初中化学复习提纲第2讲 氧气的性质及制取

1、第2讲 氧气的性质及制取自主梳理考点4氧气的性质和用途1物理性质：通常情况下，氧气是无色、无味的气体，密度比空气略 大 ， 不易 溶于水，液态和固态呈 淡蓝 色。2化学性质：氧气是化学性质 比较活泼 的气体，在一定的条件下，能与许多物质发生反应，具有 氧化 性。(1)木炭在氧气中燃烧： 发出白光 ， 放出 热量，生成 能使澄清石灰水变浑浊 的气体。(2)硫在空气中燃烧产生 淡蓝色 火焰，在氧气中燃烧产生 蓝紫色 火焰，产生 有刺激性气味 的气体，放出热量。(3)镁在空气(或氧气)中燃烧：发出 耀眼的白光 ， 放出 热量，生成 白色固体 。(4)铁丝在氧气中燃烧： 火星四射 ， 放出 热量，生成

2、 黑色固体 。3用途：氧气能 供给呼吸 、 支持燃烧 。注意氧气具有助燃性，能支持燃烧，但氧气本身 不燃烧 ，不具有 可燃性 ，不能用作燃料。警示注意区分“现象”与“结论”：在实验过程中出现的颜色变化、有气体或者沉淀生成等叫实验现象；实验结束的最终结果叫实验结果；根据实验现象和实验结果推导、总结出来的规律叫实验结论。考点5分解过氧化氢制取氧气药品过氧化氢溶液和 二氧化锰 ，其中起到催化作用的是 二氧化锰 反应条件发生装置收集方法一般采用 排水 法或 向上排空气 法收集氧气催化剂(1)定义：在化学反应里能改变其他物质的 化学反应速率 ，而本身的 质量 和 化学性质 在反应前后都没有发生变化的物质

3、(2)特点：一变两不变(3)注意：催化剂的作用只是改变化学反应速率，既可以加快也可以减慢，但不能改变生成物的种类和质量；反应前后催化剂本身的质量和 化学 性质不变，并非所有的性质都不变注意 长颈漏斗要伸入 液面以下 ，防止氧气从长颈漏斗逸出，使用长颈漏斗便于加 液体 药品。使用分液漏斗的优点是便于控制 反应速率 。考点6加热固体制取氧气加热高锰酸钾(或氯酸钾)制取氧气发生装置步骤 检验装置气密性 ；装入药品；固定试管； 点燃酒精灯加热 ；收集氧气；撤离导管；熄灭酒精灯谐音记忆为：茶(查)庄(装)定点收利(离)息(熄)注意事项试管口要 略向下 倾斜；实验结束后，应先把导管从水槽中取出 ，再 熄灭

4、酒精灯 ；加热高锰酸钾制氧气试管口要加 一团棉花 ；排水法收集氧气时，当 气泡连续且均匀冒出 时再收集；排气法收集时，导管要 伸入集气瓶底部验满和检验验满：排水法：从集气瓶口往外冒大气泡向上排空气法：将带火星的木条放在集气瓶口检验：将带火星的木条放在集气瓶口注意氧气的工业制法分离液态空气 原理：利用空气中氧气和氮气的 沸点 不同，将液态空气进行分离，制得氧气。 氧气的工业制法属于 物理 (填“物理”或“化学”)变化。热身反馈1考点4 下列说法中正确的是(B)A木炭燃烧后生成黑色固体B氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰C红磷在空气中不能燃烧D硫燃烧时生成无色无味的气体2考点6图21是实验室用加热高

5、锰酸钾制取氧气的实验装置图。请据图回答问题。图21(1)试管中棉花的作用是 防止高锰酸钾粉末进入导管 。(2)什么时候才能收集气体？ 气泡连续均匀冒出时。(3)停止加热前先将导管从水中移出的原因是 防止水倒流，炸裂试管 。3考点5 某同学用如图22所示的装置和药品，制取并收集氧气。图22请回答下列问题。(1)装置中标注仪器的名称是 分液漏斗 。(2)装置中二氧化锰的作用是 催化作用 。(3)图中发生反应的化学方程式为 2H2O22H2OO2。(4)连接好装置后，必须首先检查装置的 气密性 ，收集氧气还可以采用 向上排空气法法 。典例分析图23 典例 根据如图23所示装置，结合所学知识回答下列问

6、题。(1) 写出图中仪器的名称： 锥形瓶 。(2)实验室用A装置制取氧气，写出反应的化学方程式：2KMnO4K2MnO4MnO2O2。(3)实验室用B、E、C装置制取并收集干燥的氧气，则E中应盛放的试剂是 浓硫酸 。(4)实验室用D装置收集氧气，当 导管口连续、均匀冒出气泡 时开始收集。(5)E装置中充满水时，也可以作为氧气的收集装置，则氧气应从 b (填“a”或“b”)端通入。解析 (1)仪器是锥形瓶。(2)A装置适合加热固体药品制取氧气，由于试管口有棉花团，所以推知是加热高锰酸钾制取氧气。(3)B装置适合于分解过氧化氢制取氧气，生成的氧气中含有水分，浓硫酸具有吸水性，结合E装置推知E中盛放

