教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年09月09日-410)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年09月09日-410)教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年09月09日-410)1：了解操作活动的结构与要求在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程，这是操作技能形成的（）单项选择题a、操作定向阶段b、操作模仿阶段c、操作整合阶段d、操作熟练阶段 2：小军为了得到父母的奖励而努力学习，这种学习动机是（）。多项选择题a、低级的学习动机b、高尚的学习动机c、外部学习动机d、内部学习动机e、远景的间接性动机 3：技能不是一般的习惯动作。（）判断题对错 4：在感觉记忆中，信息的存储形式是（）。单

2、项选择题a、语义b、概念体系c、视像和声像d、图式 5：（）指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应，并给予及时强化和反馈，使错误率最低。单项选择题a、程序教学b、组织教学c、个别化教学d、指导教学 6：教师在讲课过程中声音要求要洪亮，所依据的感知规律是( )。单项选择题a、强度律b、差异律c、活动律d、组合律 7：（）是一种常用的评价策略。其内容主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果。单项选择题a、观察b、案卷分析c、情感评价d、测验 8：个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是（）。单项选择题a、实践b、反应c、反射d

3、、学习 9：奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为（）单项选择题a、知识学习和技能学习b、接受学习和发现学习c、概念学习和意义学习d、机械学习和意义学习 10：“亲其师，信其道”主要表明了（）的作用。单项选择题a、道德认识b、道德情感c、道德动机d、道德意志 11：节俭属于性格的（）特征。单项选择题a、态度b、行为c、意志d、情感 12：元认知调节策略与监视策略无关。 （）判断题对错 13：在1960年提出了“课程改革论”的教育心理学家是（）单项选择题a、华生b、杜威c、布鲁纳d、布卢姆 14：元认知计划策略包括（）。多项选择题a、设置学习目标b、浏览阅读材料c、对注意力加以跟踪d、产生待回答的

4、问题e、分析如何完成学习任务 15：目的是对课程、教学方法及学生培养方案作出决策的活动是（）。单项选择题a、教学计划b、教学过程c、教学评价d、教学设计 16：智力接近成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维，这出现在哪一个时期（）。单项选择题a、青年期b、青年初期c、青年中期d、成年期 17：学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对其他人的文章就很容易发现，这是由于（）单项选择题a、注意分散b、粗心c、知觉整体性d、定势 18：现代教育心理学的创始人是班杜拉。（）判断题对错 19：认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于问题解决，其理由是（）。单项选

5、择题a、它所要求的心理活动太简单b、它不必客服认知障碍c、它不是在人的头脑内完成的d、它不需要复杂的认知活动 20：形成道德品质的关键在于培养( )。单项选择题a、道德认识b、道德信念c、道德情感d、道德意志 21：从某种意义上讲，所有的人都处在极健康和极不健康两端边线中间的某一点。这句话反映了心理健康的（）单项选择题a、动态性b、静止性c、相对性d、绝对性 22：由练习曲线可看出，技能有随练习量的增加而提高的一般趋势。 （）判断题对错 23：一个10岁的小孩在韦克斯勒的智力测验中得分是78分，该年龄团体的平均分数是68分，标准差是5分，则他的智商是（）单项选择题a、120b、140c、130

6、d、150 24：下列哪种题型不属于客观题（）。单项选择题a、选择题b、是非题c、填空题d、论文题 25：克拉斯沃尔和布卢姆等在其教育目标分类学中提出，因价值内化水平不同，态度也发生多种程度的变化。从态度的最低水平开始，依次是（ ）。多项选择题a、接受b、反应c、评价d、组织e、性格化 26：根据技能的性质和表现形式，通常把技能分为动作技能和（）。单项选择题a、 活动技能b、 学习技能c、 一般技能d、 认知技能 27：下列图形可以衍变成双向表的是（）。多项选择题a、系统结构图b、模型图c、层次结构图d、流程图 28：健康的体质，特别是健全的脑，是智力发展的心理前提。（）判断题对错 29：罗杰

7、斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（）。单项选择题a、面向全体学生原则b、发展性原则c、尊重与理解学生原则d、尊重学生主体性原则 30：通过（）评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。单项选择题a、形成性评价b、总结性评价c、准备性评价d、诊断性评价 查看答案1：答案a 解析 2：答案a,c 解析 本题是对动机的综合考查。 3：答案正确 解析 4：答案c 解析 在感觉记忆中，信息的存储存形式是视像和声像。 5：答案a 解析 程序教学是一种个别化的教学方式，根据对学习过程的设想，把教材分解成许多小

8、项目，按一定顺序加以排列，对每个项目提出问题，通过教学机器或程序教材呈现，要求学生作出选择反应，然后给予正确答案以便核对。它让学生对所学内容进行积极反应，给予及时强化和反馈，使错误率最低。 6：答案a 解析 教师在讲课过程中声音要求要洪亮，所依据的感知规律是强度律。 7：答案b 解析 案卷分析是一种常用的评价策略，其内容丰要足按照·定标准收集起来的学生认知活动的成果。 8：答案d 解析 学习的概念有广义和狭义之分。广义的学>-1是指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。狭义的学习指人类学习。 9：答案b 解析 奥苏伯尔根据学习材料与学习者

9、原有知识结构的关系把学习分为机械学习和意义学习；根据学生学习进行的方式，分为接受学习与发现学习。 10：答案b 解析 道德情感是个人道德意识的构成因素。指人们依据一定的道德标准，对现实的道德关系和自己或他人的道德行为等所产生的爱憎、好恶等心理体验。 11：答案a 解析 12：答案错误 解析 调节策略能帮助学生矫正他们的学习行为，使他们补救理解上的不足。 13：答案c 解析 布鲁纳提出“课程改革论”，主张结构化学习。 14：答案a,b,d,e 解析 c项属于元认知监视策略内容。 15：答案c 解析 通过教学评价对课程、教学方法及学生培养方案作出决策提供依据。 16：答案b 解析 17：答案d 解

10、析 18：答案错误 解析 现代教育心理学的创始人是桑代克。 19：答案c 解析 问题解决是通过内在的心理加工进行的，而用绳子打结不需进行心理加工，因此不是问题解决。 20：答案b 解析 形成道德品质的关键在于培养道德信念。 21：答案c 解析 从某种意义上讲，所有的人都处在极健康和极不健康两端边线中间的某一点。这句话反映了心理健康的相对性。 22：答案正确 解析 题干说法正确，见操作技能的培训要求。 23：答案c 解析 24：答案d 解析 25：答案a,b,c,d,e 解析 【解析】克拉斯沃尔和布卢姆等在其教育目标分类学中提出，因价值内化水平不同，态度也发生多种程度的变化。从态度的最低水平开始，依次是接受、反应、评价、组织、性格化 26：答案d 解析 d.根据技能的性质和表现形式，通常把技能分为操作技能和心智技能，其中操作技能也叫动作技能，心智技能