关于小学教师教学工作计划模板汇总八篇

1、关于小学老师教学工作打算模板汇总八篇小学老师教学工作打算 篇1时间飞逝弹指一挥间，我迎来了老师的生涯第十个春秋。回首这几年的工作，让我感慨万千。初为人师的我满怀着兴奋与感动第一次站上讲台紧急与担忧的情形，仿佛就发生在昨天。而今日，经过多年的实践与熬炼，我已从一名青涩的音乐专业毕业生转变为了一名合格的小学音乐老师，也体验到了作为老师的种种味道。有工作的艰辛与压力，也有收获的喜悦与欣慰，有求索的苦痛，也有生长的欢快，这些就犹如一串串音符谱写着我的青春之歌。而我也清楚地知道，这些还仅仅是一个序曲。为了更好地演奏后面的乐章，我要做的还有很多。从踏上工作岗位的那一天起，我就以“学高为师，身正为范”为基本

2、训练理念，本着老师职业道德规范的要求，做到敬业爱业，全面严格要求自身，不时追求进步，不时完善自身，不时逾越自身。乐观参与教研教改，改革课堂教学，关怀爱护每一位同学，用自身的良好言行潜移默化地影响同学，努力成为同同学长的引导者。在学校领导的关怀和培育下，在其他老师的帮忙和指导下，自身的业务水平也在不时地提高。为了更快的提高自身，不只要认真去教学，还要有勇于确立成才目标的意识。有明确的目标和合理的规划更有利于自身在训练教学道路上的生长。为此，我对自身今后的生长作了一个规划。一、自我分析：1、作为一名青年老师，我有一颗关爱小伴侣的心，年轻有活力。也正是因为年轻，考虑问题不够周全，应变力量弱。2、个人

3、综合素养强，虚心好学，“三人行，必有我师。”我信任四周每个人身上都有值得我学习的闪光点。3、共性温存，和同事相处和谐，与他人能较好地进行沟通沟通与合作。4、在工作中能认认真真一丝不苟地做好自身的事情。勤于钻研业务，不论是音乐专业技能方面还是教学技能方面，都能够不时地督促自身进步。5、有较强的创新意识，敢于在教学中做一些尝试，能不时努力让自身跟上时代的步伐，对不时完善、更新的训练理念有着较强的适应力量。6、反思自身的教学的习惯没有养成，以后要多在总结阅历中完善自我，要多对比训练理论来反思自身课堂教学的成功阅历和失败教训，具有共性的优秀教案才会渐渐形成。7、个人专业素养和心理素养还要强。二、自我定

4、位与自我进展1、提高自我身心素养，“好的身体是革命的本钱”。在乐观工作的同时，我也要多运动熬炼身体。抵制社会不良风气的影响，全面地看待自身，看待同学，提升师德修养，用健康的人格塑造同学的人格，用自身的精神铸造同学的精神，以健康的体魄和健全的心理适应老师工作，做一名欢快的老师。2、以“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”作为目标。作为老师，我觉得自已不只是教者也应当是学者，因为我们的学问内存是有限的，通过学习就可以无限量的储蓄学问，在老师的岗位上会更得心应手，丰富学问结构，增加理论底蕴；师范里的所学，牵强只够让我们上路从教，后面的漫漫长路怎样走得更精彩，更空虚，还得靠我们的自我学习和在个人修养上自我

5、完善。音乐老师对于最新音乐的动态、最新媒体设备的使用、对同学宠爱什么都应当随时关注，关注的过程就是我们学习的过程，有很多方面的东西我们甚至要和同学一起学习，一起研讨。记得有人曾经说过“要给同学一杯水，自身先要有一桶水”。而我认为在新课改的今日，老师应有“一泓流淌不息的泉水”，只有这样，我们才能自如地驾驭课堂，让课堂真正成为同同学长的乐园。所以，我们不能放松自身各方面的学习。苦练教学基本功和专业基本功，要多利用空余时间提高自身的音乐素养，能更好的把握现代训练技术，利用课余时间向电脑老师学习，提高自身的计算机水平。与书为伍，博学多才，养成阅读的习惯，爱读书，读好书，用书中的精华来完善自身的人格，滋

