古诗文诵读活动课教案

1、学习必备欢迎下载漫游诗河传承经典活动课教学设计一 、活动目的：1、通过本次活动，使学生学习、理解、运用古诗，丰富古诗的积累。2、充分运用古诗资源，让学生通过诵读、相声表演、小品表演、诗配画等形式，体会古诗的魅力。3、感受古诗丰富的思想内涵，让学生扩大视野，升华情感，受到熏陶，享受快乐。二、活动准备：1、教师：多媒体课件。2、学生：3、四名主持人：常云霄、赵美慧 、谢宇、崔爽三、揭示本次活动主题：漫游诗河 传承经典。四、 活动过程：（一）教师讲话师：长江黄河，奔流着，中华血脉。五千年，涛声依旧，雄风犹在。席卷神州血与火，倾注人间情和爱。汇集成，诗词三百首，尽感慨。同学们 ! 中华古诗文是我国古代

2、珍贵的文化瑰宝。一篇篇脍炙人口的佳作，内容极其丰富。 今天，就让我们倘佯在中华古诗文的长河中，去感受一下博大精深的中华古文化。学习必备欢迎下载（二）主持人上场，活动开始开头语：男 1：尊敬的各位老师女 1：亲爱的同学们合：大家好！男 2：中华古诗文是我国优秀传统文化的瑰宝。女 2：它博大精深，以无穷的思想指引着人们在历史的长河中徜徉。男 1：它是一颗璀璨的明珠，闪烁着夺目的光彩。女 1：它是一座百色的花园，散发着馥郁的芳香。男 2：优雅的气质，非凡的谈吐。女 2：自由的精神，高尚的情操。男 1：阅读经典古诗文，让我们在美文佳句中如痴如醉。女 1：阅读经典古诗文，让我们那荒芜的心灵孕育新生。男

3、2：让我们与好诗好文为友，打好人生底色。女 2：让我们和经典名著作伴，润泽精彩童年。男 1：现在，我宣布：六年二班漫游诗河 传承经典古诗活动课现在开始！三、节目汇报表演1、背诵自己喜欢的古诗( 男 1) 同学们六年来积累了数百首古诗, 你最喜欢哪首 ?背给大家听听生轮流背诗学习必备欢迎下载（女 1）接下来请欣赏快板古诗接龙2 、背诵赞美祖国大好山河的古诗。生轮流背诗（女 2：）瞧！有两个正在研究古诗的同学，他们知道的更多，请欣赏相声古诗词趣谈。3、背诵亲情、友情、思乡情的古诗（男 2：）亲情、友情、思乡情，自古被多少人传颂着，接下来请欣赏组诗 -“感情颂”生轮流背诗。生：可怜天下父母心。我给大

4、家唱一首歌曲游子吟4、背诵赞美四季的古诗（女 1：）春夏秋冬，景色迷人！让我们来赞美这些美丽的季节吧！生轮流背诗同时两名学生在黑板上现场作画（男 1：）下面请欣赏古诗情景剧快乐一家亲在这个情景剧中， 都会背诵和欣赏哪些类诗？5、看图诵读古诗（什么内容的）6、背诵爱国诗生轮流背诗让我们共同齐诵满江红结束语：女 1：阅读经典古诗文，让民族的精神在我们血液里流淌；学习必备欢迎下载男 1：阅读经典古诗文，让华夏文明撑起我们人格的脊梁。男 2：同学们，从现在开始，就拿起你身边的诗文篇章。女 2：同学们，从现在开始，就汲取祖国经典盛宴的营养。女 1：让我们一起，传承和弘扬中华民族优秀传统文化。男 1：让我

5、们一起，建设中华民族坚不可摧的壮美家园。男 2：愿中华诗文艺术之花永远芬芳。女 2：愿五千年文化的血脉代代相传。男 1：同学们，让我们与经典同行 ,与圣贤为友，与诗歌共舞吧！六年二班漫游诗河 传承经典活动课 ，到此结束。请老师上台总结。师：古人说得好：“读书破万卷，下笔如有神。”学好古诗，关键是多读，还在于积累， 如果能把古诗进行合理分类这样提取出来就简单多了。老师这里有一些分类方法，供同学们参考。学诗重积累1、 按作者来分。（如：分类摘录李白、杜甫、陆游等大诗人的诗。 ）2、 按诗中所写的季节景色来分。 （如：分类摘录赞美春、 夏、秋、冬四季美景的诗。）3、按诗人的感情来分。 （如：表达友情的诗，表达爱国之情的诗，表