教师单位鉴定模板与教师发展学校培训计划汇编

1、教师单位鉴定模板与教师发展学校培训计划汇编教师单位鉴定模板时光飞逝，不知不觉走上教师这条道路快一年了。在这一年的时间里，我满怀信 心，努力工作和不断学习，深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，使我获益良多。现在 我总结一下近一年的得与失，因为回顾走过的路就可以更好的看清前面的路。作为一 名新教师，当然在教学方面还欠缺很多的经验，但是从走上讲台的第一天开始，我就 决定一定要全心全意、竭尽全力地把我的学生教好，于是无论多么忙，在这一年的时 间里我都会经常挤出时间去听本校年长有经验教师的课，还去听优秀教师观摩课及讲 座，并且积极参加新教师培训，从中得到了很多宝贵的经验。在这一年的时间里，忙 碌伴随着充实，

2、我一共在校开过两节公开课，到林溪乡校开过一节新教师汇报课，我 深切的感受到了公开课真的很能磨练人，前辈老师的指点让我受益很多，不管从教学 方法上还是课堂管理上都有很大的感触和提高。在这一年里我努力做到以下两点：第一、教师的举止言行是学生学习的榜样，自己的品德非常重要。因此这一年来我坚持 定期进行品德修养的学习，认真学习教师职业道德规范，积极参加进修学校组织的各 类新教师培训活动，积极参加学校组织的各种活动。我尽在学生面前严格要求自己， 不管在课堂上还是在课堂外我都非常注意自己的形象。在工作之余我还不断看书、不 断学习，充实自己的头脑。第二、在教学中，我每次都很认真备课、上课、听课，做好课后反思

3、，及时批改 作业、讲评作业，做好课后辅导工作。平时我还虚心向学校老师学习教学经验并及时 向他们请教。在课堂上我严格要求自己，也严格要求学生；在课外，我与学生一起 玩、一起笑，成为他们生活中的大姐姐。我努力用一颗平等、博爱及宽容的心去看 待、教育每一位学生。经过一年的工作与学习，我自感收获颇丰，但还是有很多不足 的地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计能力还待提高；在处理已有的知识与 传授知识的时候，有时还不能很好协调好两者之间的关系；对部分教材的内容把握不 全面。其次论文意识不强。最后，有时自己的脾气太过孩子气，在处理有些事情时过 于急躁，还需要有更多的耐心与经验。教育工作是一项常做常新、永

4、无止境的工作， 需要不断的总结与反思。我相信在反复的总结与反思中，我会不断地完善自我和提高 自我，越做越好的。相信在今后的工作学习中，我定能改善不足，发扬优点，在教育 的路上越走越好。教师发展学校培训计划一、指导思想：教师发展学校立足于教师发展是教育发展的根本。本学期*县教 师发展学校在上学年三个研修班的工作基础上，根据上学期深入各学校的调研和教师 的学习需求，继续以新课程理念的学习实践为核心，以教师自主学习、实践、反思、 提升为主体，以城关小学“省教师培训基地”为依托，以杯县教育局教育股、教研室 和成都*区支教教师为组织促进者，以素质教育和新课程的思想引领校长、教师自觉 学习新课标，实践新课

5、程，聚焦新课堂，在新课程中成长、发展。二、培训各阶段安排：1、学员自主学习阶段主题：我读新课标学习要求：校长研修班、骨干教师研修 班、青年教师研修班的各位学员以一书为研修教材，认真学习领会新课程思想理念， 重点学习第三章、第四章、第五章、第七章。边读书，边结合自己的教育教学实践思 考，做好学习笔记。每一位学员要选交两篇新课程学习随笔。2、实践反思学习阶段主题：实践新课程学习要求：各位研修班学员在认真学习 新课标的基础之上，带着思考，带着问题，努力研究改进自己的教学，改进学校的教 学管理。教师们可以、为学习参考，潜心研究课堂教学和课堂管理，边实践，边反 思，边改进提升自己的教学，同时在学校教学研

6、究中发挥带头作用。要求骨干教师研 修班学员和青年教师研修班学员完成一个教学故事和一篇课堂教学案例的写作。校长 研修班学员思考新课程理念下学校文化和制度建设，将学校的办学思考撰写成文。3、交流分享、集中培训、提升认识阶段主题：聚焦新课堂学习要求：各班次各 位学员在认真完成前两个阶段学习任务的基础之上，由教育局组织各班次集中培训活 动。培训活动不仅有专题讲座，更以学员的亲身实践、问题研讨、经验分享、课堂观 摩、教学技能展示、思想碰撞、参观交流等形式，发挥学员在培训中的主体作用，帮 助学员实现自我成长。4、成果展示，深化实践阶段主题：教师发展无止境学习要求：教育局教研室将 教师发展学校学员的学习过程

7、、培训工作进行总结，将学员新课程学习随笔、教学故 事、课堂教学案例或教学管理案例、校长办学思考等汇编成册，积累成果。发挥各研 修班学员的辐射作用，扩大交流，资源共享、引领得荣教育的新课程改革深入进行。三、培训工作的过程管理：1、核实各班次学员，规范学员管理。2、各学校也是教师发展的学校，全县各中小学要为各研修班学员的学习实践营 造氛围，提供学习实践机会和展示平台，关心、支持教师发展。3、县教育局教育股、教研室将组成培训调研指导组，深入各学校调研指导研修 班学员学习实践研修情况，作用发挥情况，和学员共同研究学习实践中的问题，帮助 学员解决学习工作中的困难。发现典型，及时推广。4、各班次班主任及时了解学员学习工作动态，关心学员成长发展。收集学员学 习成果。要求各班次学员完成的文章，与20*