小学五年级语文说明方法

1、小学五年级语文说明方法说说明明方方法法小学五年级语文说明方法（1 1）列数字）列数字（2 2）举例子）举例子（3 3）打比方）打比方（4 4）作比较）作比较（5 5）引用资料）引用资料（6 6）分类别）分类别（7 7）下定义）下定义 说明文常用的说明方法有哪些？说明文常用的说明方法有哪些？小学五年级语文说明方法 列数字列数字：从数字上说明事物特：从数字上说明事物特征或事理的最精确、最科学征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。、最有说服力的依据。 作用：作用：使说明准确、科学，有说服使说明准确、科学，有说服力。（具体准确地说明了事物的力。（具体准确地说明了事物的特点）特点） 小学五年级语文

2、说明方法从东头的山海关到西头的嘉峪关，有从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三一万三千多千多里。长城里。长城从北京出发，不过从北京出发，不过一百多一百多里就来到长城脚下。里就来到长城脚下。长城长城但看这数不清的条石，一块就有但看这数不清的条石，一块就有两三千斤两三千斤重。重。长城长城目前已知最大的鲸约有目前已知最大的鲸约有十六万十六万公斤重，最小公斤重，最小的也有的也有两千两千公斤。鲸公斤。鲸长须鲸刚生下来就有十多米长，七公斤重，长须鲸刚生下来就有十多米长，七公斤重，一天能长三十公斤到五十公斤。鲸一天能长三十公斤到五十公斤。鲸小学五年级语文说明方法 赵州桥非常雄伟。桥长五十赵州桥非常雄伟。桥长

3、五十多米，有九米多宽多米，有九米多宽 。 赵州桥赵州桥 黄河在近间来竟决口黄河在近间来竟决口多次，改道次，给多次，改道次，给两岸人民带来了深重的苦难。两岸人民带来了深重的苦难。 黄河是怎样变化的黄河是怎样变化的 小学五年级语文说明方法 举例子举例子：为了说明事物的情况或事：为了说明事物的情况或事理有时候仅从道理上讲，人们不太理理有时候仅从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。表性的例子来加以说明。 作用：作用：使说明具体、容易理解，有使说明具体、容易理解，有说服力（具体真切地说明了事物说服力（具体真切地说明了事物的特点。）的特

4、点。）小学五年级语文说明方法 地球所拥有的自然资源也是地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不有限的。拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形年，甚至几亿年的地质变化才形成的。成的。 只有一个地球 小学五年级语文说明方法 打比方打比方：打比方就是修辞方：打比方就是修辞方法中的法中的比喻比喻。 作用：作用：可以使人们不了解的事物可以使人们不了解的事物 或抽象的事理变得具体、生动、或抽象的事理变得具体、生动、形象。（生动形象地说明了该事形象。（生动形象地说明了该事物的物的特点，增强了文章的趣特点，增强了文章的趣味性。）味性

5、。） 小学五年级语文说明方法 远看长城，它像一条长龙。远看长城，它像一条长龙。长城长城 城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路。马路。长城长城 从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。园里的喷泉一样。鲸鲸小学五年级语文说明方法 作比较作比较：为了把事物或事理说得：为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以从人们已有通俗易懂，有时可以从人们已有的认识出发，利用人们生活中熟的认识出发，利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，从而唤悉的事物或事理作比较，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的起读者的想象，获得一个深刻的印象。

6、印象。 作用：作用：突出强调事物的不同特点，突出强调事物的不同特点，使事物的特点更鲜明、更清晰。使事物的特点更鲜明、更清晰。小学五年级语文说明方法 不少人看过象，都说象是很不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。的动物，那就是鲸。 鲸鲸 兵马俑规模宏大，有兵马俑规模宏大，有50多个多个篮球场那么大篮球场那么大 。 秦兵马俑秦兵马俑 小学五年级语文说明方法 分类别：把被说明的对象按一定的标准划分成不同的类别，然后进行分门别类的说明。 小学五年级语文说明方法鲸的种类很多，总的来说可以分为鲸的种类很多，总的来说可以分为两类：两类：一类一类是须

7、是须鲸，没有牙齿；鲸，没有牙齿；一类一类是齿鲸，有锋是齿鲸，有锋利的牙齿。鲸利的牙齿。鲸小学五年级语文说明方法 引用资料引用资料：引用一些古籍资：引用一些古籍资料、寓言、典故等习俗。料、寓言、典故等习俗。 作用：作用：使说明更可信、更有说使说明更可信、更有说服力（引用古诗文还可增添文服力（引用古诗文还可增添文章的艺术感染力）章的艺术感染力）小学五年级语文说明方法下定义下定义：用简明的语言对某一：用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义是科技说明叫下定义。下定义是科技说明文常用的方法。明文常用的方法。 一般来说，一般来说，“是是”字两边的话字两边的

8、话能够互换，就是定义能够互换，就是定义 。小学五年级语文说明方法常见句式：常见句式： 1. XXX是指是指 2. ，就是，就是XXX云云是是指停留大气层上的水滴或冰晶指停留大气层上的水滴或冰晶胶体的集合体。胶体的集合体。“蝴蝶效应蝴蝶效应”是指亚洲蝴蝶拍拍翅是指亚洲蝴蝶拍拍翅膀，将使美洲几个月后出现比狂风还膀，将使美洲几个月后出现比狂风还厉害的龙卷风。厉害的龙卷风。 小学五年级语文说明方法说明方法的常见标志词：说明方法的常见标志词：（1 1）列数字：）列数字：数词、概数、确数数词、概数、确数（2 2）打比方：）打比方：像、当作、好像（就是比喻）像、当作、好像（就是比喻）（3 3）作比较：）作比较：而、比而、比和和