微课应用(李秀涛)_第1页
微课应用(李秀涛)_第2页
微课应用(李秀涛)_第3页
微课应用(李秀涛)_第4页
微课应用(李秀涛)_第5页
已阅读5页，还剩24页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第一步第一步课前学习资源包课前学习资源包课堂合作学习课堂合作学习巩固拓展巩固拓展（2）翻转课堂的典型做法是什么 ?（许小娟）自主学习互助学习交流展示精讲点拨教师对话、评价组织、引导辅学、精讲强化、纠误任务驱动团队合作专业功底表现精神课前课前课堂内化自学、合学、辅学黄皓燕模式微课教学模式教师专业成长教师专业成长教学评价转变微课（1）金陵模式）金陵模式贯通贯通16、黄皓燕：黄皓燕：微课应用必要的教学流程微课应用必要的教学流程点明教学目标点明教学目标微课程应有恰当的提问微课程应有恰当的提问适当的留白适当的留白适当的例题、练习适当的例题、练习结束时要有一个简短的总结结束时要有一个简短的总结必要的作业必要的作业不必面面俱到，但一定要把学生讲懂。不必面面俱到，但一定要把学生讲懂。

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论