专业技术岗位分级标准

1、专业技术岗位分级标准专业技术岗位分级标准一、专业技术一级正高岗位就是国家专设的特级岗位 ,其人员的确定按国家有关规定 执行 ,任职应具有下列条件之一 :1 、中国科学院院士、中国工程院院士。2、在自然科学、工程技术、社会科学领域做出系统的、创造性的成就与重大贡献 的专家、学者。3 、其她为国家做出重大贡献 ,享有盛誉 ,业内公认的一流人才。二、专业技术二级正高岗位就是省重点设置的专任岗位。其任职应具有下列条件之1 、入选国家“百千万人才工程” 国家级人选、享受国务院政府特殊津贴人员、国 家与省有突出贡献的中青年专家。2、省内自然科学、工程技术、社会科学等领域或行业的学术技术领军人物。3、省级及

2、以上重点学科、研究室、实验室的学术技术带头人。4、其她为全省经济与社会发展做出重大贡献、省内同行业公认的高层次专业技术 人才。三、专业技术三级正高岗位任职应聘任四级正高岗位满 5 年,并具备下列条件之二 :1、能认真履行正高岗位职责 ,能完成正高岗位应承担的业务量与工作质量 ,熟练掌握 本专业理论知识与临床技能 ,具有丰富的临床工作经验。 。2、市级及以上重点学科、特色专科、学会、研究室的学术技术带头人、负责人或 担任省级以上学会副主任委员、国家级学会专业委员会、分会常务委员以上职务。3、专业学科的资深专家、 科室负责人或业务骨干 ,无差错事故发生 ,无医保违规现象4、能积极积累与总结工作经验

3、 ,具有很高的科研、 论文水平 ,承担国家级科研课题 （负责人 ）、完成省级及以上科研课题、获市级科技进步奖三等奖以上1 项;发表国家级以上专业技术岗位分级标准论文 （论著 ）3 篇以上。5 、能承担并圆满完成专业正高岗位对该学科疑难、危重病例的诊治、手术,并积极承担门诊、会诊、听班等工作与指导临床教学 ,或为研究生导师。四、专业技术四级正高岗位任职应取得正高资格 ,并具备下列条件之二 :1 、能认真履行正高岗位职责 ,能完成正高岗位应承担的业务量与工作质量 ,熟练掌握 本专业理论知识与临床技能 ,具有较丰富的临床工作经验。2、市级学科、专科、学会、研究室的学术技术带头人、担任市级以上学会副主

4、任 委员以上职务。3 、该专业学科的资深专家、 科室负责人或业务骨干 ,无差错事故发生 ,无医保违规现 象。4、能积极积累与总结工作经验 ,具有很高的科研、 论文水平 ,承担省级及以上科研课 题（负责人）、获市级科技进步奖三等奖以上 1 项（前三位）、发表国家级以上论文 （论著）3 篇以上。5 、能承担并较好完成专业正高岗位对该学科疑难、危重病例的诊治、手术,并积极承担门诊、会诊、听班等工作与担任教研室主任、能指导临床教学、完成教学任务,或为研究生导师。五、专业技术五级副高岗位任职应聘任六级副高岗位满 3 年,并具备下列条件之二 :1 、能认真履行副高岗位职责 ,能完成副高岗位应承担 的业务量

5、与工作质量 ,熟练掌 握本专业理论知识与临床技能 ,具有较丰富的临床工作经验。2 、取得正高级资格 ,但因岗位数额所限 ,未能竞聘到正高岗位的。3、局级或集团重点学科、特色专科、学会、研究室的学术技术带头人、或担任市 级以上学会副主任委员以上职务。4 、专业学科负责人或业务骨干 ,无差错事故发生 ,无医保违规现象。5 、能积极积累与总结工作经验 ,具有较高的科研、论文水平 ,承担、完成市级及以上 科研课题、发表国家级论文 （论著 ）3 篇以上。6、能承担并圆满完成专业副高岗位对该学科疑难、危重病例的诊治、手术、医疗、 护理,并积极承担门诊、会诊、听班等工作与担任教研室主任、能指导临床教学工作、

6、完 成教学任务或为研究生导师。7 、工作在临床一线 ,承担集团或科内护理会诊、护理病历讨论、护理质量指导与护 理查房。开展护理新业务、新技术 ,承担专业技术讲课 ,组织指导下级护士技术工作。六、专业技术六级副高岗位任职应聘任七级副高岗位满 3 年,并具备下列条件之二 :1 、能认真履行副高岗位职责 ,能完成副高岗位应承担的业务量与工作质量 ,熟练掌握 本专业理论知识与临床技能 ,具有一定的临床工作经验。2 、临床科室的学术技术带头人、负责人 ,担任省级以上学会专业委员会委员。3 、专业学科业务骨干 ,无差错事故发生 ,无医保违规现象。4 、能积极积累与总结工作经验 ,具有较高的科研、论文水平

