冀教版五年级上册祖父后园我课3

1、冀教版五年级语文上册第三单元冀教版五年级语文上册第三单元蝴蝴 蝶蝶 蜜蜜 蜂蜂 蜻蜻 蜓蜓 蚂蚂 蚱蚱 菜菜 园园 菜菜 园园 这样的园子，你们喜欢吗？这样的园子，你们喜欢吗？ 朗读课文说说祖父的朗读课文说说祖父的后园怎么样？你喜欢吗？后园怎么样？你喜欢吗？ 读一读，认一认：读一读，认一认： 笑盈盈笑盈盈 手杖手杖 家雀儿家雀儿 袖口袖口衣襟衣襟 理财理财 管理管理 繁华繁华樱桃樱桃 嘴馋嘴馋 醋碟醋碟 哆嗦哆嗦炕上炕上 蹲在蹲在 红彤彤红彤彤 嗡嗡地嗡嗡地v 品品 析析 祖父祖父后园后园 我我间隔符号，把几个独立的词分开。间隔符号，把几个独立的词分开。概括课文的主要内容概括课文的主要内容（1

2、 1）祖父和孩子们玩藏帽子的游戏。）祖父和孩子们玩藏帽子的游戏。（2 2）祖父带我在后园玩，我不停奔跑；）祖父带我在后园玩，我不停奔跑；找樱桃，找李子，摘玫瑰花捉弄祖父。找樱桃，找李子，摘玫瑰花捉弄祖父。v 品品 析析 作者选了哪些回忆来与我们共享呢？作者选了哪些回忆来与我们共享呢？ 第一件是我在后园里奔跑，第一件是我在后园里奔跑， 第二件是我在樱桃树上找樱桃，第二件是我在樱桃树上找樱桃， 第三件是我在祖父头上带玫瑰花。第三件是我在祖父头上带玫瑰花。v 品品 析析我最感兴趣我最感兴趣 请同学们细致读课文，思考文章中请同学们细致读课文，思考文章中这些平常的小事给作者的生活带来了什这些平常的小事给

3、作者的生活带来了什么？从哪些词句中可以看出来？么？从哪些词句中可以看出来？ “ “祖父用慈祥的眼睛一看我，我立刻就祖父用慈祥的眼睛一看我，我立刻就笑了半天才能止住，不知从哪来的那么多高笑了半天才能止住，不知从哪来的那么多高兴。兴。” ” v 品品 析析给作者的童年给作者的童年生活带来了快乐生活带来了快乐 “一到后园里，我就好像我的腿也非跳不可了” 后园就像是我的乐园，作者很快乐 文中有很多处“笑”，“笑得不得了”“立刻就笑了” 可以感觉出作者童年生活的美好 祖父是一个什么样的人？结合具体的语句来谈一谈。 “ “祖父的眼睛总是笑盈盈的祖父的眼睛总是笑盈盈的常常和孩子似的。常常和孩子似的。” “

4、“遇到了小孩子，每每喜欢开个玩笑。遇到了小孩子，每每喜欢开个玩笑。” “ “就这样不知做过多少次就这样不知做过多少次第一次演似的。第一次演似的。” “ “祖父喜欢和孩子们玩藏帽子的游戏祖父喜欢和孩子们玩藏帽子的游戏” 祖父是一个什么样的人？结合具体的语句来谈一谈。 a a、祖父很慈祥、祖父很慈祥 “ “祖父的眼睛总是笑盈盈的祖父的眼睛总是笑盈盈的常常和孩子似的。常常和孩子似的。” b b、祖父很喜欢的孩子。、祖父很喜欢的孩子。 “ “遇到了小孩子，每每喜欢开个玩笑。遇到了小孩子，每每喜欢开个玩笑。” “ “就这样不知做过多少次就这样不知做过多少次第一次演似的。第一次演似的。” c c、祖父很幽

5、默、逗乐、祖父很幽默、逗乐 “ “祖父喜欢和孩子们玩藏帽子的游戏祖父喜欢和孩子们玩藏帽子的游戏”v 探讨交流探讨交流 1. 1.作者回忆了童年时代在祖父的园子里作者回忆了童年时代在祖父的园子里快乐玩耍的哪些情景？快乐玩耍的哪些情景？ 2.2.你喜欢这样的童年吗？说说你童年中你喜欢这样的童年吗？说说你童年中有趣的事情？有趣的事情？ 慈祥和蔼的祖父是我童年的伴侣，和祖父慈祥和蔼的祖父是我童年的伴侣，和祖父之间的游戏是作者童年最快乐的活动，我也之间的游戏是作者童年最快乐的活动，我也给祖父带来了无穷的乐趣，后园则是我和祖给祖父带来了无穷的乐趣，后园则是我和祖父共同的乐园。父共同的乐园。 就这样一天一天的就这样一天一天的, ,祖祖父父, ,后园后园, ,我我, ,这三样是一样这三样是一样也不可缺少的了也不可缺少的了. . 下列每行词语中有一个不是下列每行词语中有一个不是同一类，把它画掉。同一类，把它画掉。 蝴蝶蝴蝶 蜻蜓蜻蜓 老虎老虎 蚱蜢蚱蜢 蜜蜂蜜蜂杏树杏树 榆树榆树 松树松树 杨树杨树 油桐油桐倭瓜倭瓜 黄瓜黄瓜 玉米玉米 冬瓜冬瓜 西红柿西红柿追蜻蜓追蜻蜓 铲地铲地 拔草拔草 浇菜浇菜 栽花栽花 写作秘诀：写作秘诀：留心观察生活留心观察生活 用心感受生活用心感受生活真实表达感受真实表达感受 本文写作特点：本文写作特