西师大版一年级上册数学《 4.7 整理与复习》PPT课件

1、整理与复习整理与复习整体回顾整体回顾知识梳理知识梳理课后作业课后作业11201120各数的认识各数的认识综合运用综合运用4 411201120各数的认识各数的认识认识认识数位数位及计及计数单数单位位数数的的读读写写数数的的组组成成1010加加几几的的计计算算数的数的顺序顺序及大及大小小整体回顾整体回顾比比大大小小的的描描述述不进不进位加位加法和法和不退不退位减位减法法加加减减混混合合运运算算认识数位认识数位及及计数单位计数单位知识梳理知识梳理一个两位数一个两位数, ,从右边从右边起第一位是个位起第一位是个位, ,个个位上的计数单位是个位上的计数单位是个, ,个位上的数是几个位上的数是几, ,就

2、就表示有几个一表示有几个一; ;第二位是十位第二位是十位, ,十位十位上的计数单位是十上的计数单位是十, ,十位上的数是几十位上的数是几, ,就就表示有几个十。表示有几个十。数的读写数的读写十位十位上上有有1 1个十个十, , 就就读读 “ “十十”, ,个位是个位是几几就读几，就读几，0 0不读。不读。有有几几个十个十, ,就在十位就在十位上写上写几几, ,有几个一有几个一, ,就就在个位上写几在个位上写几。数的组成数的组成11191119各数是由各数是由1 1个十个十和几个一组成的和几个一组成的;20;20是由是由2 2个十组成的。个十组成的。1010加几的加几的计算计算1 1个十和几个一

3、组成十几个十和几个一组成十几, ,所以所以1010加几等于十几加几等于十几。数的顺序及大小数的顺序及大小按照这些数的先后顺序按照这些数的先后顺序位置越靠后数越大。位置越靠后数越大。位置越靠前数越小位置越靠前数越小比大小的描述比大小的描述如果两个数相差如果两个数相差太大太大, ,我们就用我们就用“大得多大得多”或或“小得多小得多”描述。描述。如果两个数相差如果两个数相差不大时不大时, ,我们用我们用“大一些大一些”或或“小一些小一些”描述。描述。不进位加法和不退位减法不进位加法和不退位减法十几加几的不十几加几的不进位加法计算进位加法计算十几十几减减几的不几的不退退位位减减法计算法计算 十位不变，

4、十位不变，个位相加减。个位相加减。加减混合运算加减混合运算按照从左到右的顺序进行计算。按照从左到右的顺序进行计算。加减混合的计算方法加减混合的计算方法: :综合运用综合运用 1.1.想一想，说一说。想一想，说一说。我会从我会从1010数到数到2020。1 1个十和个十和6 6个一合起来是个一合起来是1616。13+6=1913+6=19。17-4=1317-4=13。2.2.填空填空。(1)17(1)17里面有里面有( () )个十和个十和( () )个一。个一。(2)2(2)2个一和个一和1 1个十合起来是个十合起来是( () )。(3)13(3)13和和1717这两个数中这两个数中,(,(

5、) )接近接近20,(20,() )接近接近1010。(4)(4)比比1414大大, ,比比1717小的数有小的数有( () )个。个。1 17 71212171713132 23.3.拨一拨，说一说。拨一拨，说一说。个个位位十十位位1212在在1111的后面的后面, ,在在1313的前面。的前面。我拨我拨1212。4.4.算一算，议一议。算一算，议一议。不进位加法和不不进位加法和不退位减法只把各退位减法只把各位上相加减。位上相加减。加减混合加减混合13+2= 18-6= 12+5-6=13+2= 18-6= 12+5-6=151512121111 5.5.计算。计算。13+4+2= 15+2

6、-4= 18-6+3=13+4+2= 15+2-4= 18-6+3=17-2-3= 19-9+4= 13+5-10=17-2-3= 19-9+4= 13+5-10=191913131515121214148 8谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，集文字、符号