6、养自身的精神世界。教学论著和杂志和世界名著将是我的首选，前者让自身对待自身的教学工作更驾轻就熟，后者让自身对待人生更睿智。3、努力做一个智慧的教学教研实践者。有人说“实践者最有发言权”。的确，任何真理只有在实践中才能得以检验。所以，我们的生长首先得立足课堂。虽然是短短的40分钟，但要做一个智慧的实践者却是一门艺术。没有日积月累的实践，是无论如何也谈不上“智慧”的，那就更别说“艺术”了。作为驾驭课堂尚且稚嫩的青年老师，我更需要在不时的实践中提升自身，丰富自身。首先，我要精选教法，让同学欢快学习，提高音乐教学实效。在教学中营造一种格外宽松、活泼、自由的氛围，以民主的态度，商量的口吻，指导同学进行音

7、乐活动。放手给同学一个充分自由发挥的空间，使同学的思维始终处于一种乐观的活跃状态。这样，就可以充分激发同学的主体意识，使他们学得主动、学得快活。“珍视同学独特感受，体验和理解”，教学中少一些“一言霸权”，多一些“百家争鸣”；在教法上少一些墨守成规，多一些不拘一格，努力让同学欢快地学、自信地学、聪慧地学。努力抓好自然常态下的每堂课。要上好每一堂课，老师就得有对教材的深入钻研，有对教学设计的细心设计，有对同学的全面了解，有对课堂的机敏掌控，把每一个40分钟都当作提升自身的机会；其次，虚心学习，借鉴阅历，提高专业修养。除了认真研读和学习训练教学的先进理论书籍外，我也要虚心向身边有阅历的老老师请教，学

8、习他们的敬业精神，也学习他们长期积累下来的好的阅历和方法，以便缩短自身的稚嫩期；要擅长抓住每一次机会展示自身。展示并不等于出风头。一次展示，重要的不是展示的那节课，而是预备的过程。在专家和同行的指导和帮忙下，通过一次又一次的实践、反思、再实践、再反思的过程，信任自身对课堂的理解，对教学的生疏也会随之升华。而这些是我在他人身上搬不来也学不会的。4、“我思，故我在”。以反思求进展，笔耕不懈求进展。在以前的劳碌的教学工作中，我往往简洁忽视对自身教学行为的反思，擅长反思对于一位老师来说格外重要，养成多思多想的习惯，在反思中，我们学会了理性考虑，提高了教学效率，也让我们不再只是辛勤的耕耘者，更是教研工作

9、者。从反思中提升教学争辩水平，对于自身的每一次实践要进行深入的反思，通过不时总结形成良好的思维习惯，才能在解决抵触中促进进展。做一名擅长反思的思想型的老师才能尽快跟上新课改的步伐，加快自身生长的速度。还要开展批判与自我批判。批判地考察自我的行为表示，还要用文字来记录下自我反思的过程，总结阅历，扬长避短，从而不时提高自身的教学水平。每节课后，把自身在教学实践中发觉的问题和有价值的东西进行反思，弥补缺乏。多撰写教学反思，乐观把先进的训练理念转化为老师的行为等，认真领悟新课标、课堂教学的原则与方式、方法，认真参与各类课堂教学活动。多听课、评课，提高自身缺乏。5、乐观投入训练教学课题争辩，踊跃参与校本

10、研修。“科研兴校，科研兴师”这已成为不争的事实。一个优秀的老师，不但课要上得好，还应有肯定训练科研的力量。我要乐观参与训练科研培训，把握训练科研的理论与方法，提高创新力量和科研素养，积累素材，使自身插上校本开发的翅膀渐渐生长为”科研型”的老师，在科研的天空中展翅高飞。6、乐观协作学校各项工作。本学期我会认真做好第二课堂训练工作。学校舞蹈队是我的另一项重要工作，我会和各位老师好好协作，对于同学的训练必需做到急躁引导，细心辅导排练争取能取得好的成果，以学校工作为重，做好自身的本职工作。我想，在自身以后的工作中，我要乐观投身训练科研的改革与实践，从同学进展的高度乐观探究新的课堂教学；在教学实践中，我

