彩墨游戏 (2)

1、彩墨游戏组织教学（今天希望每一位同学都能发言，大胆地把你跟别人不一样的想法说出来。并大胆地画。）上课！上节课把唐诗的意境转换成水墨画。今天感受音乐的节奏来玩抽象水墨。因为音乐是很抽象的，我们听音乐很难一下子说是什么？抽象美术也很难一下子说看到就像什么？我们要尊重自己的感觉，因为每个小孩子都是艺术家，毕加索曾经说过一句话，我花了一辈子学习怎样像孩子那样画画。这位伟大的艺术家的意思是：不要把你们的天真、淳朴、和想象力破坏了。今天在老师的引导下来感受水墨的魅力！准备好了吗？一、 导入（5分钟）1、我们先来做个游戏，看谁做得最好！1，2，3，4，5。你们看着上面5张图片，老师弹出音符，你听，老师弹出的

2、音符跟上面哪幅画的视觉语言比较符合！直接喊出来1，2，3，4，5。弹duo.说出来！第一张举手，把手放下来。不是第一张的举手，你呢？你呢？有些小朋友觉得是第一张，有的小朋友觉得是第三张，都没有错，这是你的感觉，跟着自己的感觉走。等一会儿你听到音乐是怎么样的你就怎样去画！2、看图片，下面老师再弹一下！duo,luoluoluo哪一幅？第二幅的举手？第三幅呢？嗯！不错！跟着自己的感受！3、哆啦咪多拉米罗多， 第四幅第五幅。（多指弹）感觉上接近，都说的不错。二、第一次画！（3分钟）刚才体验的是听觉的语言和视觉的语言，是非常广泛的体验，接下来要行动了，拿出一只大的笔。沾点墨，老师在前面弹琴，弹到什么音

3、你就怎么画！哆啦咪，哆啦咪，哆啦咪，弹1分钟，嗯！小朋友画的很多，有自己的感觉，有很多的点，有线，有面，画的不错！老师要鼓励你们！三、第一次试画后指导（7分钟）1、先放下笔！看老师这儿，我要做个试验！我们艺术是越自然越好，死板就不太好了。这里有一把黑豆，我把黑豆掉下来，他们散开来的位置一样吗？你说！有些地方多一点，有一些地方少一点，这些多一点少一点是陈老师故意弄的吗？他们是自然形成的，小朋友观察很仔细。注意哦！我们画画时，有些小朋友画点不像陈老师的黑豆一样自然，像是一粒粒豆摆上去的，（故意摆放整齐的豆），好像一粒粒摆上去的豆这样就不自然，一点一点很死板会很难看的（示范），这笔在纸上也有音乐感，

4、你点的的时候像弹钢琴一样，当当当当（示范），有疏有密，都不一样，这样使画面比较自然。陈老师打这个比喻是想你们画画的时候把画面画生动！还有呢！打个比方。2、你们说到农村里玩是青山绿水好看，还是城市里的水泥建筑房子好看？山里有山有湖水有树木，城市里全是水泥房子，为什么感觉没有自然的风光舒服呢？我们画画的时候也是一样！你的笔画出来的线条不要像水泥房子一样，2条线是平行的出来，自然中是很少出现平行的，平行的一般是人造的，像铁轨，像门窗，像柱子，人造的，不太自然的，我们不太喜欢！我们喜欢自然美。所以你的线在画时要有交叉，有疏密的变化会就自然一点！还有啊？小朋友注意，不要在线条上打结，一个叉叉，上面一条线

5、再画过来，有一个叉叉，会像蜘蛛网一样（示范），这些线出来就不太自然，不好看。还有一种是三角形，等腰三角形的线出来也不太好看（示范），我们画的线，老师弹出来的音符，都要很自然，像老师黑豆一样洒下来！四、向大师学习（8分钟）刚才这几个环节，都做的很好！你们对这笔、对着墨、对着宣纸都有一点初步的了解，接下来要听音乐来玩水墨游戏！要怎么画的有意思好看呢！1、我们来欣赏一些作品，先看大师的，第一张是梵高的星月夜，你们对梵高都很熟悉的，他听音乐画起来的树扭起来，像跳舞一样。天上的云都滚动，画面非常有音乐感。梵高画这幅用情感去画的，内心像火一样，对生命强烈的热爱，他热爱生活，有火一样的探索精神，他画出来的画

