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文档简介

1、学习必备欢迎下载1 班队干部大家选第三课时当干部为了什么教学设计一、教学目标1、懂得干部的职责。2、懂得当干部只有为大家服务的责任，没有特殊权利。3、逐渐培养学生交流合作的能力。二、教学重难点懂得当干部只有为大家服务的责任，没有特殊权利。三、教学过程（一）谈话揭题：1、班干部自我介绍在本班的职位。2、师：我们的班干部是全班同学通过民主选举出来的，他们办事公正，有能力、有责任心，他们担当了班级小主人，老师的小助手， 功不可没。 那么，当干部究竟是为了什么呢？揭题板书：当干部是为了什么。（二）探究学习1、让学生看看44 页课文中这些同学的发言，并引导从图文中发现问题，列表分析 当干部 可以管同学，

2、真神气！ 当干部是做老师的小助手，帮老师做事的。 当干部就要做一些让同学们做满意的事。 当干部有可能保送重点中学。当干部能得到实惠。其他学生仔细阅读，分析以上列表中的观点是否对集体，对大家有利？你赞同谁的想法？为什么？（发表自己的意见）学习必备欢迎下载2、你认为当班干部是为了什么？以小组为单位，讨论当班干部为了什么？小组代表上台填表说明。1 组2 组3 组4 组3、小结：分析各小组汇报情况，小结：当干部的动机要正确，当干部不是为了实惠，而是多了一份责任。多了一些为大家服务和锻炼自己的机会。4、当上干部，该怎样履行自己的职责呢？（ 1）出示多媒体课件， P45 文中的图文。引导学生仔细观察图文，

3、讨论分析这些班干部的做法合适吗？为什么？我们是好朋友，我忘了写作业了，就通融通融吧！（不讲原则）怎么那么凶，不就是个中队长吗？（摆架子）体育委员，我们几个女生想借一下乒乓球拍，班里就一副，既然归我保管，我要先玩。（利用职权）（2 ）列举几种生活中的校外事例，让学生分组进行讨论，如：如果同学生病不能到校上课，班干部怎么做？同学在校外发生冲突，班干部又该怎么做？小结：班干部是大家选出来的，必须履行为大家服务的职责。（三）拓展延伸1、请班级干部谈自己当上小干部的想法和做法。学习必备欢迎下载（班干部发言，全班针对对班内干部自由发言）2、我了解的一些干部的想法和做法。（学生汇报，但不涉及姓名）学生交流过程中要注意保护学生的自尊心，对小干部所表现出的一些不合适的想法和做法， 不宜具体进行讨论，可以通过设置情境，或借助教材事例引导学生研讨，帮助学生提高认识当干部的职责。3、每人给班里的小干部写一句话，可以是希望，也可以是称赞，鼓励等。亲自送给班干部，相互交流。（四）总结班干部是同学们选出来的，没有任何特殊的权利，只有为班级服务的职责。当干部就意味着比其他同学多了一份责任，多了一些为大家服务和锻炼自己的机会。（板书：服务班级没有特权）（五）作业安排:回忆一年中班级、学校、少先队组织了

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