11、要不时探求、感悟、反思，时刻提示自身用脑子工作，使自身逐步成为争辩型、开拓型、全能型的老师。或许在我的生命即使平凡得像片树叶，也因春有春的新绿、秋有秋的韵味。我没有成功的傲慢、没有失败的懊丧、我要用对训练的满腔热忱把对同学的爱表示得更加理性、更加奇特、更加永恒。小学老师教学工作打算 篇2伙牌小学英语教研组工作打算一、指导思想以新的英语课程标准为指导，结合我校教学和英语教学的实际状况，从同学实际状况动身，本着培育同学良好语言进展力量，为同学终身进展的原则，制定本打算。二、常规工作1、教案每月月底检查一次并评出等级，并在学期末评出优秀英语教案。2、作业每月月底检查一次并评出等级，在学期末评出优秀英

12、语作业。3、周二早自习3-6年级同学进行英语晨读。班主任组织。英语老师支配所教班级晨读内容并巡察指导。跟录音机读或课代表领读。每月评出优秀班级4、周四检查老师及同学课堂状况。对教案的具体要求：除常规要求外，要求老师留意新理念在课堂教学中的运用，关注同学多种力量的进展，备课过程要体现老师怎样教，同学怎样学的过程，留意教案的有用性，接受任务-情景-活动”教学模式。在课堂教学中“以任务为导向，以情景为线索，以活动为中心”，设计教学活动。接受依据教学进度要求超一周备课，备足课节。对上课的具体要求：一、勇创双语教学特色，营造英语氛围。在教学过程中尽可能少地说汉语，而是以英语为主体，利用手势、眼神、动作、

13、音调等帮助手段来关心同学理解教学内容；并且在教学过程中创设各种情景对话，通过直接的语言沟通来关心同学建立语感。二、关注同学情感，制造宽松、民主、和谐的教学氛围。三、加强学习方法指导，关心同学学会学习。四、实行激励评价，使同学树立学习英语的信念。对作业具体要求：细心选编作业，题量适当，针对同学的学情分层布置，指导同学认真、独立完成作业；作业批改、反馈应准时，可适当结合面批，做到表扬鼓舞和严格要求相给合，使同学养成良好的作业习惯；作业评定可接受等级、语言评价等多种形式；作业形式要多样化，应接受口头与书面、课内与课外相结合的方式，三、四年级课外作业以磁带跟读、听说仿照为主，五、六年级在听说朗读的基础

14、上，加强读写练习。本学期检查作业为课堂活动手册，要求课批，有等级 有时间。反馈准时。四、本学期重点活动支配。3月：为了进一步提高我校同学学习英语的爱好，拓展同学的文化视野，进展跨文化交际的意识和力量,培育同学的书写力量，提高同学的实践制造力量，展示小同学学英语、用英语的风采，同时丰富小学英语的课外活动，举办4-6年级“同学英语小报”的评比活动。 4月老师：高效课堂教学展示课。，每人上一节英语课，课后反思，听课老师评课。相互学习，取长补短。上交教案、反思、评课材料。 同学：4-6年级英语书法竞赛。5月：为了进一步加强校内英语文化建设，丰富校内英语文化生活，营造乐观向上的英语氛围，激发同学学英语的

15、热忱，师生同台展示英语风采，进行为时一个小时左右的英语节目表演。6月同学：3-6年级英语单词竞赛小学老师教学工作打算 篇3新的学期又开头了，为了使自己的教学跟上学校工作打算,各项工作顺当有序地进行，更好地提高自己的教学质量，现制订教学打算1、认真领悟韦校长开学典礼上的讲话精神，明确本期工作重点，为全面完成各项工作做好充分预备。2、认真学习教研组、备课组工作打算，与同组老师精诚团结做好校本教研，乐观参与集体备课，认真上好每节课每个自习，提高教学质量,提高学科成果。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我打算做好下面的工作：课前预备：备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每

16、个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解同学原有的学问技能，他们的爱好、需要、方法、习惯，复习过程中可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何教会同学自主学习自主总结，包括如何利用现有教材、如何组建章节学问框架、如何利用手中的教辅资料、如何利用好每节正课每节自习、如何对待每次练习与测试。 课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习的

17、爱好，课堂上讲练结合，分层次布置好作业，作业少而精，减轻同学的负担。2、做好课后辅导。要提高教学质量还要做好课后辅导工作。针对所教同学中存在的各种问题，抓好大部分同学的思想训练，树立信念，提高爱好，增加他们的胜任感成就感。将责任心使命感贯彻到对同学的日常学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，从鼓舞着手，全部的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。3、提高自身的业务水平。乐观参与听课、评课，虚心向优秀老师老老师和其他同事学习，学习他们先进的教学

