山东省2013高考生物预测试题9含答案

1、【ks5u】生物2013高考预测题9一选择题（本题包括 6小题，共计24分，每小题只有一个选项符合题意）1 蝾螈等动物具有断肢再生的能力，不过是什么保证了断腿的地方不会长出一条尾巴呢。科 学研究发现蝾螈等动物具有断肢再生的能力，这是因为蝾螈的各种细胞具有记忆所属机体组 织的能力，可良好地“专业分工”，帮助断肢再生。下列有关叙述不正确的是（）A. 在断肢再生的过程中，细胞的增殖方式是有丝分裂B. 该过程体现了细胞的全能性C. 进行断肢再生的细胞具有细胞周期D. 蝾螈各种细胞“专业分工”的实质是基因的选择性表达2. 在探索遗传本质的过程中，科学发现与研究方法相一致的是（） 1866年孟德尔的豌豆杂

2、交实验，提出遗传定律 1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上” 1910年摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上A假说一演绎法假说一演绎法类比推理法B假说一演绎法类比推理法类比推理法C假说一演绎法类比推理法假说一演绎法D.类比推理法假说一演绎法类比推理法3. 2011年诺贝尔医学和生理学奖的获奖者之一斯坦曼于1973年发现了一种与免疫有关、形状像树权的新细胞 一一树突细胞。该细胞不仅具有俘获、加工和呈递抗原的作用，还能记忆曾 经遇到过的抗原，引起淋巴细胞的数量和形状发生改变，将再次入侵的抗原迅速杀灭在萌芽 状态。下列叙述错误的是A. 树突细胞俘获抗原的过程体现了生物膜

3、的流动性特点B. 树突细胞在体液免疫与细胞免疫中均发挥重要作用C. 抗原在树突细胞溶酶体的作用下被分解为氨基酸D. 造血干细胞分化为树突细胞是基因选择性表达的结果4. 右图是北方某草原生态：系统模式图（数字代表某一时期统计的能量数值，单位是J/cm2）。F列有关该生态系统的分析，不正确的是L DNA碱基序列图，请认真比较A. 碳元素在甲、乙、丙及分解者之间以有机物的形式传递B. 甲到乙的能量传递效率高于乙到丙C. 各营养级的生物输出能量之和约为输入该营养级能量的10 20%D. 子营养级之间存在的信息传递使生态系统稳定5. 日本9.0级大地震遇难人数逾万， 不少尸体已面目全非。 为了确定死者的

4、身份，专家们利用了DNA分子碱基测定技术。上图为某死者的 DNA碱基序列图，下图为死者可能亲属的 这几幅图，你认为最可能为死者亲属的是（）ABC6下图是两次注射同一种抗原后，人体内产生的抗体情况。A. 第二次注射同一种抗原后，记忆细胞大量形成浆细胞B. 与第二次相比，第一次注射抗原产生的抗体效率低，保持时 间较短C. 图中说明预防接种往往需注射同种抗原2至3次，每次要隔 一定时间D. 图中说明抗原接种量越大，产生的抗体越多抗俸滴度二非选择题7、( 9分)甲乙两图分别表示光照强度和空气中的CQ含量对某绿色植物光合作用的影响，丙图表示一天内某时间段蔬菜大棚内CQ浓度随时间的变化曲线。请据图回答下列

5、的问题：DCD滲量收量丙(1) 甲图中的B点时细胞进行的生理活动的特点是 的点叶肉细胞所处的生理状态相同，此时细胞中能产生,分别与乙丙图中ATP的部位有，如果在缺镁的条件下，G点将向方移动。(2) C点与B点相比较，叶绿体基质中C3的含量 (填较多、较少或不变)(3) 甲图中A点所进行的生理反应表达式为E点的外界因素是(4) 光合作用在遇到一定限制因素时，其速率将不再增加，图中限制图甲图乙8. (9分)内环境稳态是由神经系统、内分泌系统和免疫 系统共同调节的。图甲表示人体特异性免疫反应的某个阶段，图乙是反射弧的模式图。请据图回答问题：（1）图甲中是 细胞，判断依据是 。此时正处于特异性免疫的免

6、疫。（2） 若人体受到 HIV病毒的侵染，和中的 细胞最容易受到攻击，从而导 致患者几乎丧失一切免疫功能。（3）图乙所示反射弧包括个神经元，该反射弧的效应器位于。（4） 兴奋在该反射弧 ab段上传导的方向是 。抽指血时不发生缩手的行为说明b神经元的活动可受 控制，此时，突触前膜所释放的递质对n处所在的神经元起作用。9. （12分）下图为糖尿患者和正常人在摄取葡萄糖后血糖含 量的变化曲线。据图回答下列问题：（1）曲线为正常人的，曲线为糖尿病患者的。（2）造成AB段血糖升高生理活动可能是 ，该过程主要发生在小肠中。葡萄糖进入小肠 上皮细胞的方式是。（3）在乙的血糖浓度变化中，实现BC段的主要代谢途