7、的试剂是浓硫酸。(4)用排水法收集氧气，为了收集纯净的氧气必须等到气泡连续且均匀冒出时再收集。(5)E装置中充满水，排水法收集气体，凡是不溶于水且不与水反应的气体，均是从b口进气，将水从a口排出。方法技巧 图24任何一种气体，都可以用如图24所示装置进行收集。若待收集气体的密度比空气的大，则气体由a管通入，将空气由b管排出；若待收集气体的密度比空气的小，则气体由b管通入，将空气由a管排出；若用排水法收集气体，则先在集气瓶中装满水，气体由b管通入，将水沿a管排出。知识拓展 分解过氧化氢制取氧气常见的装置：装置图装置特点安装简单便于添加液体可控制反应速率可随时控制反应的发生和停止适用范围用于制取少

8、量气体用于平稳反应并制取较多气体用于剧烈反应并制取较多气体用于平稳反应并持续时间较长的制气变式题 实验室里现有氯酸钾和二氧化锰，以及下列仪器。(1)请写出标号仪器的名称： 试管 ； 酒精灯 。(2)利用上述仪器和药品制氧气，你选择的仪器是 (填序号)。利用该组合装置制氧气的化学方程式是 2KClO32KCl3O2。(3)二氧化锰在该反应中的作用是 催化作用 。该实验中收集氧气的方法是 排水法 。检验氧气的方法是 将带火星的木条伸入集气瓶中 。自主训练1 在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，且有刺激性气味的气体产生的是(B)A木炭B硫C红磷 D铁丝2 做铁丝在氧气中燃烧的实验时，要先点燃铁丝上系

9、着的火柴，再伸入集气瓶中，火柴燃烧的作用是(D)A补充氧气 B增加可燃物C升高铁丝的着火点 D升高细铁丝的温度3 下列有关实验现象的描述，正确的是(C)A铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成白色固体B分别点燃一小块棉纤维和羊毛纤维，都产生烧焦羽毛的气味C测定空气中氧气含量的实验里，铜丝加热变黑D一氧化碳高温还原氧化铁时，红色粉末逐渐变为银白色4 下列关于氧气用途的叙述不正确的是(C)A医疗急救B动植物呼吸C灯泡中充氧气以延长使用寿命D潜水5 实验室用如图26所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是(A) A加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中B先将导管口移入集气瓶，再开始加热

10、C收集O2后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片 图26D停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导管6.根据下列实验装置图填空。图27(1) 写出如图所示装置中标有序号的仪器名称： 试管 ； 集气瓶 。(2) 实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气，发生反应的化学方程式为 2H2O22H2OO2；制取气体时，组装好仪器后，应先 检查装置气密性，再添加药品；使用 E (填装置序号)所示的方法收集到的氧气比较纯净。(3) 实验室用氯酸钾制取氧气的装置组合是 AD(或AE) (填序号)，发生反应的化学方程式为2KClO32KCl3O2。原创预测1下列属于氧气用途的是(A)图282小明同学利用下列所示仪

11、器、药品(及必要物品)进行实验探究。图29探究气体的制取(1)写出图中药品制取氧气的化学方程式：2H2O22H2OO2；为便于安全和气体的收集，要产生平稳的氧气流。你应怎样操作？ 把过氧化氢溶液缓缓加入装有少量二氧化锰的试管中 ；收集氧气时，图中没有给出集气瓶，而是用 塑料袋 收集氧气。(2)选用组成制取二氧化碳的发生装置，该装置的优点是 控制反应速率，节约药品 。实验反思 所用收集氧气的物品，收集之前应注意 不留空隙，没有漏洞 ；若用高锰酸钾制氧气，分析图中仪器和物品，除高锰酸钾外，还必须用到的仪器有 酒精灯、铁架台 。提出问题 图中所给的物品中，红砖粉末能代替二氧化锰作过氧化氢分解的催化剂吗？猜想和假设 红砖粉末也可以作H2O2分解的催化剂。设计实验 按下表进行实验，并测定收集500 mL氧气所需时间。实验实验药品收集500 mL O2时间加热10 g 5%的过氧化氢溶液68 s10 g 5%的过氧化氢溶液、0.5 g MnO2粉末35 s10 g 5%的过氧化氢溶液、0.5 g 红砖粉末40 s分析数据、得出结论 (1)由实验与实验 对比，证