化学实验专题复习

1、化学实验专题复习一、 基本仪器直接试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙反应容器 可加热 间接烧杯、锥形瓶、烧瓶 不能加热量筒、水槽称质量托盘天平计量仪器 量液体量筒 测温度温度计 漏斗分离仪器洗气瓶、干燥管 药匙、镊子 取用试剂 胶头滴管取用存放仪器固体广口瓶 存放仪器 液体细口瓶 气体集气瓶加热仪器酒精灯、铁架台辅助仪器 仪器连接玻璃导管、橡胶管其他仪器水槽、试管夹、试管架、试管刷、长颈漏斗、石棉网仪器名称主要用途使用时注意事项1试管1.用做反应容器2.收集少量气体（1）加热时要使用试管夹（2）加热液体，液体不超过试管容积的三分之一，试管与桌面成45°角（3）加热固体时试管口略向下倾斜（4）

2、试管口不要对着自己或旁人2.试管夹用于夹持试管（1）从试管底部往口部套，夹在试管的中上部位置（2）手拿长柄，不要按在短柄上3烧杯（1）溶解物质（2）加热液体（3）做反应容器（1）加热时要垫石棉网（2）溶解固体时要用玻璃棒搅拌4玻璃棒搅拌、过滤或引流（1）搅拌时，手持玻璃棒上端，转动手腕，使玻璃棒在液体中旋转（2）搅拌时不要用力过猛，防液体溅出，不要用玻璃棒碰撞器壁，以免损害容器（3）过滤或转移液体，沿玻璃棒流下5量筒量取一定量体积的液体（1）沿量筒内壁缓缓注入液体（2）观察时，量筒放平稳，视线与量筒内液体的凹液面最低点保持水平，再读出液体的体积（3）不能用做反应器、不能加热6胶头滴管吸取和滴加

3、少量试剂（1）滴管不能平放，更不能倒置（2）滴管不能触及反应容器壁（3）严禁用未经洗涤的滴管再吸取其他试剂（4）使用时注意滴管垂直悬空7酒精灯用于加热物质（1）酒精不超过酒精灯容积的三分之二，不少于三分之一（2）禁止向燃着的酒精灯里添加酒精（3）禁止用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯（4）应用外焰加热（5）熄灭时，应用灯帽反复盖二次，不可用嘴吹灭8铁架台用于固定、支撑各种仪器常用于加热、过滤等实验操作9蒸发皿用于溶液的蒸发、浓缩和结晶（1）蒸发皿里溶液不能超过蒸发皿容积的三分之二（2）液体量多时可直接加热，量少时可垫石棉网加热（3）边加热边搅拌，蒸发皿里液体较少时，停止加热、利用余热使剩余液体挥发

4、10集气瓶（1）进行气体和其他物质间的反应（2）用于收集或贮存气体（3）用做洗气瓶（1）用于物质和气体的放热反应时，集气瓶底要放入少量水或细沙，如铁丝在氧气中燃烧（2）不能用来加热11托盘天平称量物质的质量（准确到0.1克）（1）使用前先调零（2）称量时不能在托盘上直接放置药品，左右二盘应垫上一张质量相同的滤纸（3）易潮湿的药品放玻璃器皿中称量（4）称量时“左物右码”，砝码用镊子按从大到小的顺序夹取二、 基本操作1.药品的取用（1）取用原则 “三不”原则：不能用手接触药品；不要将鼻孔凑到容器口去闻药品或气体的气味；不得尝药品的味道。 节约原则：按规定用量取用药品；没说明用量时液体取12 mL

5、，固体盖满试管底。 处理原则：用剩药品不能放回原瓶，不要随意丢弃，不要拿出实验室。应放入指定容器。（2）固体药品的取用 粉末或小颗粒药品用药匙取用，正确操作为：一斜：使试管倾斜；二送：用药匙（或纸槽）将药品送入试管底；三直立：将试管直立，药品落底。 块状药品或密度较大的金属颗粒一般用镊子夹取，正确操作为：一横：将容器横放；二放：用镊子将药品放在容器口；三慢竖：将容器慢慢竖立。 （3）液体药品的取用 .液体药品的倾倒：拿下瓶塞倒放桌上，瓶口挨管口，标签向手心，液体缓缓倒入试管。 .量筒量液： 放置：量筒放平；读数：视线与液体凹液面的最低处保持水平。 .滴管取液：取液时捏橡胶乳头，赶空气，再伸入试

