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文档简介
1、小班英语教案大全:苹果和桔子活动目标:1、培养幼儿对于英语的兴趣,让幼儿乐意参与英语活动。2、在教师的带领下,让幼儿了解几种水果的英文名称。3、鼓励幼儿能模仿教师说英语。活动内容:理解水果 apple 、orange 。因为该内容是幼儿日常生活中比较熟悉 的,所以,学习的难度不是很大。在这个活动之前,教师可先复习 “Head and shoulders ”这首歌,边唱边做动作,从而让幼儿对五官 有进一步的理解和巩固。然后通过教师的引导,理解 apple 和 orange, 并且初步理解Yes/No/l like 的含义。其中穿插摘果及品尝水果的 游戏活动,让幼儿在快乐中学习。活动准备:盒子或小
2、袋子一个,苹果、橘子实物及图片各若干,一幅画有一 棵大树的画,刀、碟子、餐纸,磁带、录音机。活动过程:1、热身运动。教师与幼儿一起欣赏“ Head and shoulders ”, 边听边做动作,以 达到课前的活动准备。2、输入单词。A、apple 。教师把已装有苹果的盒子或袋子神秘的拿到幼儿面前,让幼儿有 探索的欲望 .T: Look! what 's this?C:盒子T: Yes. A box 教师与幼儿一起边唱边做动作,以活跃课堂氛围 .What's in the box? what 's in the box?Do you know ,do you knowW
3、ho want to try ,let me tryDi ng di ng dong ( 敲盒子),let me tryT: Ok, do you want to know?( 引导幼儿说出 Yes 或 No)T: Who want to try( 作举手状,并引导幼儿说出 Let me try)当幼儿拿出苹果之后,教师用英文输入:Oh(惊喜的),Whaf sthis?C:苹果T: Yes, apple!( 教师要抑扬顿挫的反复输入 ).B、orange教师用餐纸把橘子包起来,然后做示范闻一闻,在拿到幼儿面前 给他们也闻一闻,并让他们猜出是什么东西。T: Hmm!(作闻的动作)The smel
4、l is good.然后拿到幼儿面前: Smell it!接着问幼儿: What' s this?C:橘子T: Yes. Orange( 教师也要用抑扬顿挫的声调反复输入 )。3、幼儿辨认水果。教师把水果放在桌面。T: I ' m hungry now. I want to eat some fruits, Who want to help me?( 作举手状 )接着当幼儿上来时,教师说: I like apple/orange 。看幼儿是否 拿到准确的水果。如果拿错,可说: No, I don 't like orange.Ilike apple( 手指 apple)
5、. 无论何种情况,记得说 Thank you .第二种方法:教师把两种水果放在身后藏起来,突然拿出,跟幼儿一起说出其 名称,让幼儿有兴奋感。4、摘果游戏。先把水果图片贴到大树上,让幼儿去 摘自己想要的水果 ( 可先请 配班老师做示范。教师说 I like orange, 配班教师摘橘子 ;教师说 I like apple ,配班教师摘苹果,然后请个别幼儿上来摘,摘到的就送 给他作为奖励。并说: Oh,yes, this is apple/orange.Very good,thank you !第二步:教师再贴一些图片,让全体幼儿参与活动去摘水果,然 后坐到位子上。接着教师引导幼儿辨认。T: Apple, stand up. Jump!( 拿 apple 的小朋友站起来跳一下 )Orange, stand up! Jump! ( 拿 orange 的小朋友站起
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