾评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.排一排，将下面的一段话整理通顺。

()人们都说这个山村真像一幅风景画。

()村前有一回大水塘，塘水清如明镜。

()山脚下有一个村子，村子景色秀丽。

()塘里荷花点点，偶尔还有小跳出水面。

()村后有一片青翠的竹林，林中鸟声清脆悦耳。

()水面倒映着蓝天白云。2）.句子排序

(

)他心里顿时高兴起来。

(

)王吉文仔细一看，原来是师长。

(

)他正在想着，忽然看见远处出现一簇人影。

(

)马上坐着两个人，牵马的那个人肩上背着两枝步枪，一手牵着缰绳，一手搀着一个病号。

(

)但是这伙人走到跟前，他却失望了。

(

)人影近了，还有一匹马。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断，对的打“√”，错的打“×”。

1．“美差、差事、差评、差使”这些词语中的“差”读音完全一样。(

)

2．在阅读过程中圈画一些关键词句，可以帮助我们理解，加快阅读速度。(

)

3．纳兰性德《长相思》中的“山一更，水一更”写出了路途艰险，“风一更，雪一更”写出了风雪交加，环境恶劣。(

)

4．《题临安邸》一诗鼓励当时的人们及时行乐，不要辜负了杭州西湖美景。(

)

5．“噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。”这句话的意思是生活中不是缺少美，而是缺少发现，只要你愿意去发现，美无处不在。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读古诗，完成练习。白梅冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。墨梅我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。1．《白梅》诗中“不同桃李混芳尘”中的“混”字，说明白梅具有什么品格？

______________________________

2．《墨梅》一诗中运用了什么表现手法？抒发了作者怎样的思想感情？

______________________________

3．两首诗在表达上有什么相同之处？

______________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.心灵之花

泉水丰盈，溪水自然活泼

长大，一个永恒的话题。长大，不仅是年龄的增长、形体的变化，更重要的是学会了思考，学会了反思，懂得了道理。回忆自己成长的历程，有没有某一个时刻、某一件事情让你有了长大的感觉？请以“长大”为话题，选取你成长过程中印象最深的一件事，写一篇记叙文。

要求：自拟题目。书写工整，写清事情经过和自己的真实感悟，不少于400字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.学校科学小组的同学通过应聘成为了科技馆的“小小讲解员”。他们邀请你作为小组中的一员。结合两则材料，一起完成下面的任务。【材料一】【材料二】①北斗赋能农业生产②北斗系统是中国自主建设、独立运行，与世界其他卫星导航系统兼容共用的全球卫星导航系统，可在全球范围，全天候、全天时，为各类用户提供高精度、高可靠的定位、导航、授时服务。③北斗系统的成功运用，为农业现代化提供了新的技术支撑，同时也为农业生产带来了更精准化的可能。④春耕时节。浙江嘉兴的数字农场里梧外热闹，无人驾驶高地喷洒机器人、起垄播种机器人等农用机器人穿梭其中，为10多种有机蔬菜提供“照料”服务。这些机器人综合运用了北斗导航等技术，宪现精准定位、智能路径规划、自主作业、智能返场、远程一键接管等功能，高效实施全程无人化作业。⑤在内蒙古巴彦淖尔，农机手驾驶着北斗导航播种机，将小麦种子和肥料均匀播撒在土壤里。借助北斗精准导航，当地小麦播种每千米的偏差不超过2厘米，每天能播种100多亩。不仅农田作业操作精度明显提高，人工成本也得到有效下降。⑥榫卯的魅力⑦榫卯是7000年前古代中国人的一项重大发明。它是木构件上采用的凹凸结合的连接方式。始建于辽代的应县木塔来用全木榫卯结构，是榫卯结构的杰由典范。中国木结构古建筑具有良好的抗震性能。之所以如此，全在于中国建筑的结构构件之间特殊的榫卯连接方式。由于榫接的节点不可能完全密实，加上木材本身也有一定的弹性，使得建筑的各节点都有一定的伸缩余地。每一个榫接点，就像一个弹簧。能消除掉一部分地震波的能量，使得整个木构架的踱坏程度被减轻。在强烈的地震中，尽管木构架会发生大幅度的摇晃，并有一定变形，但只要木构架不折榫、不拔榫，就会“晃而不散，摇而不倒”。⑧随着时代的发展，人们把传承的榫卯技艺融入生活中，将古老精巧的结构和现代积木玩具结合，做成符合当下审美和社会文化需求的产物，让千年技艺不断传承发展。（有删改）任务一：了解展厅信息

(1)科学小组的同学们了解了科技馆各个展厅的信息，请根据【材料一】判断以下信息正确的一项是

A．二层的“探索与发现”展厅，展示了古代科技与信息之桥的内容。B．从“华夏之光”主题展厅，可以参观到陶寺古观象台、海底剧场。C．在四层“挑战与未来”展厅，可以随时参观超导磁悬浮列车的演示活动。D．在“科技与生活”展厅“居家之道”展区。能了解到“电脑刺绣”的内容。

任务二：实地参观展区

(2)科学小组的小新同学进行实地参观，他先在一个展区感受到电磁现象的美妙与神奇。又到另一个展区了解到交通的发展与便利：最后在一个展区知道了海洋资源的开发与利用。请你结合【材料一】将小新的参观路线补充完整。任务三：拟定讲解提纲

(3)科学小组的小华同学收集了“北斗赋能农业生产”的资料，打算用在“科技与生活”展厅讲解。为了清晰准确地讲解，请你结合【材料二】帮他把讲解提纲补充完整。任务四：完成讲解互动

(4)参观的同学说出了榫卯结构具有良好抗震性的原因，你认为其中错误的一项是

A．拥有7000年历史的榫卯结构建筑，可以随时随地拆装，以应对地震考验。B．榫接的节点不可能完全密实，木材也有一定的弹性，各节点有伸缩余地。C．只要木构架不折榫、不拔榫，即使在大幅度摇晃下有变形，也不散不倒。D．榫接点像弹簧可消除部分地震波能量，使整个木构架的破坏程度被减轻。

任务五：设计临时展厅

(5)科学小组准备在科技馆的公共空间以“榫卯”为主题分两个区域，设计一场临时展览。作为其中的一员，请你在下面表格中完成设计，使参观者了解榫卯知识，体验榫卯的结构特点，感受榫卯魅力。评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选词填空。

平衡

平稳

（1）走搭石要走得快才容易保持(

)。

（2）上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不(

)，一定会把它摆好才肯离去。

抵御

防御

（3）在古代，长城是非常牢固的(

)工程。

（4）大战将至，将军提醒士兵们要作好(

)敌军的准备。2）.下列每组词语中加点字的读音都有错误的，请在错误拼音下面划横线。

（1）A．搭乘（chéng）B．召集（zhào）C．侵略（qīn）

D．杀菌（jǔn）

（2）A．冠军（guàn）

B．削弱（xuē）