18、理念，机敏的教学方法，精炼的教学语言，精选的典型习题，博采众长，全面提高自己的教学水平。4、为了更好地充实自己，跟上时代和学科教学的需求，在做好岗位工作的同时，多读书读好书，除了阅读与教学争辩有关的书籍外，也有目的有打算地阅读些文学书籍，科技前沿类书籍，认真做好读书笔记，完成读书心得，不断扩宽自己的学问面，为教学工作和内容注入新颖血液。总之，在今后的训练教学工作中，我将更严格地要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教学水平。小学老师教学工作打算 篇4一、班级状况分析我班共有76名同学，43名男生，33名女生，周轲：新学期工作打算。同学的来源很广，每个孩子都活泼可爱，有着较强的上

19、进心和集体荣誉感。他们纯洁和善，古怪心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制力量差，时常不能把握自己，上课时爱任凭说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培育。二、指导思想：以成才为目标，以素养为根本，以活动为载体，以班级为舞台，努力创新，强化突出以同学为主体的特征。在新学期里形成一个良好的班级氛围，让同学在开心的环境中轻松地学习，有效地培育同学的学习爱好；培育同学的合作意识和人际交往力量；逐步形成开朗、乐观、开心的性格；使同学具有肯定的恒心，责任心和自控力量；使他们每人都有良好的思想道德素养。三、实行的措施：1.重视养成训练：养成良好的学习习惯和生活习惯，对同学的成进步步是格外必要的，良好的行为

20、习惯使一个人的终生进展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成训练是格外必要的。2、依据同学的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对同学进行规律性的常规训练。(1)重点落实好小同学日常行为规范，使同学逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和乐观的学习态度，不使一个同学掉队。(2)加强后进生管理：面对全体同学，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关怀、疼惜同学的角度动身，了解关怀同学。准时了解同学的心理变化，把握他们成长道路上的进展状况。(3)准时了解学情：精确把握同学对学问的把握，因材施教，在重点难点上下功夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升。(4)家教结合：

21、经常保持与同学家长联系，使学校训练和家庭训练有机地结合起来。(5)培育班级干部：准时召开班干部会议，针对他们在工作中消灭的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，制造机会，熬炼和培育他们的力量。(6)重视关怀训练：要关怀同学的生活，准时和家长联系，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立公平和谐的师生关系，做同学的知心伴侣，以使班主任工作做的更好。(7)抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥同学特长、张扬同学共性的有效途径。本学期将乐

22、观协作学校少先大队，结合实际搞好各项活动。(8)重视文体工作：训练同学上好全部学校开设的课程，乐观参与体育熬炼，乐观参与学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的乐观参与，培育同学的参与意识。四、班主任工作思路1.以人为本，训练同学成为一个正直，和善，智慧，健康的人。2.营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让同学到了班里就象回到了家里一样。3.教会同学学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。4.利用各种活动增加班级的分散力，让每一个同学都为班级而自豪。5.关爱每一个同学，走进每一个同学的心里，成为同学的真正意义上的伴侣，为同学排忧解难，树立信念。6.上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永久布满活力，乐

23、观，向上！小学老师教学工作打算 篇5一、指导思想全面贯彻党的训练方针，深入学习贯彻国家中长期训练改革和进展纲要、党的十八届三中全会精神和内蒙古自治区中小学教学规程，依据鄂托克旗训练体育局关于进一步深化课堂教学改革的实施方案的要求，进一步落实“让我们一起健康成长、全面进展”的办学思想，努力打造“导学型”高效课堂，以强化教学过程的精细化管理为突破口，突出“提高训练教学质量”和“提高老师业务水平”两大重点，弘扬孝德文化，扎实开展学校文化和“三风”建设工作，做到“同学进展，老师进展，学校进展”。二、学情分析：本班总共36人，通过上学期的教学，我发觉大部分同学的学习习惯、学习态度和学习力量都有所提高，但