6、剂瓶中；取液后：不平放，不倒置，橡胶乳头在上；滴液时：垂直悬空在试管口正上方，逐滴滴入，不伸入试管内，不碰管壁。用完时：立即用水冲（滴瓶上的滴管不用水冲），不放在实验台上或其他地方。 （3）浓酸浓碱的使用 酸液流台上碳酸氢钠溶液冲洗，水冲，抹布擦。 碱液流台上稀醋酸冲洗，水冲，抹布擦 酸液沾皮肤水冲碳酸氢钠溶液冲洗。 碱液沾皮肤水冲涂硼酸溶液。 浓硫酸沾皮肤抹布擦拭水冲碳酸氢钠溶液冲洗。 2.物质的加热构造：灯帽、灯芯、灯芯管、灯壶火焰：外焰、内焰、焰心酒精灯 使用:要使用外焰，均匀加热3.溶解(1)仪器：烧杯（少量用试管）、玻璃棒。(2)方法: 固体物质溶解时，先把块状固体用研钵压碎并研细。

7、为加快溶质在溶剂里的溶解，常采用加热、搅拌、振荡等方法。4.过滤仪器：漏斗、烧杯、玻璃棒、铁架台、滤纸一贴：滤纸紧贴漏斗内壁 滤纸边缘稍低于漏斗边缘二低 漏斗内液面低于滤纸边缘 上烧杯紧靠玻璃棒三靠 玻璃棒下端轻靠三层滤纸处 漏斗下端紧靠下烧杯内壁5.蒸发（1）仪器：酒精灯、蒸发皿、玻璃棒和铁架台。（2）注意事项： 玻璃棒搅拌的目的：防止局部过热，造成液滴飞溅。 蒸发皿中出现较多量固体时，停止加热。 蒸发皿不能立即直接放在实验台上，以免烫坏实验台，若要立即放需垫石棉网。6.仪器的装配和气密性的检验 装配顺序：从下往上、从左到右。 气密性检查操作：管端入水使容器内气体受热出现气泡冷却出现水柱。7

8、.仪器的洗涤 （1）振荡水洗：将玻璃仪器内注一半水，稍用力振荡后把水倒掉，反复操作连洗数次。 （2）毛刷刷洗：内壁附有不易洗掉的物质时，可用毛刷转动或上下移动刷洗，再水洗。 （3）难溶物洗涤：不易用水洗净的油脂，先用热的纯碱溶液或洗衣粉洗，再水冲。难溶氧化物或盐，先用稀盐酸溶解后，再水冲。 （4）洗净的标准：内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。 8.溶液的配制 计算：准确计算溶质的质量和溶剂的体积。 称量或量取：用托盘天平称量固体，用量筒量取液体。 溶解：在烧杯内进行，用玻璃棒搅拌。9.常见酸碱指示剂的使用 石蕊指示剂的颜色：“酸红碱蓝、中性紫”。 酚酞指示剂的颜色：“本身无色、遇酸不变、

9、遇碱变红”。10.硫酸的稀释 浓硫酸易溶于水，同时放出大量热，它的密度又大于水。若将水注入酸中，水会浮在硫酸上面，溶解时放出的热会使水沸腾，使硫酸向四周飞溅，发生事故。因此稀释浓硫酸时，一定要把浓硫酸沿着器壁慢慢地注入水里，并不断搅动，使产生的热量迅速地扩散。三、制取气体的实验设计1反应原理：药品、条件（化学方程式）。2反应装置：仪器及组装。3气体的收集、检验及验满。4尾气处理：有毒、有害气体都必须要设计尾气处理。气体项目氧气（）氢气（）二氧化碳（）选用的药品名称氯酸钾（ ）白色晶体；双氧水（ ）液体；高锰酸钾（ ）紫黑色锌粒、稀硫酸石灰石（或大理石）、盐酸反应原理发生装置收集方法排水法；向上

10、排空气法排水法；向下排空气法向上排空气法收集验满方法将带火星的木条靠近集气瓶口，若木条复燃，说明已收集满用拇指堵住倒置已收集满氢气的试管，靠近火焰移开手指，若为“噗”的一声，说明已纯将燃着的木条靠近集气瓶口，若木条熄灭，说明已收集满检验方法将带火星的木条插入集气瓶内，若复燃说明是氧气点燃该气体，检验其生成的产物将气体通入澄清的石灰水，若其变浑浊说明是二氧化碳注意事项1.首先检查装置气密性2.用外焰均匀加热后固定在药品处加热3.排水取气时，待气泡连续冒出时再收集4.排水收集完毕先将导管移出水面，再熄灭酒精灯5.排气取气时，导气管要插入集气底部1.长颈漏斗下端管口插入液面以下2.排气取气时，导气管