7、,承担、完成局级及以上 科研课题、发表国家级以上论文 （论著）2 篇以上。5 、能承担并较好完成专业副高岗位对该学科疾病的诊治、手术、医疗、护理,并积极承担门诊、会诊、听班等工作与担任教研室秘书、完成教学任务。6 、工作在临床一线 ,承担集团或科内护理会诊、护理病历讨论、护理质量指导与护 理查房。承担专业技术讲课、组织指导下级护士技术工作。七、专业技术七级副高岗位任职应取得副高资格 ,并具备下列条件之二 :1 、能认真履行副高岗位职责 ,能完成副高岗位应承担的业务量与工作质量 ,熟练掌握 本专业理论知识与临床技能 ,具有一定的临床工作经验。2、临床科室的学术技术带头人、负责人或担任市级以上学会

8、专业委员会委员。3 、专业学科业务骨干 ,无差错事故发生 ,无医保违规现象。4、能积极积累与总结工作经验 ,具有一定的科研、 论文水平 ,承担局级及以上科研课 题、发表国家级以上论文 （论著）2 篇以上。5 、能承担并完成该学科疾病的诊治、手术、医疗、护理 ,并积极承担门诊、会诊、 听班等工作与担任临床科室教学秘书、完成教学任务。6、承担集团讲课、护理会诊、护理病历讨论、护理质量指导与护理查房。八、专业技术八级中级岗位任职应聘任九级中级岗位满 3 年,并具备下列条件之二 :1 、能认真履行中级岗位职责 ,能完成中级职称应承担的业务量与工作质量 ,熟悉本专 业理论知识与临床技能。2 、取得副高级

9、职称 ,但因岗位数额所限 ,通过竞聘任未能得到副高岗位的。3 、学科业务骨干 ,能认真执行各项规章制度与技术操作常规 ,具有一定的临床工作经 验 ,无差错事故发生 ,无医保违规现象。4 、认真落实医疗规章制度 ,认真完成医疗文书书写 ,积极进行临床调研、科研、论文 书写等工作 ,承担局级及以上科研课题、发表省级以上论文 （论著 ）2 篇以上。5 、能圆满完成该学科疾病的诊治、手术、医疗、护理工作 ,积极参加各项工作与担 任临床科室教学秘书、完成教学任务。6 、能开展护理新业务、新技术。对危重病人能制定护理措施并组织实施。承担护 理查房、护理会诊、指导查房、护理病历讨论、护理质量指导。九、专业技

10、术九级中级岗位任职应聘任十级中级岗位满 3 年,并具备下列条件之二 :1 、能认真履行中级岗位职责 ,能完成中级职称应承担的业务量与工作质量。2 、熟悉本专业理论知识与临床技能 ,能认真执行各项规章制度与技术操作常规 ,具有 一定的临床工作经验 ,无差错事故发生 ,无医保违规现象。3 、认真落实医疗卫生制度 ,认真完成医疗文书书写 ,积极进行临床调研、科研、论文 书写等工作 ,承担局级及以上科研课题、发表市级以上论文 （论著 ）1 篇以上。4 、能较好完成该学科疾病的诊治、手术、医疗、护理工作 ,积极参加各项工作与担 任临床科室教学秘书、完成教学任务。5、能开展护理新业务、新技术。对危重病人能

11、制定护理措施并组织实施。承担护 理查房、护理会诊、指导查房、护理病历讨论、护理质量指导。十、专业技术十级中级岗位任职应取得中级资格 ,并具备下列条件之二 :1 、能认真履行中级岗位职责 ,能完成中级职称应承担的业务量与工作质量。2 、熟悉本专业理论知识与临床技能 ,能认真执行各项规章制度与技术操作常规 ,具有 一定的临床工作经验 ,无差错事故发生 ,无医保违规现象。3 、认真执行医疗规章制度 ,认真完成医疗文书书写 ,积极进行临床调研、科研、论文 书写等工作 ,承担局级及以上科研课题、发表市级以上论文 （论著 ）1 篇以上或担任临床科 室教学秘书、完成教学任务。4 、能完成该学科疾病的诊治、手

12、术、医疗、护理工作 ,积极参加各项工作。5、能开展护理新业务、新技术。对危重病人能制定护理措施并组织实施。承担护 理查房、护理会诊、指导查房、护理病历讨论、护理质量指导。十一、专业技术十一级初级岗位任职应聘任十二级初级岗位满 3 年,并具备下列条 件之二:1 、取得中级职称 ,但因岗位数额所限 ,通过竞聘任未能得到中级岗位的。2 、了解专业理论知识与学术动态 ,能认真落实各项规章制度。无差错事故与纠纷发 生。3 、认真执行医疗卫生制度 ,认真完成医疗文书书写 ,担任住院、门诊、急诊等工作。 无医保违规现象。4 、积极承担查房、门诊与业务学习 ,解决临床问题 ,承担并完成临床带教工作。5 、能准确做出护理诊断并制定实施护理措施 ,承担危重抢救。十二、专业技术十二级初级岗位任职应取得师级资格 ,并具备下列条件之二 :1 、了解专业理论知识与学术动态 ,能认真落实各项规章制度。无差错事故与纠纷发 生。2 、认真落实医疗卫生制度 ,认真完成医疗文书书写 ,担任住院、门诊、急诊等工作。 无医保违规现象。3 、积极承担查房、门诊与业务学习 ,解决临床问题。4 、能准确做出护理诊断并制定实施护理措施 ,承担危重抢救。5