教师三年成长规划(尚李李)

1、育才小学教师个人专业成长三年规划尚李李2012.10 一、“三年发展规划”的制定计划。1、进一步强化专业意识，学习先进的教育教学理论，转变教育 教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、武装自己、提高 自己。学习身边老师的宝贵经验，提高教学水平，使自己的课堂变的 生动有趣，教学上形成自己的风格和特色。让自己成为学生喜爱的老 师，社会信赖的好老师。在今后的工作生涯中，我将利用教学实践、 业务进修、校本培训等不同的学习机会，让学习成为自己的习惯，使 自己发展成为具有多种教学技能的老师。才能做到：给孩子一杯水， 我不仅有一桶水，而且有长流水。2、多反思不断进行师德自查，反省自己的行为，规范自己的

2、言 行，做到身正为师，学高为范。在自己的教学过程中，时刻做到三个 反思：教学前反思，从学生幼儿的能力着手，拓展教学内容，优化教 学过程，教学中反思，及时自动的在行动中反思，培养反思和自我监 控的习惯。教学后反思，随时审视，随时修正，形成自己的教学个性。 通过反思，不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平；同时 形成自己对教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解。通过反思, 不断更新教育观念，直面改革中出现的新问题、新挑战，改善教育行 为，提升教学水平，同时，形成自己对教育现象、教学问题的独立思 考和创造性见解。3、多实践努力学习科研知识和方法，具备一定的科研能力。把 对自己教学实践的反思、

3、质疑和探讨作为专业进一步发展的基础；培 养研究自己教育实践的信念与技能；有在实践中对教育教学理论进行 质疑和检查的意向。因此，我要不断培养自己对相应的的教育事实的 科学认识，而且培养自己从经验性认识转化到理论性认识的能力，并 提高自己的分析、抽象、概括、综合等认识能力，努力掌握和善于使 用理性思维的工具和方法，使自己在教育科研中产生的观点和理论运 用到实践中去检验、验证。4、对自己的教学工作进行总结，通过及时总结，有所沉淀，不断为今后的工作积累经验。两年多的积累，让我学到很多，收益很多, 今后在校领导的关心和老师的帮助下，使自己早日茁壮，成长起来, 为成为一名优秀的教师而努力!二、个人发展总目

4、标。1、树立终生学习的观念，不断提升自己的师德修养，学习必要的专业知识，提升自己的数学素养，让自己的工作稳定下来。2、学习班级管理的知识，提高自己的管理能力，做好班级管 理工作。3、重视对有效课堂的研究、实践，使自己成为一个学习型老 师。感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力。4、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理, 多看名师课堂实录，取他人之长，补己之短。三、具体措施1、加强基本功训练，让自己成为学生心中的榜样。努力提高 自身的专业素养和理论水平：不断加强自身专业技能，勤练老师的基 本功，在基本功方面，勤听经验丰富的老师的课，多探讨，勤质疑， 在探索中不断完善自我，促进个人专

5、业知识的提升，让每一次的学习 都带给自己新的感悟，新的收获，从而提高自身的专业水平。小学教 师是学生的启蒙老师，教师的才能将影响学生的一身。2、做一个勇于课堂实践的老师。课堂是老师能力检验的一个 大舞台，认认真真地上好每一节课，不仅是学生的需要，也是教育发 展的最终目标。发展教育就是要让老师的发展带动学生的发展。做 一个科研型的教师，不断地实践、探索、总结自己的教育行为，把自 己打造成一个科研型的教师、学者型的教师。3、坚持写“教育教学反思”。教学反思是“老师专业发展和自我 成长的核心因素。”坚持反思可以总结实践、升华经验，坚持经常写 教学反思、教育随笔，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究 方向，形成自己的研究课题，由此形成一整套的成果呈现形式。4、利用现代化技术辅助教学。现代教育技术飞速发展，教育 因此也要跟上时代步伐，利