11、要插入集气瓶底部3.常用的尾气处理装置一般有三种：一是用溶液吸收；二是点燃尾气；三是回收四、物质的分离和提纯1.基本原理 （1）提纯：某种物质里含有一种或几种杂质，除去杂质从而得到纯净的某物质。提纯原则： 不能引入新的杂质。选用的试剂只能和杂质起反应，不能与要提纯的物质反应。和杂质起反应所生成的产物和目标物质要容易分离开来。（2）分离：将混合物分离而得到纯净物。2.基本方法利用目标物质与杂质之间的物理性质或化学性质的差异，决定选用何种试剂或操作方法。（1） 物理方法 过滤法：适用于不溶于液体的固体与液体的分离。 结晶法：适用于分离可溶性混合物或除去可溶性杂质。具体方法有两种：蒸发结晶：适用于溶

12、解度受温度变化影响不大的固态物质的提纯。降温结晶：适用于溶解度受温度变化影响比较大的固态物质的提纯。蒸馏法：利用沸点的不同分离液体混合物。（2）化学方法气化法：采用加热或加入某种气化剂，使杂质转化为气体。沉淀法：在混合物中加入某种试剂，使其中一种以沉淀形式分离出去。溶解法：用酸或碱把杂质转化成液体而除去。转化法：通过反应将杂质转化为被提纯的物质。加热法：通过加热（高温）可将杂质转化为被提纯的物质。置换法：用活泼的金属置换盐中的不活泼金属元素，而达到除杂的目的。吸收法：常用来除去气体中的杂质。五、物质的鉴别和推断1.常见气体的检验（1）氨气：湿润的紫红色石蕊试纸，若试纸变蓝，则是氨气。 （2）水

13、蒸气：通过无水硫酸铜，若白色固体变蓝，则含水蒸气。（3）一氧化碳：点燃气体，罩一干冷小烧杯，观察烧杯内壁无水珠生成，然后将烧杯迅速倒转，往烧杯中倒入澄清的石灰水，若澄清的石灰水变浑浊，则是一氧化碳。（4）氮气：将燃烧的木条伸入集气瓶中，木条熄灭，然后向集气瓶中倒入澄清石灰水，石灰水不变浑浊。2常见离子的检验化学实验专题练习1实验室制取氧气、氢气、二氧化碳三种气体时，都要用到的仪器是A酒精灯 B水槽 C长颈漏斗 D导管2下列使用药品的用量正确的是A用量越多，现象越明显越好B用量越少，越节约药品越好C液体最多不超过2 mL，固体以刚好盖住试管底部为宜D要按照要求，以现象明显并节约药品为标准3某学生

14、用量筒量取液体，将量筒平放且面对刻度线，初次视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，读数为20 mL倒出部分液体后，向下俯视凹液面最低处，读数为5 mL，则该学生实际倒出液体的体积是A肯定大于15 mLB肯定小于15 mLC肯定等于15 mLD可能大于或小于15 mL4下列实验操作叙述正确的是A把块状固体投入直立的试管中B给试管加热时，试管口不要对着人C未用完的药品放回原试剂瓶中D实验产生的废液直接倒入下水道5下列实验操作中正确的是6用pH试纸测试一瓶某溶液的酸碱度时，其正确的操作方法是A将该溶液倒些在pH试纸上B往瓶中的溶液里投入pH试纸C将pH试纸一端浸入该溶液中D用洗净的玻璃棒蘸取少量

15、该溶液，然后滴在一小张pH试纸上7右图所示装置中，若由a处进气，则可以用此装置收集的一组气体是A. O2、CH4 B. CO2、CH4 C. CH4、H2 D. O2、CO28某学生在实验室用托盘天平称量食盐时，把食盐和砝码的位置放颠倒了，称得食盐质量为15.6克（1克以下用游码），如果按正确称量，食盐的质量应为A14.4 gB15.6 g C15.0 gD14 g9用水溶解、过滤、蒸发等操作，可将下列各组混合物分离的是A硝酸钠、氢氧化钠B氧化铜、二氧化锰C氯化钾、二氧化锰D硫酸铜、氢氧化钠10下列说法正确的是A硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰B打开盛浓盐酸试剂瓶的瓶塞，瓶口有白雾出现C用H