24、小部分同学还有待于监督和引导。在本学期的教学过程中，我会连续培育同学学习习惯的养成。加强对基础学问的教学，为进入三年的学习打下基础。三、工作目标和主要任务（一）基础教学1.连续重视字的教学。识字仍旧是三年级阅读教学的重要任务之一，要坚持在语言环境中识字，在阅读教学过程中完成识字任务。识字教学要与低年级有所区分，要使同学能比较娴熟地查字典，自同学字，具有初步的识字力量。留意培育同学认认真真地写字，养成良好的写字习惯。除了在课堂教学中留意识字和写字的联系外，还要靠经常不断地练习提高写字的技能。钢笔字逐步做到写得正确、端正、洁净，行款符合要求；用毛笔写字能正确地执笔、运笔，写得端正、纸面洁净。要严格

25、要求，严格训练，不断提高写字质量。2.连续加强词句训练。词句训练是整个小学阶段的一个教学重点。进一步加强词句训练，更是本册阅读教学的重点。中年级的词句训练可从以下几点进行:一是对课文中的重点词句，要避开以词解词，要鼓舞同学结合语言环境、联系生活实际或查字典理解词句的力量，逐步做到能自行理解；二要鼓舞同学摘抄好词佳句，加强语言的积累；三要重视词句的运用，加强与说、写之间的联系。3.语文园地的教学。语文园地重视引导同学自主学习，独立思考，提出问题，发表个人的感受和见解。学习表达相结合，培育整体把握和综合运用的力量。接受多种形式引导同学积累语言，努力体现让同学自主选择，主动积累。4.要加强朗读、默读

26、训练。朗读是最经常、最重要的阅读基本功，课上肯定要有琅琅的读书声。要多读少讲，把更多的时间用于朗读；要体现读通、读熟和读出感情这样的朗读层次；指导朗读，不要单纯从朗读技巧上指导，重在引导同学入境入情，而后用朗读表达出思想感情。默读也是重要的阅读基本功，要指导同学学会一边读，一边想，在独立阅读和思考中培育阅读力量。（二）略读课文的教学略读课文一般故事性强，文字浅显，能够引起同学的阅读爱好，便于阅读和理解。略读课文的教学，着重指导同学把在精读课文中学到的读书方法用于阅读实践。教学略读课文，老师更应当放手让同学自主学习，要围绕课文的重点、难点，凭借课文前的“阅读提示”，引导同学读书、思考、争辩，不要

27、把略读课文上成精读课文。（三）口语交际的教学明确教学要求，培育他们交际的力量，创设情境，让他们在具体的交际情境中进行让同学大胆沟通，勇于发表观点、见解，全员参与，共同评价并为他们的写作下铺垫。（四）习作教学重视培育习作爱好，使同学乐于表达，加强习作与阅读，口语焦急、综合性学习的联系，多给他们供应说的机会，写的机会，多鼓舞多表扬。（五）实践活动语文实践活动要能体现同学的自主性，激发同学主动探究的爱好，培育团结合作的精神，在实践活动中提高同学的语文综合素养。语文实践活动是课内语文学习的扩展，是语文力量的综合运用。老师要依据当时当地的实际，充分开发和利用各种语文训练资源，制造性地组织丰富多彩的语文实

28、践活动。四、教材分析：1识字和写字对学习汉字有深厚爱好，能利用汉语拼音识字，学习一般话，养成主动识字的习惯，学会240个生字，会认85个生字。会使用字典、词典，具有初步的独立识字力量。能使用硬笔正确书写正楷字，做到规范、端正、洁净，不断提高写字质量。2阅读加强朗读指导，用一般话正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文。初步学会默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累理解生词的意义。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。能在老师的指导下，开动脑筋，多读多想，把课文读通，初步把握课文内容，体会文章表

29、达的思想感情。在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号、问号、感叹号的一般用法。学习略读、粗知文章大意。积累课文中的美丽词语，精彩句段，鼓舞同学摘抄好词佳句，加强语言的积累。诵读优秀诗文，留意在诵读中体验情感，领悟内容。养成读书看报的习惯，保藏并与同学沟通图书资料。（转载自3习作留心四周事物，乐于书面表达，增加习作的自信念。能不拘形式地写下见闻、感受和想象，留意表现自己觉得新颖好玩的或印象最深、最受感动的内容。情愿将自己的习作读给他人听，与他人共享习作的欢快。尝试在习作中运用自己平常积累的语言材料，特殊是有新颖感的词句。依据表达的需要，正确使用冒号、引号。4口语交际能用一般

