试论如何加强中小学后勤管理工作

1、试论如何加强中小学后勤管理工作摘 要：后勤管理的科学性涉及到人事、服务、分配等诸多方面，屮 小学后勤管理部门耍实现管理体制上的创新，必须加强制度建设。新时代 的中小学校后勤管理应积极推进学校后勤管理的规范与创新，发挥c的 职能，优化组织结构，改善服务质量，提高管理水平，更好地为学校发展 服务，努力达到使学校领导放心、师生满意、全面促进学校教育教学快速 发展的目标，以适应学校教育改革和发展的需要。关键词：中小学；后勤管理；保障服务一、保障化管理学校后勤管理部门是整个学校教育教学的先行者与保障者。“兵马未 动，粮草先行。”后勤工作的先行性主要体现在两个方面：一是行动上的 超前性，学校的一切工作，都

2、是后勤工作先行到位而开始的；二是观念上 的超前性，是指后勤管理人员要树立创新意识、品牌意识、时代意识。学校后勤工作千头万绪，纷繁复杂，一所学校的创新发展首先是从后 勤工作开始的，需要不断提高管理人员管理水平和服务质量，适应师生的 不同需求。要不断创新工作思路，改进管理方法，强化管理措施，减少工 作环节，提高工作效率和经济效益，为学校全面实施素质教育提供物质保 障，做到全面、细致、有序的供养管理工作，为学校全体师生提供无形的 情感保障。为教育教学推波助澜，成为学校和谐发展的坚强后盾。二、服务化管理经济是物质的基础，没有经济基础办任何事情都是办不成的，学校的 经济来源主要是靠政府和社会各界人士的支

3、持，光靠政府和社会力量支持 远远满足不了办学经费。我们应该充分发挥屮小学学校自身的自然优势和 条件来发展学校校园经济，创造经济效益，同时改善办学条件。所谓学校的口然优势条件，是指学校的学农基地和实践场所。种植一 些花草、树木、农特产品等有经济价值的经济作物。转向社会市场，增加 学校经济收入。开展学校经济化建设，美化校园环境，为提高办学质量和 办学效率奠定了经济基础。充分利用学校资源优势，向社会市场转变。要 明确目标，坚持以学生为木、育人为木的原则，坚持以经济效益服从并服 务于社会效益的原则。学校后勤管理人员要管好家、管好财。拓宽思路， 转变思想观念。既要有经济头脑，又要有经营头脑，懂技术，会管

4、理，掌 握市场信息，精打细算，勤俭节约，周密计划，严格核算，加强经济管理。三、科学化管理学校的一切工作都与后勤管理部门的安全分不开。如果说不重视安全 防范工作，一旦发生安全事故，其后果可想而知。安全集中体现在师生人 身安全和学校财产安全两方面。后勤安全监管部门应当定时、定期对学校 的教学楼、宿舍、食堂、运动器材、实验室以及消防设施等进行全面检查; 发现重要隐患及时上报，及时处理，做好检查记录。对学校各个部门的水、 电、煤气、锅炉等设施要有专人负责，各司其职，各负其责，坚决杜绝事 故发生。学校实验室的药品要坚持“双人领发”制度，医务室的药品要强 化管理。除此以外，还要注意学生饮食饮水卫生管理，谨

5、防食物中毒，注 意流行病、传染病预防。学校的安全保卫工作，也是学校后勤管理的重要任务，是社会普遍关 注的问题，应加大安全防范保卫工作提高防范意识，做好安全保卫工作， 注意防偷盗、防失窃。外来闲杂人员进入校门要严格检查登记。-般情况 不允许进入，如有必要可与学校的有关部门联系，经允许后再进入。另外, 要特别防范醉酒和行为不当的人员进入校门。四、环境管理现代教育心理学认为，环境因素在人的性格形成过程中起到一定的作 用。学生主要的活动范围是学校，良好的校园环境对学牛具有暗示性、渗 透性和潜移默化的作用，可以行“无言之教”。因此，学校要注重校园环 境的绿化、美化丁作，融校园、家园、花园、乐园为一体，集

6、社会美、艺 术美、自然美、科学美于一身，构建积极向上、文明和谐的人文环境，营 造“一草一木能说话，一砖一瓦可育人”的环境氛i韦i,以此影响、熏陶、 感染和教育学生，培养和陶冶学牛的情操。创建“绿色校园”，保护校园 环境，是中小学学校义不容辞的责任，是创建物质文明、精神文明建设和 美化校园环境的首要任务。学校要把校园园林绿化美化、保护环境纳入学 校总体建设规划，把环境教育、绿色教育作为课堂教学内容，把绿化美化 宣传教育作为社会主义精神文明建设重点内容列入学校文明建设工作之 屮。五、信息化管理现代教育技术的革新和教学方法的革新不仅对教师提出了较高的要 求，对学校后勤管理人员也提出了更高的要求。传统的学校管理把后勤工 作长期以来定位于保障性的层面上,随着科学技术的进步和教育改革的深 化，数字化的后勤管理模式逐渐形成并被人们认可。学校后勤工作数字化, 是指在网络环境下，利用计算机技术，改变传统的后勤管理和服务的手段、 方式，以规范后勤行为，实现后勤工作的科学化、现代化和规范化，提高 工作效率，使后勤工作能够更好地为师生服务。推进后勤工作的数字化是 时代发展的需要，也是后勤工作科学化的需要。总之，学校后勤管理的规范与创新工作仅依靠以上几个方面的工作是 不够的，这是一个积累的过程，需要多