7、径、。能够促进 BC 过程进行的激素是 ，能够抑制BC过程的激素是。（4）曲线CD段表示乙处在饥饿状态时的血糖浓度，此时维持血糖浓度相对稳定的代谢途径（5）假如在糖尿病患者摄取葡萄糖1h后，给他注射胰岛素，请在图中绘出他体内血糖含量10、（11分）下图1为某夫妇含有 AaBb两对等位基因的一个体细胞示意图，图2为某细胞分裂过程中DNA含量变化曲线图， 图3为该妇女在一次生殖过程中生岀男孩1和女孩2的示意图，请根据图回答下列问题：（1）.基因A与a、B与b分离；A与B （或b）, a与B （或b）随机组合发生在图 2中时期。基因 A与A a与a、B与B、b与b的分离发生在图 2中时期。的变化曲线

8、（表示出大致趋势即可）(2) .这对夫妇中的妻子的某个细胞处在图2的F时期时，其中染色体与 DNA的数目分别是条和条。这对夫妇中的丈夫的某个细胞处在图2的B时期时，其中染色体与 DNA的数目分别是 条和条。(3) .图3中过程X是 _，过程丫的细胞分裂方式是 ，此方式与图2所示分裂方式相比较，本质的区别是此方式产生的子细胞中染色体 。(4) .该夫妇在此次生殖过程中，至少形成了 个受精卵。若胚胎 1的染色体组成为 44+XY,则胚胎2染色体组成为 。选做11. 【生物选修1生物技术实践】(15分)红细胞含有大量的血红蛋白，红细胞的机能主要 是由血红蛋白完成，血红蛋白的主要功能是携带氧气或二氧化

9、碳，我们可以选用猪？牛？羊或其他脊椎动物的血液进行实验 ，来提取和分离血红蛋白，请回答下列有关问题？(1) 血红蛋白提取和分离一般可分为四步：?和(2) 实验前取新鲜的血液，要切记在采血容器中预先加入柠檬酸钠，取血回来，马上进行离心，收集血红蛋白溶液？ 加入柠檬酸钠的目的是 ? 该过程即样品处理，它包括红细胞的洗涤？?分离血红蛋白溶液？(3) 收集的血红蛋白溶液在透析袋中进行透析，这就是样品的粗分离？ 透析的目的是? 透析的原理是?(4) 通过凝胶色谱法将样品进一步纯化，最后经SDS聚丙烯酰胺凝胶电泳进行纯度鉴定？ 样品纯化的目的是? 血红蛋白呈现红色，这对进行蛋白质的分离有什么意义？12.

10、【生物一一选修 现代生物科技专题】(15分)下图是从酵母菌获取某植物需要的某种酶基因的流程，结合所学知识及相关信息回答下列问 题：®s*DNA构建A K淖目的華-* cDNAcDNA立肾冷韻蠶討画葩i（1） 图中cDNA文库基因组文库（填“大于”、“等于”或者“小于”）。（2） 过程提取的 DNA需要的切割，B过程是。（3） 为在短时间内大量获得目的基因，可用 扩增的方法，其原理（4） 目的基因获取之后，需要进行 ，其组成，必须有 以及标记基因等。此步骤是基因工程的核心。（5） 将该目的基因导入某双子叶植物细胞，常采用的方法是 ，其能否在此植物体内稳定遗传的关键是 ，可以用 技术进行

11、检测。（6）如果要想使该酶活性更强或具有更强的耐受性，需要对现有蛋白质进行改造，这要通过基因工程延伸一一蛋白质工程。首先要设计预期的 ，再推测应有的氨基酸序列，找到相对应的。（7）除植物基因工程硕果累累之外。在动物基因工程、基因工程药物和基因治疗等方面也 取得了显著成果，请列举出至少两方面的应用：。答案一选择题BCC CCD二非选择题7.（ 9 分）（1） 光合速率等于呼吸速率D、G 线粒体、叶绿体、细胞质基质右上（2）极少酶(3) C4H12O6+6O2+6H2O>6CO2+12 H2O + 能量(2 分)（4）湿度、光照强度被分解者分解，提供二氧化碳8.（9分）新课标第一网(1)(2

12、)(3)吞噬4伸肌、屈肌摄取、处理细菌（抗原）体液(4)b高级神经中枢（大脑皮层）抑制9.（12分）（1）乙 甲肾上腺素（2）糖类消化吸收主动运输（3）葡萄糖氧化分解合成肝糖元或肌糖元转化为脂肪等胰高血糖素胰岛素（4）肝糖元分解成葡萄糖进入血液（5）（下图虚线所示）咸血柚含呈/rag dU x23 dl-H口21 020019 口ISO1701601501401301Z01101O09080TO310、（ 11 分）(1).DG(2).23464692(3).受精作用有丝分裂数目与母细胞一样(4) .244+XX选做11. （ 15分）（1）样品处理 粗分离 纯化 纯度鉴定（2）防止血液凝固 血红蛋白的释放（3）去除分子量较小的杂质 （2分）透析袋能使小分子自由进出， 而将大分子保留在袋 内（2分）（4）通过凝胶色谱法将相对分子质量大的杂质蛋白除去（2分）在凝胶色谱分离时，可以通过观察颜色来判断什么时候应该收集洗脱液，使血红蛋白的分离过程非常直观