30、话交谈，在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。能具体生动地叙述故事、讲笑话、办画展，评一评，努力用语言打动他人，能说出自己的感受和想法。五、教学使用教学上使用多媒体，在教学手段方面实施六环节三要素六、教学措施：在教学中充分发挥师生双方在教学中的主动性和制造性，努力体现语文的实践性和综合性，重视情感、态度、价值观的正确导向。遵循同学身心进展和语文学习的规律，选择教学策略，具体措施如下：1、依据同学的年龄特点及其生理和心理进展的实际状况，运用多种手段，激发同学的阅读爱好，鼓舞他们多读、多思、多写，扩大他们的阅读面，丰富自身的语言积累。2、课堂教学中，留意“读”的指导

31、，让同学在朗读的过程中将课本中的语言内化为自己的语言。教学中抓住重点词句品词析句，理解课文内容，做到精讲多读多练。3、教会同学进行课外资料的收集，使同学做好课内外学问的迁移与吸取。4、在教学中，组织同学自主、合作、探究，以学习小组形式合作学习，培育同学语文综合力量。5、教给同学通过理解关键词语来理解课文内容的方法，通过来理解关键词句来理解课文内容。教学中还可以接受以说促读的方法，在读懂内容、抓住重点、理出挨次的基础上练说。6、加强课外阅读指导，留意同学日常的读书、写字等正确姿态的培育。小学老师教学工作打算 篇6学无止境，为了关心老师树立终身学习的思想，在学问上不断自我厚积、准时充电，在上学期的

32、基础上，让每位老师的自身素养再上一个台阶，特制定本学期老师基本技能、基本功训练打算如下：具体要求：一、五项基本功两笔字（钢笔字、粉笔字）：（1）钢笔字基本功要求：把握写钢笔字的执笔方法和运笔要领，娴熟使用钢笔，做到：清楚、工整、均匀、美观。（2）粉笔字基本功要求：把握粉笔字的执笔方法和运笔要领，会写粉笔字，做到正确、工整、美，充分利用黑板做到布局合理。（3）简笔画基本功要求：接受简洁画线法，抓住物像的外形轮廓，用线明确、确定，任何一笔都要力求有用，做到心中有数，删繁就简，精妙概括，大胆简化，“简”不要失其形象，“概”不要丢其深刻。口语表达（朗读、演讲）：朗读标准：1、读音精确、吐字清楚；2、语

33、言流畅，语速适中、有变化、有感情。演讲标准：1、内容充实、有条理，语言组织得好，有感染力；2、心情饱满、语言流畅，神态自然、有态势语；3、应变力量强。计算机操作：（1）会制作图文并茂的各科试卷和手抄报，同时能制作出不规章的表格。（2）能制作出所教学科的简洁有用的课件（利用电子幻灯或powerpoint)。（3）会安装和使用各种软件，并能对计算机的硬件进行简洁地维护和修理。（4）会上网查找资料和下载资料。二、训练方法：以老师自我训练为主，依据老师自身基础，已达标的项目可不练，重点训练未达标的项目，钢笔字、粉笔字统一练，每人每天在“习字格外钟”时间练一次，其它项目自己支配时间练，对于五项技能的考在

34、期末由教务处统一验收，加入考核。20xx年9月1日小学老师教学工作打算 篇7一、指导思想我校英语教学将以市教研室英语教研打算的要求为主要工作思路，以“两效”课堂教学争辩为切入点，以学科教研与学科活动为主线，以“提高老师业务素养”和“加强同学学科基本力量”为重点，进一步提升我校英语学科教研水平与教学质量。特制定本学期工作打算。二、重点工作（一）老师的专业化进展1、落实教学常规，提高老师的备课授课力量，从而提高教学效益（1）备课依据市教研室的具体要求，我们充分利用集体备课，要求老师大胆修改，学习借鉴优秀老师的教法，最重要的是在修改使用的'过程中领悟优秀老师的教学思想，加进自己的独到的见解，

35、从而形成我们的共性化备课。我们这学期加大老师用英语授课的量备课作业等常规我们每个月抽查一次，以形成一种相互督促相互提高的氛围。每个月的常规检查我们有详尽的检查反馈，毎次检查消灭较多的面上的问题，我们在下一次的检查中会做为重点来查，不求一次把问题全都解决好，只求一次能改一点足矣。特殊是反思，要结合6个理念，做到有理有据，切忌空洞，流于形式。这也是这学期我们在常规检查中的重点。（2）上课老老师对上课的程序比较地生疏，关键解决的问题是尝试用英语备课，我们学校打算是每个月尝试一个环节的英语授课。9月复习导入。10月新知呈现11月练习12月应用。2、规范学习制度，加强老师的专业素养此学期我们将一如继往地

