教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年10月22日-1319)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年10月22日-1319)教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年10月22日-1319)1：下列选项中，属于组织策略的是（）。多项选择题a、划线b、记笔记c、列提纲d、画关系图 2：马斯洛认为，下列哪一种需要永远也得不到完全满足?（）单项选择题a、生理需要b、安全需要c、爱的需要d、审美需要 3：态度是通过学习而形成的、影响个人的行为选择的内部准备状态或反应倾向性。（）判断题对错 4：美国心理学家桑代克针对形式训练说，提出了迁移的（）。单项选择题a、关系转换说b、学习定势说c、相同要素说d

2、、概括化理论 5：当学习者意识到他不理解课的某一部分时，就会退回去重读困难的段落，放慢速度，这属于元认知策略中的（）。单项选择题a、谋划策略b、调节策略c、监视策略d、组织策略 6：旧知识与所学新信息之间成反比例关系。 （）判断题对错 7：平常我们所说的举一反三、触类旁通等即是典型的迁移形式。（）判断题对错 8：以下属于创造性思维的特征的是（）。多项选择题a、敏感性b、流畅性c、灵活性d、独创性e、发散性 9：按照埃里克森人格发展理论，培养儿童信任感的最佳时间是（）单项选择题a、01.5b、23c、612d、1218 10：学习期待就其作用来说就是学习的诱因。 （）判断题对错 11：意义学习就

3、是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。（）判断题对错 12：以下属于操作技能的有( )。多项选择题a、吹笛子b、打网球c、体操d、阅读e、计算 13：技能形成的必要条件是（）。单项选择题a、学校教育b、知识 c、迁移d、应用 14：课堂练习时，专家型教师要求学生做作业时保持安静，并把这看做是课堂中最重要的事情。（）判断题对错 15：有研究表明，儿童学习书面语言的关键期是（）。单项选择题a、2岁b、3岁c、45岁d、10岁 16：技能形成的基本途径是( )。单项选择题a、讲解b、观察c、示范d、练习 17：变式是指（）使学生逐渐理解概念的真正含义。单

4、项选择题a、本质特征、非本质特征都不变b、变换非本质特征，本质特征不变c、本质特征、非本质特征都变d、变换本质特征，非本质特征不变 18：布鲁纳的教育心理学成果主要表现在（）。多项选择题a、主动性研究b、反思性研究c、合作性研究d、社会文化研究 19：归因理论的理论价值与实际作用主要表现为哪几个方面?（）多项选择题a、有助于了解心理活动发生的因果关系b、有助于根据学习行为及其结果来推断个体的心理特征c、有助于从特定的学习行为及其结果来预测个体在某种情况下可能产生的学习行为d、有助于提高学生的学习兴趣 20：智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心?（）单项选择题a、观察力b、想象力c、

5、思维力d、判断力 21：学习“圆的直径是它的半径的两倍”是（）单项选择题a、概念学习b、符号学习c、命题学习d、下位学习 22：影响迁移的主要因素有（）。多项选择题a、原有知识经验b、原有认知结构c、相似性d、共同性e、学习的心向与定势 23：实验法是在教育的实际情况下按照研究的目的而控制某些条件，变更某些条件，以观察被测试者心理活动的表现方法。 （）判断题对错 24：自我教育包括（）多项选择题a、自我命令b、自我认识c、自我检查d、自我奖励e、自我惩罚 25：教师在书写板书时，要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是（）。单项选择题a、强度律b、差异律c、活动律d、组合律 26：画线属于（）学

6、习策略。单项选择题a、组织策略b、精细加工策略c、复述策略d、元认知策略 27：布鲁巴奇等人提出的四种反思的方法有（）。多项选择题a、反思日记b、详细描述c、交流讨论d、行动研究e、探索研究 28：应用指将所学材料应用于新的情境之中，包括( )的应用。多项选择题a、概念b、规则c、方法d、规律e、理论 29：心理定势对解决问题具有（）单项选择题a、积极作用b、消极作用c、既有积极作用也有消极作用d、没有作用 30：下列哪些方法可以训练发散思维?（）多项选择题a、用途扩散b、结构扩散c、方法扩散d、形态扩散 查看答案1：答案c,d 解析 常用的组织策略有列提纲、利用图形和利用表格。 2：答案d

7、解析 马斯洛将人的需要分为缺失需要和成长需要，缺失需要包括生理需要、安全需要、爱和尊重的需要；成长需要包括求知和理解的需要、审美需要、自我实现的需要，成长需要是永远也得不到完全满足的。 3：答案正确 解析 略。 4：答案c 解析 美国心理学家桑代克针对形式训练说提出了迁移的相同要素说。 5：答案b 解析 元认知调节是根据对认知活动结果的检查采取必要的补救措施，并及时修正、调整认知策略。 6：答案错误 解析 对一个新信息，我们能学会多少，取决于我们对这方面的事物已经知道多少，知道的越多，学会的也越多，反之则越少。 7：答案正确 解析 略。 8：答案a,b,c,d,e 解析 创造性思维的特征有：创

8、新性、新颖性、敏感性、灵活性、价值性、独特性、发散性、流畅性等。 9：答案a 解析 10：答案正确 解析 学习期待是静态的，而诱因是动态的，它将静态的期待转换成为目标。所以，学习期待就其作用而言就是诱因。 11：答案正确 解析 略。 12：答案a,b,c 解析 由操作技能的定义可知abc选项均对。 13：答案d 解析 应用是技能形成的必要条件。 14：答案错误 解析 题于所指是新教师在课堂练习中的具体做法。 15：答案c 解析 16：答案d 解析 练习是技能形成的基本途径。 17：答案b 解析 有效进行知识概括，可以运用变式法，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。 18：答案a,b,

9、c,d 解析 布鲁纳在1994年美国教育研究会的特邀专题报告中，精辟地总结了教育心理学十几年来的成果。主要表现在四个方面：第一，主动性研究；第二，反思性研究；第三，合作性研究；第四，社会文化研究。 19：答案a,b,c 解析 20：答案c 解析 21：答案c 解析 22：答案a,c,e 解析 影响迁移的主要因素有原有认知结构，相似性，学习的心向和定势，环境。 23：答案错误 解析 实验法必须是在实验室条件下，而不是教育的实际情况下进行的。 24：答案a,c,d,e 解析 25：答案b 解析 教师在书写板书时，要求尽量用白色粉笔，主要突出与黑板颜色的差异，方便学生识别，因此所依据的感知规律是差异律。 26：答案c 解析 27：答案a,b,c,d 解析 这四点是布鲁巴奇提出的四种反思方法。 28：答案a,b,c,d,e 解析 略 29：答案c 解析 定势又称心向，是指主体对一定活动预选的特殊准