6、跟别人不一样！你们等一会儿画出来的画也要跟别人不一样！你看！这幅是康定斯基构成第8号，他就是听着音乐去画的，刚才小朋友说的，画面有点、有线、有大的面积，这就是抽象画的点线面，点线面是抽象画构成的最基本的要素。他强调即兴式情感宣泄，什么是即兴式，就是陈老师在这儿弹钢琴，你们在下面画画！所以别人称她为“画布上的乐师”！我们讲了这么多，最后以点线面来归纳一下抽象画作品！2、再看！这幅作品房子好像怎么样了？好像跳舞一样！这是我们的吴冠中大师画的，他的画和别人不一样，房子会扭起来，会跳舞的。3、你看！这张画背景用一些淡一点的墨，前面用一些浓墨，中间用很多的不同大小、颜色的点，就像刚才你们观察的点线面一样

7、的构成，有透气留白的地方，有疏密变化的地方！点像刚才的撒黑豆一样很自然的！4、这幅也是水墨作品，有些地方的笔是很干，有些地方水加的比较多，比较湿。干湿结合！5、这幅画看到像什么？像“之”，中国画跟书法紧密相连，用书法的笔画水墨。看着像书法，看着又像一幅画，这里感觉像什么？瀑布！这里感觉像什么？像树！这样书画结合在一起！6、这四副画写过书法的小朋友更清楚，他好像完全书法的用笔，所以画画时学书法的小朋友画起来更好看一下！你们也可以学点书法！五、比较中学习（6分钟）1、再来看一下小朋友作品，他们跟你们一样大，听着音乐画起来的，仔细看！你们看了对线条有什么感觉？（2位小朋友说一下！）你看这位小朋友有些

8、地方用淡墨，有些地方用浓墨！（指着干墨）看看那这个地方他怎么画出来的？干干的怎么画出来！笔用吸水纸吸后像扫帚一样，扫过去！我还发现他的线条画出来有浓淡不一样的！这些线这里浓的，这里淡开来！这是怎么画出来呢？你可以试试看？你呢？嗯！不错！你可以让毛笔上留点水，笔尖沾点浓墨，一个方向画出来后就会浓淡不一样；笔侧峰过来后，点、线都可以变化着运用，画面效果比较自然，有轻有重，有快有慢，画面会生动！看！画面出现了彩色！用颜色等一下你们也可以试一试！2、看这2张图，我要提问了哦！哪张更好？第一张乱画的，千万注意，抽象艺术不是乱涂哦！有些人说抽象艺术他们说看不懂，其实在是乱涂的！不是乱涂的哦！第二幅的作品根

9、据我们的体验过程，线条有粗有细，有穿插有透气，点的疏密，所以第二幅的感觉比第一幅感觉要好一点！3、我们画画要大胆哦！你看！他在地上画画！他坐在自己画好的画上，笔像扫帚，扫上去，要大胆！但也要细心，点怎么点，线怎么画，浓淡怎么处理，哪些地方要透气，在画面上都要注意！不要一拿起笔就乱涂画。六、音乐中笔墨游戏（10分钟）把这张纸收起来！拿一张新的纸，准备好！我们接下来要听音乐创作作品！（播放欢乐颂5分钟）可以站起来画！线条扭起来，有点、有线、有面，像音乐一样在跳舞！不要画出难看的线！胆子要大，有粗有细，你画的真棒！音乐的感觉！点不要太均匀！不要太满了，要透透气！停一下，先不画！看自己的画！你觉得自己的画怎么样！哪些地方要添加一点？先看清楚！再添加色彩或点线面！（3分钟）拿出一只最小的笔，你觉得在哪个位置最合适写上自己的名字，写好！（2分钟）完成后将笔放好！七、自我评价（8分钟）下一阶段，请 上来，你觉得今天自己哪里画的最满意!有没有不满