苏教语文八年级上《明天不封阳台》教学课件_第1页
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文档简介

1、明天不封阳台明天不封阳台 杜卫东杜卫东下面字词你会读吗?下面字词你会读吗?沐浴沐浴 倏然倏然 蜷缩蜷缩 温馨温馨 恬淡恬淡 翘望翘望 驯美驯美 孵化孵化 焚毁焚毁 喧嚣喧嚣 呐喊呐喊 悖论悖论 龟裂龟裂 蚂蚱蚂蚱霓虹灯霓虹灯 自给自足自给自足查一查查一查 沐沐浴浴 m 霓霓虹灯虹灯 n 倏倏然然 sh 蜷蜷缩缩 qun 恬恬淡淡 tin 翘翘望望 qio 驯驯美美xn 孵孵化化f 焚焚毁毁 fn 呐呐喊喊 n 喧嚣喧嚣 xun xio 悖悖论论 bi 自自给给自足自足 j 龟龟裂裂 jn 蚂蚱蚂蚱 m zha 温温馨馨 xn读一读读一读 关于封不封阳台,文中关于封不封阳台,文中“我我”的情感与

2、态的情感与态度经历了一番变化,你能整理出作者的情感变度经历了一番变化,你能整理出作者的情感变化的过程吗?化的过程吗?思一思思一思想一想封阳台封阳台“可以阻隔住城市的喧可以阻隔住城市的喧嚣,开辟出一块活动的天地嚣,开辟出一块活动的天地”。对封阳台的决定产生怀疑,对封阳台的决定产生怀疑,是因是因为一只受伤而又在负担的鸽子的为一只受伤而又在负担的鸽子的到来。出于对鸽子的同情、忧虑,到来。出于对鸽子的同情、忧虑,希望给鸽子有一个希望给鸽子有一个“安身立命的安身立命的场所场所”“明天先不封阳台明天先不封阳台”,是,是“为了为了可爱的鸽子不受到惊扰,为了可爱的鸽子不受到惊扰,为了儿子能有一个新结识的儿子能

3、有一个新结识的朋朋友友,也为了它带给我的一片,也为了它带给我的一片恬淡和谐的思绪恬淡和谐的思绪”。总之,为。总之,为了与自然和谐相处。了与自然和谐相处。爱护这一只鸽子,可以不封爱护这一只鸽子,可以不封阳台,用布条帮鸽子做窝,找来阳台,用布条帮鸽子做窝,找来水和玉米粒,用作鸽子的晚餐;水和玉米粒,用作鸽子的晚餐;但是,怎样但是,怎样“爱护所有的自然造爱护所有的自然造化,爱护一切有益的生命化,爱护一切有益的生命”呢?呢?一群斑马快乐地生活着一群斑马快乐地生活着碧海碧海 蓝天蓝天 绿树绿树美丽的南极美丽的南极 可爱的企鹅可爱的企鹅这样下去动物何以生存这样下去动物何以生存格式:格式: 我希望我希望:_,不再不再_练一练:练一练:例:饭店里,不再摆上猴脑的宴席;例:饭店里,不再摆上猴脑的宴席; 青藏高原上,不再把黑洞洞的枪口对准藏羚羊青藏高原上,不再把黑洞洞的枪口对准藏羚羊; 芦苇丛中,不再响起丹顶鹤凄厉的惨叫芦苇丛中,不再响起丹顶鹤凄厉的惨叫1、能理清文本的线索和表述的主要意、能理清文本的线索和表述的主要意思。思。 2、结合文章内容,能提出自己对现代、结合文章内容,能提出自己对现代城市中城市中“人与自然人与自然”问题的理解与设想。问题的理解与设想。 自我反思做一做:做一做:根据本课学习,完成课后练习根

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