16、2和CO2两种气体分别吹制的肥皂泡，在空气中均能上升D硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液混合后有白色沉淀产生11实验室用石灰石与酸反应制取二氧化碳，一般不用硫酸的原因是A会生成微溶物覆盖在块状的石灰石表面，使反应难以继续进行B反应太剧烈，收集气体困难C硫酸不与石灰石起反应D生成的二氧化碳不纯12粗盐提纯的实验中，主要操作顺序正确的是A过滤、溶解、蒸发B溶解、蒸发、过滤C蒸发、溶解、过滤D溶解、过滤、蒸发13下列物质中能与澄清的石灰水反应，但反应若不加指示剂则无明显现象的是A氯化铁溶液B碳酸钠溶液C稀盐酸D硝酸钠溶液14下列化学实验操作的叙述中，正确的是A用胶头滴管滴加液体时，滴管下端应紧贴试管内壁B直接

17、将pH试纸浸入溶液中，测定溶液的pHC稀释浓硫酸时，应把浓硫酸慢慢注入盛水的量筒中D点燃可燃性气体前，要检验气体的纯度15.下图是实验室常见的制取气体的装置：（1）写出上图中带标号仪器的名称： ， 。（2）制取二氧化碳可以用B作发生装置，其收集装置通常是 ，请写出实验室制二氧化碳的化学方程式 。（3）实验室现在需要制取氧气，利用上面的仪器，还需要的药品是 。（4）我们做铁丝在氧气中燃烧的实验时，把红热的铁丝伸入装有氧气的集气瓶里，反应生成 ，做这个实验时盛氧气的集气瓶预先加少量水，水的作用是 。16.我们知道二氧化碳与水反应生成碳酸，那么二氧化硫与水是否也能反应生成一种酸呢？某实验小组对此进行

18、探究，设计的探究过程如下。请你回答其中的有关问题：（1）做出假设： 。（2）设计方案：先验证水能否使蓝色石蕊试纸变色，再验证二氧化硫气体能否使干燥的蓝色石蕊试纸变色，最后验证二氧化硫气体能否使湿润的蓝色石蕊试纸变红，实验装置和药品如图所示：（3）查阅资料：你认为该实验小组需要掌握的资料内容中应包括（填序号） 。二氧化硫易溶于水 酸能使湿润的蓝色石蕊试纸变红 SO2不与浓硫酸反应 二氧化硫有毒，能与碱溶液反应生成盐和水（4）实验：实验过程中装置C内石蕊试纸的颜色始终没有变化，这说明 。装置D中胶头滴管中的蒸馏水在二氧化硫气体生成之前滴到蓝色石蕊试纸上，未见试纸颜色发生变化，当有二氧化硫气体通过时

19、发现湿润的蓝色石蕊试纸变红。此现象说明 ，此过程中反应的化学方程式为 。 装置E的作用是 。（5）结论：原假设 （填“成立”或“不成立”）。17.现有两瓶失去标签的白色固体，分别是碳酸钠和氢氧化钠。请对两瓶白色固体进行鉴别：（1）鉴别它们所用的不同类别的试剂是（任选两种） 、 。（2）简述其中一种鉴别的方法： 步骤是 ； 现象是 ； 结论是 。18.根据下列反应，写出A、B、C、D、E物质的化学式及有关化学方程式高温加入水通入过量CO2加入盐酸加入足量Na2CO3溶液 白色固体A 白色固体B 无色澄清溶液C无色澄清溶液D 无色溶液E 白色固体A化学式： A ,B ,C ,D , E 。化学方程

20、式： BC 。DE 。19为了测定某石灰石矿样的纯度（其中所含杂质不与酸反应），某同学按如下图流程进行实验：用盐酸溶解矿样干燥所得气体用NaOH溶液吸收气体根据NaOH溶液的增重计算矿样的纯度，实验过程中所取矿样的质量为10.0 g。实验装置如下图所示：A BCD（1）A为溶解矿样的装置，若已准备了长颈漏斗、双孔橡胶塞、导气管，为完成溶解至少还需要的实验仪器是_ _。（2）A中发生反应的化学方程式为_ _。（3）B中所盛的试剂是_ _。（4）根据上述装置进行实验，下列情况会使实验结果产生偏差的是_。实验开始前A、B装置及管导气内残留有少量空气进入C装置的气体中还混有少量HCl气体气体通过速度过快，CO2来不及被NaOH溶液全部吸收实验结束时，系统内还残留有少量CO2气体（5）将插入溶液的管子的下端改成具有多孔的球泡（图中的D），有利于提高实验的准确度，其理由是_ _。（6）改进实验装置进行正确操作可以准确测定出矿样的纯度若此时C装置在实验前后其质量增加了3.6g，则该矿样的纯度为_%。20通过实验探究的方法对未知事物进行探索是化学学习的一种重要学习方式。请回答下列有关问题：（1）小明同学在研究某气体（纯净物）的性质时做了如下实验：“将铜丝绕成螺旋状放在酒精灯火焰上加热，铜丝表面由光亮