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文档简介

1、教学设计（教案）基本信息数学九年级教学形式面授李玲花辉县市第一初级中学课题名称梯形中位线学情分析分析要点：学生刚学过三角形的中位线，有基础。教学目标分析要点：1.知识目标；掌握梯形中位线的概念，并会证明。2能力目标 在证明的过程中向学生渗透化归的数学思想方法。教学过程1导入新课2授新：梯形的中位线定义:连结梯形两腰中点的线段叫5做梯形的中位线。猜想：梯形中位线有什么性质 呢？动手量一量a b如何来描述?梯形中位线定理：梯形的中位线平 行于两底，并且等于两底和的一半。adbce已知：在梯形abcd中，ad/bc, am=mb, dn=nc,求证：mn ii bc, mn= -(bc+ad)试一试

2、8如图所示的梯形aa'ee',ab=bc=cd=de, a'b'=b'c'=c'd'=d'e,aaj=0.3 meem).9m.你能求出 bb ccdd，的长吗？说说你是怎么做的？例1 ：如图，在梯形abcd中, adbc, ab=ad+bc, e为 cd 的 中点求证：ae±be.afe梯衫的彳俭钱一、填空:b 8 c2、已知：梯形上底为8,中位线为10,高为6,下底=12面积=60a 8 dec1、如图，在梯形abcd中，ad / bc 中位线ef分别交bd、ac于点m、n, 若ad=4cm, bc= 8cm,则 ef= 6 cm, em= 2 cm, mn= 2 cm顾与反思1、梯形中位线的定义2、梯形中位线定理3、梯形中位线与三角形中位线的 区别与联系4、梯形面积公式板书设计作业或预习c= 8cm,则 ef= 62、已知：梯形上底为8,中位线为10,高为6,下底=12面积=60a 8 d梯芯拗彳位钱、填空:1、如图，在梯形abcd中，ad / bc 中位线ef分别交bd、ac于点m、n, 若 ad=4cm,cm, em= 2 cm,

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