教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年10月08日-2452)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年10月08日-2452)教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年10月08日-2452)1：针对儿童厌学症可以采用哪些方法予以矫正( )。多项选择题a、教育治疗b、家庭治疗c、心理治疗d、社会治疗 2：根据学习的定义，下列属于学习的现象是（）单项选择题a、吃了酸的食物会流唾液b、老鼠打洞c、蜘蛛织网d、儿童模仿电影中人物的行为 3：激发个体进行学习活动，维持已形成的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态，这是（）单项选择题a、学习动机b、学习需要c、学习态度d、

2、学习方法 4：（）可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。单项选择题a、选择题b、是非题c、论文题d、填空题 5：乔纳森把无结构问题的解决过程总结为7个环节，以下属于这7个环节的有（ ）。多项选择题a、理清问题及其情境限制b、澄清、明确各种可能的角度、立场和利害关系c、提出可能的解决方法d、评价各种方法的有效性e、对问题表征和解法的反思监控 6：日记、周记等是自述法的具体表现形式。（）判断题对错 7：与人生哲学有关的教学目标属于组织价值观念系统水平。（）判断题对错 8：（）指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应，并给予及时强化和反馈，使错误

3、率最低。单项选择题a、程序教学b、组织教学c、个别化教学d、指导教学 9：小学生品德发展的关键年龄是（）。单项选择题a、6岁b、7岁c、8岁d、9岁 10：按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为（）。单项选择题a、正与负迁移b、纵向与横向迁移c、普通与特殊迁移d、顺向与逆向迁移 11：狗听到主人唤它的名字就跑过来，是（）单项选择题a、无条件反射b、第一信号的条件反射c、第二信号的条件反射d、本能的反射 12：有位历史老师教中学生记忆明朝迁都北京的历史年代，指导学生把1421记成“一事二益”。这种方法是（）。单项选择题a、复述策略b、组织策略c、精细加工策略d、自由联想策略 13：由个体内在需要引

4、起的动机是（）。单项选择题a、高尚动机b、内部动机c、观念动机d、外部动机 14：变式是指（）使学生逐渐理解概念的真正含义。单项选择题a、本质特征、非本质特征都不变b、变换非本质特征，本质特征不变c、本质特征、非本质特征都变d、变换本质特征，非本质特征不变 15：心理健康是绝对的。（）判断题对错 16：根据班杜拉的理论，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的（）。单项选择题a、自我预期b、成败经验c、自我归因d、期待 17：一个测验或测量工具能够正确测量所要测量的属性或特征的程度被称为（）。单项选择题a、效度b、信度c、区分度d、难度 18：认知-结构学习论在教学中主张（）。单项选择题a、

5、探究法b、班级授课制c、发现法d、讨论法 19：高中阶段学生关于“元素周期表”的学习，深化了他们对初中阶毁“元素化合物”等知识的理解，这种迁移属于（）单项选择题a、顺向正迁移b、顺向负迁移c、逆向负迁移d、逆向正迁移 20：布鲁纳对（）的教学设计提出了四项原则。单项选择题a、启发式教学b、情境教学c、合作学习d、程序教学 21：认为产生迁移的关键是学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理，这稗迁移理论是（）单项选择题a、新式训练说b、共同要素说c、经验类化说d、关系转换说 22：合理地组织复习的方法有及时复习、（）。多项选择题a、适当的超额复习b、强化复习c、突击记忆d、合理复习 23：何种

6、迁移理论认为迁移是无条件的、自动发生的( )。单项选择题a、形式训练说b、共同要素说c、经验类化说d、关系转换说 24：根据在不同种类活动中表现出来的能力既有共同性也有特殊性，可以将能力分为（）。多项选择题a、一般能力b、特殊能力c、流体能力d、晶体能力 25：我国心理学家为促进学生德、智、体的全面发展，主张将学生的学习分为信号学习、刺激反应学习、连锁学习等八类。（）判断题对错 26：罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（）。单项选择题a、面向全体学生原则b、发展性原则c、尊重与理解学生原则d、尊重学生主体性原则 27：考试时，由于

7、紧张而引起的遗忘符合遗忘的（）理论。单项选择题a、提取失败说b、消退说c、动机说d、同化说 28：在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人某种行为收到强化从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为（）。单项选择题a、内在强化b、负强化c、替代强化d、无意强化 29：布鲁纳的教育心理学成果主要表现在（）。多项选择题a、主动性研究b、反思性研究c、合作性研究d、社会文化研究 30：学习心理学研究的对象是（）。单项选择题a、 学生b、 人和动物c、 动物d、 儿童 查看答案1：答案a,b,d 解析 略 2：答案d 解析 3：答案a 解析 定义：学习动机

8、是指激发个体进行学习活动，维持已形成的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态，(本解析由张恩凯提供) 4：答案d 解析 是非题和选择题都有猜测的可能，而填空题猜测的可能性较低。 5：答案a,b,c,d,e 解析 【解析】乔纳森把无结构的问题的解决过程归纳为7个环节：理清问题及其情境限制，澄清、明确各种可能的角度、立场和利害关系，提出可能的解决方法，评价各种方法的有效性，对问题表征和解法的反思监控，实施、监察解决方案，调整解决方案 6：答案正确 解析 略。 7：答案正确 解析 因为在这一水平上要将许多不同的价值标准组合在一起，消除它们之间的矛盾和冲突，并开始建立内在一

9、致的价值体系。 8：答案a 解析 程序教学是一种个别化的教学方式，根据对学习过程的设想，把教材分解成许多小项目，按一定顺序加以排列，对每个项目提出问题，通过教学机器或程序教材呈现，要求学生作出选择反应，然后给予正确答案以便核对。它让学生对所学内容进行积极反应，给予及时强化和反馈，使错误率最低。 9：答案d 解析 从整体发展来看，小学生品德发展的关键年龄大致在三年级(9岁左右)。 10：答案a 解析 11：答案b 解析 对具体刺激的反射是第一信号系统，对语词的反射是第二信号系统。语言是人类特有的活动，因此对第二信号系统的条件反射也是人所特有的。狗虽然能听到主人唤它的名字就跑过来，是对名字的发音作

10、出的反应，名字对于狗来说，只是一个声音刺激，并没有符号和语言代表意义。 12：答案c 解析 13：答案b 解析 学生的学习动机有的源自于学习者自身内部因素，有的源自于外部因素，以此为依据可将其划分为内部动机和外部动机。 14：答案b 解析 有效进行知识概括，可以运用变式法，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。 15：答案错误 解析 心理健康具有相对性，有高低层次之分。 16：答案b 解析 根据班杜拉的理论，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的成败经验。 17：答案a 解析 18：答案c 解析 认知-结构学习论在教学中主张发现法。 19：答案d 解析 d一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移称为正迁移。逆向迁移是指后面的学习影响着前面学习所形成的经验结构，使原有的经验结构发生一定的变化，使之得到充实、修正、重组或重构等。 20：答案a 解析 布鲁纳对发现教学的教学设计提出了四项原则，发现教学，又称启发式教学。 21：答案b 解析 22：答案a,d 解析 23：答案a 解析 略 24：答案a,b 解析 25：答案错误 解析 我国心理学家为促进学生德、智、体的全面发展，主张将学生的学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的