七年级语文：第五单元复习

1、初中语文教案初中语文新课程标准教材语文教案（2019 2020学年度第二学期）学校：年级：任课教师：语文教案/初中语文/七年级语文教案编订：XX文讯教育机构文讯教育教学设计第五单元复习教材简介：本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设1计资料适用于初中七年级语文科目，学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。一、素质教育目标（一）知识教学点1掌握本单元课文中实词的意义和常见虚词的主要用法。2理解句意，把握课文内容，领会文中表现的作

2、者的思想感情。3. 培养诵读古诗文的能力。4学习写景叙事的方法。5识记有关常识、实词、虚词、美文及名句。（二）能力训练点学会锤炼语言，细心观察，培养审美情趣。（二）德育渗透点培养宽阔的胸怀，树立高尚的情操，培养美好的情趣。（四）美育渗透点文讯教育教学设计领略文中的自然之美，感受作者的胸怀旷达之美，欣赏古诗词的凝练美、意境美、音律 美和含蓄美。二、学法引导1撰写100字左右的单元内容概述。（课前）2自制文体、文学常识积累卡。3自制实词、虚词积累卡。4自制名句积累卡。5通过练习加以巩固。6进行能力迁移训练。三、重点、难点、疑点及解决办法重点：1.学习古人写景叙事和写人的方法。2领会语言运用的特点。

3、3.识记有关常识、实词、虚词、美文及名句。解决办法：加强诵读，老师帮助归纳。四、课时按排1课时五、教具学具准备文讯教育教学设计投影仪，投影片六、师生互动活动设计1进行知识抢答。2. 交流积累卡。3练习巩固。4能力迁移训练。七、教学步骤（一）概述单元内容本单元是文言文单元，所选课文，有的描绘自然风光，有的叙述儿时趣事，有的刻画人物形象，还有唐代以来的优秀诗篇。内容丰富多彩，语言生动简洁。学习本单元课文应在了解课文内容， 理清作者的思路的基础上学习古人写景叙事的方法， 品味文中生动简约的语言，积累常见实词、虚词的用法。在反复诵读中体会作者的感情。（二）知识抢答1有关文学常识。2美文背诵。3名句默写

4、。第5页共8页初中语文教案 文讯教育教学设计（三）帮助归纳实词、虚词的用法1通假字。2.词多义。3古今异义。4. 词类活用。（四）背诵默写1. 春冬之时，贝V素湍绿潭，, 。, , _, ，良多趣味。2. 怀民亦未寝，相与步于中庭，, ，盖竹柏影也。3. 大漠孤烟直，。4. ，随君直到夜郎西。5. ，只缘身在最高层。（五）重点语段阅读三峡2、3、4节，回答下列问题。（1）解释加点的字。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝（）第6页共8页初中语文教案文讯教育教学设计 虽乘奔御风不以疾也（） 春冬之时，则素湍绿潭（） 绝献多生怪柏（） 清荣峻茂，良多趣味（）（2）写出下列句子所用的修辞手法。 朝发白帝，暮到江

5、陵（） 其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也 （）答案：（1）上。快。白色 极高。繁荣茂盛。（2）对偶 借代、夸张（六）能力迁移阅读文字，完成下列1-4题蓉少时，读书养晦堂之西偏一室，俯而读，仰而思，思有弗得，辄起绕室以旋。室有洼，径尺，浸淫日广。每履之，足若踬 （被绊倒）焉。既久，而遂安之。一日，父来室中，顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？”命童子取土平之。后蓉复履地，蹶然以惊，如土忽隆起者，俯视地，坦然则既平矣。已而复然。又久，而后安之。噫!习之中人（习惯使人染上），甚矣哉！故君子之学，贵乎慎始。文讯教育教学设计（清刘蓉）1对下面句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）A. 蓉中时 少：数量小B .每履之履：踩，走。C.顾而笑曰顾：看 D 浸淫日广浸淫：积渐而扩及。2.下列各个句子在文中的意思，不正确的一项是（）A俯而读，仰而思一一低头读书，抬头思考B. 足若踬焉一一脚好像被绊了一下C. 坦然则既平矣一一平平坦坦的已经填平了D. 又久，而后安之一一又过了很久，才安全了3 .刘蓉习惯了走洼地，再走上填平后的地，他的感觉是（）A足若踬焉B.如土忽隆起者C.坦然则既平矣 D .既久，而遂安之4 .点明文章主旨的一句话是（）A俯而读，仰而思，思有弗得 B . 一