135其他简单机械课件

1、13.5 其他简单机械12:24:01 下面是生活中简单机械杠杆的应用，请说出我们主要是利用它们的什么优点？羊角锤拔钉子羊角锤拔钉子人的前臂人的前臂有什么科学道理？有什么科学道理？12:24:01学习目标v1.认识定滑轮和定滑轮。v2.知道定滑轮、动滑轮和滑轮组的作用。v3.会根据要求使用和组装滑轮组。12:24:01活动一：认识定滑轮和动滑轮1.滑轮：周边有槽，可以绕着中心轴转动的轮子。有槽的轮框上框上的的轴轴桌上的滑轮的构造桌上的滑轮的构造看一看看一看: 采用采用绳绳和和一个滑轮一个滑轮提升将货提升将货物提到高处，你有物提到高处，你有2 2种基本方种基本方法？（如左图）法？（如左图） 通过

2、实验，研究你所使用的通过实验，研究你所使用的滑轮的滑轮的轮轮和和轴轴有什么特点？有什么特点？ 请用钩码替代重物来模拟请用钩码替代重物来模拟比一比，比一比， 看哪组最快看哪组最快活动一：认识定滑轮和动滑轮v2.定滑轮：轴固定不动的滑轮叫做定滑轮v3.动滑轮：轴随物体一起运动的滑轮叫做动滑轮 关键：轴是否移动活动一：认识定滑轮和动滑轮电梯中的滑轮升国旗的滑轮起重机吊臂上的滑轮生活中的滑轮生活中的滑轮活动一：认识定滑轮和动滑轮活动二：活动二：探究探究定滑轮定滑轮和和动滑轮动滑轮的特点的特点实验目的实验目的：比较使用定滑轮（或动滑轮）和不使用滑轮提升重物时特点（省力或省距离等）。测量工具测量工具： 和

3、 。 弹簧测力计弹簧测力计刻度尺刻度尺分组探究：分组探究：1、2组探定滑轮力的关系组探定滑轮力的关系3、4组探定滑轮距离关系组探定滑轮距离关系5、6组探动滑轮力的关系组探动滑轮力的关系7组探动滑轮距离的关系组探动滑轮距离的关系12:24:011、对定滑轮的探究实验、对定滑轮的探究实验第一步：无滑第一步：无滑轮轮测重力测重力第二步：匀速第二步：匀速拉动拉动测拉力测拉力匀速匀速注意注意挂钩挂钩第三步：分别将第三步：分别将始、末位置标记，始、末位置标记，测测h物物和和s绳绳力的关系力的关系f g物物略大于略大于 不省力不省力距离的关系距离的关系s绳绳 h物物不省距离不省距离等于等于 用力方向关系用力

4、方向关系相反相反 可改变力的方向可改变力的方向12:24:01第一步：无滑第一步：无滑轮测重力轮测重力第二步：第二步：竖直竖直且且匀速匀速拉动，测拉拉动，测拉力力力的关系力的关系f g物物略大于略大于 可省力可省力距离的关系距离的关系s绳绳 2h物物费距离费距离等于等于 用力方向关系用力方向关系同向同向 第三步：分别将第三步：分别将始、末位置标记，始、末位置标记，测测h物物和和s绳绳不可改变用力的方向不可改变用力的方向1212:24:01理论分析（理论分析（1）力的关系力的关系2g物f2动物ggfn轮物ggfg物物f不计绳重和不计绳重和滑轮摩擦滑轮摩擦f=g物物不计绳重和滑轮不计绳重和滑轮摩擦

5、及摩擦及滑轮重滑轮重f=g物物实际机械实际机械fg物物fff匀速提升匀速提升n=1n=2n轮物ggfn物gf 不计绳重和滑轮摩擦及不计绳重和滑轮摩擦及滑轮重时滑轮重时，有有n股股绳子承担绳子承担重力，绳子自由端的用力大小就是提升物重的重力，绳子自由端的用力大小就是提升物重的n分之分之一一。12:24:01n=2理论分析理论分析 （2）距离的关系距离的关系s绳绳=h物物n=1s绳绳=nh物物s绳绳=2h物物 有n股绳子承担重力，绳子自由端移动的距离就是物体上升高度的n倍。12:24:01小结v1.使用定滑轮不省力，也不省距离，但可以改变力的方向。v2.使用动滑轮可以省力，但要费距离，不能改变力的