36、在专业化成长的道路上前行，我们每一位老师都设立成长档案和学习笔记，全部学习过的内容都留有详尽的学习笔记，全部参与的活动和外出学习都有深刻的体会。我们本学期拟定利用新任老师专业的优势，进行一次英语语音学问方面的培训。（二）课堂教学争辩1、进行课堂教学竞赛，提升老师授课水平，构造有效、高效课堂。我们还将会进行一学期一次的课堂教学竞赛，这次我们会依据上一学年存在的问题，评课方面做得不细致，总是流于形式，评完即可。这一学期我们预备在一轮评完之后，让一个老师再依据大家的意见再讲，再评。我们的重点培育对象是新任英语老师。2、依托课堂教学中存在的实际问题，扎实有效地开展教研活动。学校教研组将连续做好教研活动

37、，教研组活动每周进行。我们在教研活动中将课堂教学中存在的问题做为重点研讨的内容，认真做好资料积累，仿照去年群组的形式，以简报的方式写好研讨总结汇报。3、观名师，学名师我们学校利用网络中的优秀课例，组织老师集中观看，沟通2个。每一个课例重点确定一个观看的维度，来不断提高老师的学科专业水平。（三）同学基本力量（1）口语常抓不懈，探寻科学方法，提高实效性英语口语是小学英语教学中一项长抓不懈的工作，我校这一学期在抓同学的口语方面要更加大力度，力求让同学的口语有一个提高，口语水平再上一个新的台阶。此学期我们学校连续巩固上一学年的成果，让每位同学在开学初要预备一个小的听读录音记录本，记录本上包括以下内容：

38、前一天放学前同学记录下当天听读录音的内容和日期，晚上听读之后，让家长记录下同学听读的状况，越具体，越好。一个周较好者让组长贴上粘贴画，以示鼓舞。一个月记录较好并且仿照较好者将像片贴入班级文化中的英语一栏内。学校定期或不定期进行抽查，抽查结果记入老师过程性评价中。这个学期除了每个月一次的口语测试之外，我们要将口语细化，关注到每个单元中，每一个单元要评比出单元仿照之星，表演之星等，形式要机敏多样，要避开只成为优等生的舞台。可以接受分层次的评价机制，如优等生要能娴熟地说下来，不依靠课本，还可以加上表演等形式，后进生只要能精确地仿照即可。（2）同学的基本力量同步进展同学的书写力量、预习力量我们在抓口语

39、的同时，也不能放松。我们还会连续设置专题书写训练本，同学规范自己的书写，并经常班级内，学校内评比和展览。此学期我们还设置了活页纸，定期让同学练习我们的书写，并做出具体的评价。现在的课节数的削减，让我们不得不重视英语的预习。此学期，我们会将预习的观念渗透于同学的思维之中，我们会让同学“自主预习划写下生词听录音学习新词写下含有这个新词的句子听录音学习含有这个新词的句子。并且在实施的过程中不断地修改，以探寻一种最能有实效的预习策略。小学老师教学工作打算 篇8写字是人的一项重要的基本素养，“端端正正写字，堂堂正正做人”。写字教学是学校训练工作的一项重要内容，它具有育德、启智、修身、养性、审美的功能。小学阶段是一个重要的进展时期，写字教学是小同学的基本训练之一，抓好小学阶段的写字教学，能促进同学形成良好的写字习惯、写字品质、写字技能。一、指导思想全面贯彻党的训练方针，乐观实施素养训练，提高师生写字水平，发挥写字教学的育人功能，培育同学的技能、情趣和美感，让同学能够规范、端正、洁净地书写汉字。二、总体目标：通过写字训练使同学会写铅笔字和钢笔字，使同学养成良好的写字习惯，正确的写字姿态，并有肯定的速度；具备正确书写汉字的基本力量。通过写字教学，使同学初知书法，观赏书法，爱好书法。三、工作要点(一)对学校的要求1、完善制度。学校训练处实行定期与不定期抽查的