两只小山羊第一课时_第1页
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文档简介

1、课题两只小山羊计划课时两课时本课以两只小山羊为情景主题，以学生学 会歌曲，并能进行童话故事表演唱为主要目标。教 材呈现了一首三段体歌曲及四副彩图：第一，二， 三段歌曲构成了一个完整的童话故事，故事内容非 常生动，很容易吸引学生的学习兴趣，前三幅彩图 分别生动的描述了两只小山羊小桥相遇，相互顶撞, 双双落水的故事发展情景。第四幅图是学生表演两 只小山羊的情景，为表演唱提供了参考。教学内容分析教 学 目 标1、能学会演唱歌曲两只小山羊，并能积极参与 表演活动，体验其中的乐趣。2、在活动中能学会与他人配合，分角色进行表演唱。3、能在活动中领会互相礼让的道理。教学重难点1、表演唱两只小山羊2、引导学生

2、用生动有趣的声音和动作来表演。具具备 教字检钢琴，多媒体。教学设计思路(含教法设计、学法指导本课教学，我创设了一个两只小山羊剧组招聘 小演员的情境，有老师扮演成一位导演，让学生在 面试和拍戏的过程中来学习和表演歌曲。整个教学 过程在导演和选手的面试比赛中进行，让学生在玩 中找到表演唱的乐趣，大胆自信的参与到活动中来。教学环节教学内容与教师活动学生活动设计意图（一）组织教学1、整顿纪律。2、唱师生问好歌。整学 情绪 教学 做铺垫。（二） 情景导入1、导入：同学们欢迎你 们来到小精灵剧场，我 们剧场今天为小朋友们 隆重推出新音乐童话剧两只小山羊，希望 大家能够喜欢。2、这个音乐童话剧共 有三幕戏，两只小山羊 到底在干什么呢？我们 一起来看。（播放故事 片段。）边看边思 考。(三)学唱歌曲板书设计1、初听全曲。2、再听全曲。3、学唱第一段。(1) 播放动画和第一乐 段歌曲。(2) 出示歌单。(3) 播放第一段歌曲。 教师教唱。(4) 启发学生表演，要 神气，还要有动作和造 型。(5) 全班参与表演。4、学唱第二段。 哼唱旋律。 教师教唱。 完整演唱歌曲。 学生上台表演了解故事的梗 概。仔细观看。学生注意休止

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