《特殊法测电阻》教学设计

1、学习必备欢迎下载时间： 12 月 19 日地点：物理实验室科目：物理课题：特殊法测电阻练习教学目标重点难点教学过程会用一只电压表（或一只电流表）和一个已知电阻（或已知最大阻知识与值的滑动变阻器、电阻箱）测量未知电阻.技能能设计在只有一只电压表（或一只电流表）和一个已知电阻（或已过程与知最大阻值的滑动变阻器、电阻箱）的情况下测量未知电阻的实验方案，方法并进行实验 .情感态通过用不同方法测量导体电阻，培养学生不断创新的意识，养成独度于价立思考，大胆想象的科学态度和科学精神.值观重点：设计用一只电压表（或电流表）、一个已知电阻测量未知电阻的实验方案.一、复习回顾：1 、串、并联电路有哪些特点？2 、

2、欧姆定律的数学表达式？推导的变形公式？3 、伏安法测电阻的主要步骤？二、特殊方法测电阻教学设计：师：如果伏安法测电阻实验中，电流表坏了，如何借助其它器材测量待测电阻Rx呢？引出定值电阻R0 。（一）、若只有一个电压表、一个已知阻值为R0 的定值电阻、一个未知电压的电源、一个开关和导线若干，如何测量待测电阻Rx 呢？生：设计电路图，写出实验步骤，推导数学表达式。学生代表实物投影展示。师；点评。归纳电压表接两次方法和接一次方法。展示两个设计。如果其它器材不变，给两个开关（只连接一次电路）如何测量待测电阻Rx 呢?生；思考设计。师；课件展示一个设计，师生共同分析。同时归纳只有电压表时，R0 与 Rx

3、 串联。如果伏安法测电阻实验中，电压表坏了，如何借助其它器材测量待测电阻Rx 呢？（二）只有一个电流表、一个已知阻值为R0 的定值电阻、一个未知电压的电源、一个开关和导线若干，如何测量待测电阻Rx 呢 ？生：设计电路图，写出实验步骤，推导数学表达式。学生代表实物投影展示。学习必备欢迎下载师；点评。归纳电流表接两次方法和接一次方法。展示两个电路设计。如果其它器材不变，给两个开关（只连接一次电路）如何测量待测电阻Rx呢?生；思考设计。师；课件展示一个电路设计，师生共同分析。同时归纳只有电流表时，R0 与Rx并联 (短路除外 )。刚才的设计中，同学们使用到开关与定值电阻并联，使其短路的情况，在电路变

4、化中还有一个器材有此作用，引出滑动变阻器。(三 )若只有一个电流表或电压表、一个已知最大阻值为R0的滑动变阻器、一个开关、导线若干，如何测量待测电阻Rx呢 ？生：思考设计。师；展示一个电路设计。滑动变阻器虽然能逐渐改变连入电路中的电阻，但不能表示出具体阻值，如果能表示出具体阻值，就可以用它等效替代Rx 了。引出电阻箱。(四 ) 若只有一个电流表或电压表、一个电阻箱、一个开关、导线若干如何测量待测电阻 Rx 呢？生：思考设计。师；展示一个电路设计。三、小结：1、电压表和电流表（伏安法）测Rx；2 、电压表（电流表）和定值电阻测Rx ；3 、电压表（电流表）和滑动变阻器测Rx；4 、电压表（电流表

5、）和电阻箱测Rx。四、思考：只有一个电流表、一个已知阻值为源、一个单刀双掷开关和导线若干，如何测量待测电阻R0的定值电阻、一个未知电压的电Rx ？只有一个电压表、一个已知阻值为R0 的定值电阻、一个未知电压的电源、一个单刀双掷开关和导线若干，如何测量待测电阻Rx？1.小乐想利用两块电流表和阻值已知的电阻R0 测量电阻 RX 的阻值。小乐选择了满足实验要求的电源、电流表 A 1 和 A2，并连接了部分实验电路，如图电4-35 所示。（1）请你帮助小乐完成图电4-35 所示的实验电路的连接。（2）电流表 A1 的示数用 I 1 表示，电流表 A 2 的示数用 I 2 表示，请用学习必备欢迎下载I1、I2 和 R0 表示 RX。RX=。A 2S2A 1R0RXS1图电 4-352. 如图 11 所示，电源电压不变， 小利想用调好的电流表和阻值己知的定值电阻 R0 测量未知电阻 Rx 的阻值。当闭合开关 S1 和 S2，断开 S3 时，电流表只测量 R0 的电流为 I0；当闭合开关 S1、S2 和S3 时，电流表测量R0 和 Rx 的电流为 I。S3S2RxR0S1图 1