6、方向。12:24:01 为了既为了既省力省力又能又能改变力的方向改变力的方向，可以把定滑轮和动滑轮，可以把定滑轮和动滑轮连起来组成连起来组成滑轮组滑轮组。活动三：滑轮组活动三：滑轮组12:24:01实验探究：由一个实验探究：由一个定定滑轮和一个滑轮和一个动动滑轮组成的滑轮组。滑轮组成的滑轮组。ffg物g物省力的关系省力的关系f g物物略大于略大于 费距离的关系费距离的关系s绳绳 2h物物等于等于 用力方向关系用力方向关系改变力的方改变力的方向向 12f g物物略大于略大于 s绳绳 3h物物等于等于 未改变力的方向未改变力的方向132种基本的绕法？想一想想一想从从定定滑滑轮开始轮开始绕绕从从动动

7、滑滑轮开始轮开始绕绕分组探究：分组探究：1、2组探左图力的关系组探左图力的关系3、4组探左图距离关系组探左图距离关系5、6组探右图力的关系组探右图力的关系7组探右图距离的关系组探右图距离的关系12:24:02ffff12f （g物物+g动）动） 13承担段数承担段数n=2承担段数承担段数n=3（g物+g动）f （g物物+g动）动） 不计绳重和不计绳重和滑轮摩擦滑轮摩擦不计绳重和滑轮不计绳重和滑轮摩擦及摩擦及滑轮重滑轮重实际机械实际机械12f g物物 13f g物物 12f （g物物+g动）动） 13f （g物物+g动）动） 不计不计绳重绳重和和滑轮摩擦滑轮摩擦及及滑轮重滑轮重时时，有有n段段绳

8、子承担绳子承担重力，绳子自由端的用力大小就是提升物重的重力，绳子自由端的用力大小就是提升物重的n分之分之一一。1nf g物物 理论分析（理论分析（1）省力的关系省力的关系（g物+g动）fff（g物+g动）省力多少省力多少与承担重与承担重的的绳子段绳子段数数有关有关12:24:02ffn=2n=3费距离的关系费距离的关系fs绳绳h物物fs绳绳h物物s绳绳= h物物s绳绳= h物物s绳绳= h物物23n 有n段绳子承担重力，绳子自由端移动的距离就是物体上升高度的n倍。理论分析理论分析 （2）费距离的关系费距离的关系s绳绳= n h物物距离关系距离关系也与承担也与承担重的重的绳子绳子段数段数有关有关

9、12:24:02判断绳子的段数n不计绳重和不计绳重和滑轮摩擦滑轮摩擦s绳绳=3h物物s绳绳=4h物物s绳绳=4h物物s绳绳=5h物物练一练练一练规律奇奇动动偶偶定定,从从定定滑滑轮开始轮开始绕绕从从动动滑滑轮开始轮开始绕绕从从定定滑滑轮开始轮开始绕绕从从动动滑滑轮开始轮开始绕绕变变向向加加一一定定12:24:02比一比，看哪组组装的快比一比，看哪组组装的快n=5，不改，不改变力的方向变力的方向n=6，不改，不改变力的方向变力的方向组装滑轮组装滑轮改变改变力的力的方向方向改变改变力的力的方向方向12:24:02轴固定不动的滑轮叫定滑轮轴固定不动的滑轮叫定滑轮使用定滑轮不省力但可以改变力的方向使用

10、定滑轮不省力但可以改变力的方向轴随物体移动的滑轮叫动滑轮轴随物体移动的滑轮叫动滑轮动滑轮可以省力但不可以改变力的方向动滑轮可以省力但不可以改变力的方向既可以省力又可以改变力的方向既可以省力又可以改变力的方向不计绳重和摩擦不计绳重和摩擦f=1/n(g物物+g动动)s绳绳=nh物物偶定奇动，变向加一定偶定奇动，变向加一定学习目标检测学习目标检测12:24:0212:24:03 轮轮 轴轴活动三：轮轴和斜面活动三：轮轴和斜面 轮轮 轴轴rf1 r f 1 r = f2 r 手手 摇摇 钻钻自行车把自行车把脚蹬轮盘脚蹬轮盘套筒扳套筒扳门把手门把手大扳手大扳手水笼头水笼头f2 斜面：省力、费距离hs把重物从地面直接匀速提升到把重物从地面直接匀速提升到h米的高处：米的高处：所用力是物重所用力是物重g，经过的距离是，经过的距离是h把它沿长为把它沿长为s米的斜面推米的斜面推 到顶端，到顶端，经过的距离长了是经过的距离长了是s ，但用的力却比物重但用的力却比物重g小得多了！小得多了！斜面也是一种简单机械斜面也是一种简单机械12:24:03想一想 做一做v比较f1和f2的大小。匀速匀速且且竖竖直直拉拉匀速匀速且且竖竖直直拉拉匀速匀速但但不不竖直竖直拉拉匀速匀速但但不不竖直竖直拉拉定滑轮的实质定滑轮的实质f1f2ol1=l2f2f