四年级家长会课件

1、尊敬的各位家长：尊敬的各位家长： 首先感谢您在百忙之中首先感谢您在百忙之中抽空来参加今晚的家长会，抽空来参加今晚的家长会，关心、帮助、督促贵子女是关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我子得到全面发展、提高是我们共同的目标！们共同的目标！谁在教育孩子？是家庭？还是学校？谁在教育孩子？是家庭？还是学校？既是家庭，也是学校。既是家庭，也是学校。马卡连柯马卡连柯民风、世风，皆起于家风。家庭要民风、世风，皆起于家风。家庭要正确地引导孩子，不但正确地引导孩子，不但“养养”，还要，还要“教教”，更要，更要“育育”。魏书生魏书生这世界上没有比教育孩子成

2、人更重要这世界上没有比教育孩子成人更重要的事情了。的事情了。 柏拉图柏拉图与全体家长共努力与全体家长共努力前苏联教育家前苏联教育家苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基说：说： “两个教育者两个教育者学校和家庭学校和家庭，不，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧发生分歧” 。管理理念管理理念关注班上每一个学生关注班上每一个学生培养良好的学习、卫生及行为习惯培养良好的

3、学习、卫生及行为习惯严格要求严格要求, , 自主管理自主管理让每一位学生都快乐学习，健康成长让每一位学生都快乐学习，健康成长! !v学生自主管理学生自主管理v班干部团结能干班干部团结能干v班风纯朴向上班风纯朴向上v学习风气浓厚学习风气浓厚v集体荣誉感强集体荣誉感强v卫生工作较好卫生工作较好贾明月贾明月 赵雷赵雷 梁诗意梁诗意 王顺凯王顺凯 赵冲赵冲 张鑫张鑫 优秀班干部优秀班干部光荣榜优秀组长优秀组长臧佳乐臧佳乐 刘佳佳刘佳佳 申思宁申思宁李蕙茹李蕙茹 张鑫张鑫 晁云凯晁云凯周文杰周文杰 李扬李扬 李佳琪李佳琪杨永昌杨永昌 申棋申棋李士伟李士伟 侯玉硕侯玉硕王振远王振远 侯志远侯志远 校优秀值

4、日生校优秀值日生光荣榜彭竞逸彭竞逸 李蕙茹李蕙茹 张鑫张鑫张擎茹张擎茹 刘佳佳刘佳佳 李佳琪李佳琪晁云凯晁云凯 周文杰周文杰 臧佳乐臧佳乐 写字能手写字能手光荣榜李昌李昌 梁国庆梁国庆 姜杉杉姜杉杉 申思宁申思宁 刘海晨刘海晨 张文家张文家栗钰栋栗钰栋 孙智宽孙智宽杜文超杜文超 辛明言辛明言梁飞垚梁飞垚 李扬李扬 上课认真听讲上课认真听讲光荣榜刘天娇刘天娇 彭竞逸彭竞逸郭佳郭佳 姜智言姜智言任家兴任家兴 游正津游正津熊晓慧熊晓慧 崔境钊崔境钊雷玉瑶雷玉瑶 任治辉任治辉梁启超梁启超 张钧祥张钧祥胡佳乐胡佳乐 孙肖琳孙肖琳 进步之星进步之星光荣榜本班存在的问题本班存在的问题1 1、部分学生学习目的

5、不够明确，学习态度不部分学生学习目的不够明确，学习态度不够端正，缺乏主动性，如：不抓紧时间，发够端正，缺乏主动性，如：不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书写潦草，时时需要现问题不向老师提问、书写潦草，时时需要老师监督，家庭作业完成情况很不理想等。老师监督，家庭作业完成情况很不理想等。2 2、少数学生还没有摆正学习的位置，贪玩、少数学生还没有摆正学习的位置，贪玩、上网玩游戏，无心学习。上网玩游戏，无心学习。3 3、学生安全意识不强，喜欢奔跑打闹，有学生安全意识不强，喜欢奔跑打闹，有事有病，不请假。事有病，不请假。4 4、部分学生卫生习惯差，校服、红领巾、指部分学生卫生习惯差，校服、红领巾、指甲脏

6、。甲脏。一、关心孩子的学习一、关心孩子的学习 第一、抓作业第一、抓作业.坚持检查孩子的作业并签名，坚持检查孩子的作业并签名，口头作业、复习、预习作业也不容草率口头作业、复习、预习作业也不容草率. 第二、要给孩子创造一个适合孩子学习的第二、要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。惯。 第三、了解孩子每天的学习内容，帮助孩第三、了解孩子每天的学习内容，帮助孩子按进度过关。子按进度过关。 为什么孩子不愿与父母交流，为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都不愿听？为什么

7、孩子屡父母的话都不愿听？为什么孩子屡教不改？教不改？ 无论是谁，解决孩子的心理问题无论是谁，解决孩子的心理问题都是一个需要花时间和精力的事情，都是一个需要花时间和精力的事情，这里没有灵丹妙药，但却有许多心理这里没有灵丹妙药，但却有许多心理教育的原则和技巧教育的原则和技巧 建议一：身教重于言传建议一：身教重于言传 教育无他，榜样而已教育无他，榜样而已 建议二：建议二：“斥责斥责”要有的放矢要有的放矢 批评要达到效果很重要的原则批评要达到效果很重要的原则是弄明白孩子为什么有这个问题和是弄明白孩子为什么有这个问题和批评具体要解决什么问题。自己看批评具体要解决什么问题。自己看不惯的就批评，甚至数罪并罚

8、不惯的就批评，甚至数罪并罚。常。常常会让孩子挨了批评还不知道为什常会让孩子挨了批评还不知道为什么。么。为此，在批评孩子前为此，在批评孩子前一定要有一定要有的放矢的放矢 建议三：别在孩子面前数落建议三：别在孩子面前数落老师、谴责学校老师、谴责学校 亲其师，信其道。孩子对亲其师，信其道。孩子对老师的尊敬会在你的数落之中老师的尊敬会在你的数落之中荡然无存，就会对该老师的课荡然无存，就会对该老师的课堂失去兴趣，作业不愿完成，堂失去兴趣，作业不愿完成，久之，成绩下降，形成恶性循久之，成绩下降，形成恶性循环。环。我们能给孩子的：我们能给孩子的： 1.给孩子一个空间，让他自己往前走给孩子一个空间，让他自己往前走 2.给孩子一个时间，让他自己去安排给孩子一个时间，让他自己去安排 3.给孩子一个条件，让他自己去体验给孩子一个条件，让他自己去体验 4.给孩子一个问题，让他自己找答案给孩子一个问题，让他自己找答案 5.给孩子一个困难，让他自己去解决给孩子一个困难，让他自己去解决 6.给孩子一个机遇，让他自己去抓住给孩子一个机遇，让他自己去抓住 7.给孩子一个交往，让他自己去合作给孩子一个交往，让他自己去合作 8.给孩子一个对手，让他自己去竞争给孩子一个对手，让他自己去竞争 9.给孩子一个权力，让他自己去选择给孩子一个权力，让他自己去选择 10.给孩子一个题目给孩子一个题目,让他自己去创造让他自己