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文档简介

1、二年级数学上学期几何图形考前加深专项练习浙教版班级： 姓名： 1. 动动脑，填一填。角是由_围成的，它的大小与_有关，与_无关。2. 选一选。（把序号填在蘑菇瓶中）3. 动动脑，填一填。1.正方形纸沿两条对角连线对折，得到的图形是_个，_大小的_形。2.把一个长方形框架拉成一个平行四边形后，它的周长_。4. 动动脑，选一选。1.钟面上9点整的时候，时针跟分针成( )角。A .锐角 B .直角 C .钝角2. 正确说法的是( )。 A .2个直角，1个锐角 B .1个直角，1个锐角 C .3个直角，1个锐角5. 看图填一填。1.量一量，填一填（取整厘米数）

2、_ _ 2.量一量，填一填（取整厘米数）_ _ 6. 下面的图形中，各有几个角。7. 动动脑，填一填。1.数学书的角都是_角。2.一个角有_条边，跟_个顶点。3.直角就是_度的角。4.角的大小与两条边_有关。8. 我知道，也会填。1.一个锐角和一个直角可以组成一个_角2.我们用的三角板上有一个_角，两个_角；我们戴的红领巾上有一个_角，两个_角9. 在点子图上画一个锐角、一个直角和一个钝角。10. 看图填一填。1. 有_个钝角_个直角。2. 它有_个直角，_个锐角。11. 选一选。（把序号填在蘑菇瓶中）12. 动动脑，填一填。1.这是完全一样的正方形，想

3、一想，在横线上填上“、或”。每个小正方形面积_每个小三角形面积。2.如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形叫做_图形，这条直线就是_。3.用一个长8厘米，宽4厘米的长方形形纸改一个正方形。最大的正方形的周长是_厘米？13. 看图作判断，是的打“”，不是的打“×”。1判断下面的图形是否是角。（   ）2判断下面的图形是否是角。（   ）3判断下面的图形是否是角。（   ）14. 数一数，下图中各有几个角? （_）个角 （_）个角 （_）个角 （_）个角 （_）个角15. 分一分，填一填。下面的图形中有_ 个三角形，

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