教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年09月06日-2964)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年09月06日-2964)教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年09月06日-2964)1：自述法的具体形式有（）。多项选择题a、日记b、周记c、作文d、自传e、内心独白 2：皮亚杰把儿童的认知发展分成四个阶段，处于自我中心阶段的儿童的年龄大致为（）单项选择题a、1012岁b、810岁c、02岁d、27岁 3：技能学习的最基本的条件是（）。单项选择题a、讲解b、示范c、练习d、反馈 4：教师领导风格对课堂管理（）。单项选择题a、有直接影响b、有间接影响c、没有影响d、有一定影响 5：场独立

2、型概念的提出人是威特金。（）判断题对错 6：如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（）。单项选择题a、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业b、规定每周看电视的适当时间c、惩罚孩子过分喜欢看电视的行为d、只有按时完成家庭作业后才能看电视 7：1924年我国第一本教育心理学教科书出版，它的作者是（）。单项选择题a、陶行知b、廖世承c、潘菽d、蔡元培 8：认知-结构学习论在教学中主张（）。单项选择题a、探究法b、班级授课制c、发现法d、讨论法 9：儿童在家中形成的爱劳动的习惯在学校里也会表现出来，这属于（）。单项选择题a、知识迁移b、技能迁移c、行为规范迁

3、移d、学习经验迁移 10：影响小学生的心理健康的因素主要有生物遗传因素和（）。多项选择题a、社会环境因素b、个体心理因素c、家庭因素d、个人因素 11：学习策略可以从以下几个方面进行描述?（）多项选择题a、学习策略是学习方法或技能b、学习策略是学习的调节和控制技能c、学习策略是内隐的学习规则系统d、学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体。e、学习策略是元认知 12：儿童在熟悉了“白菜”、“豆角”和“黄瓜”这类概念之后，再学习“蔬菜”这属于（）。单项选择题a、下位学习b、上位学习c、组合学习d、派生类属学习 13：态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）。单项选择题a、依从b、接受c、认同d、

4、内化 14：美国教育心理学家桑代克提出认知结构迁移理论，认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础之上进行的，有意义的学习中一定有迁移。（）判断题对错 15：马斯洛认为人的需要是由低到高依次排成一定的层次，其基本需要有（）单项选择题a、三种b、四种c、五种d、六种 16：内驱力也是一种需要，但它是动态的。 （）判断题对错 17：在人的所有需要中，最高层次的是（）单项选择题a、安全需要b、爱与归属需要c、生理需要d、自我实现需要 18：专家型教师和新教师在（）方面都存在差异。多项选择题a、课时计划b、知识基础c、课堂教学过程d、能力水平e、课后评价 19：从完整的问题解决过程来看，( )是首要环节

5、。单项选择题a、理解问题b、提出假设c、发现问题d、检验假设 20：教师的威信有（）单项选择题a、权力威信b、动力威信c、知识威信d、人品威信 21：我国心理学界依据教育系统中所传授的经验内容的不同，将学习分为（）多项选择题a、信号学习b、知识学习c、技能学习d、行为规范学习e、情感学习 22：教师威信的重要来源是( )。单项选择题a、高尚的职业道德b、学识渊博c、情感丰富d、优秀教师的人格魅力 23：桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试错误过程中，形成了稳定的（）单项选择题a、能力b、刺激一反应联结c、兴趣d、技能 24：下列图形可以衍变成双向表的是（）。多项选择题a、系统结构图b、模型图

6、c、层次结构图d、流程图 25：技能形成的必要条件是（）。单项选择题a、学校教育b、知识c、迁移d、应用。 26：在有几种可能解答的问题情境中，有些儿童倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式被称为（）认知方式。多项选择题a、场独立b、场依存c、沉思型d、辐合型e、发散型 27：各科教学普遍采用的一种教学方法是（）。单项选择题a、讲解法b、练习c、演示法d、课堂问答 28：操作性条件反射的核心是（）。单项选择题a、无关刺激b、中性刺激c、无条件刺激d、强化 29：在师生关系中，“亲其师而信其道”反映教师（）特征对学生的影响。单项选择题a、知识b、认知c、人格d、技能 30：建构主义认为教学就是知

7、识的传递。 （）判断题对错 查看答案1：答案a,b,c,d,e 解析 自述法是通过学生书面形式的自我描述来了解学生生活经历及内心世界的一种方法。日记、周记、作文、自传、内心独白都是自述法的具体形式。 2：答案d 解析 3：答案c 解析 4：答案a 解析 略。 5：答案正确 解析 略。 6：答案d 解析 强化物应当及时出现在被强化行为之后。 7：答案b 解析 我国的教育心理学最初是从西方引进的，1924年廖世承编写了我国第一本教育心理学教科书。 8：答案c 解析 认知-结构学习论在教学中主张发现法。 9：答案c 解析 爱劳动是一种行为习惯。这种行为习惯在家养成了，而后在学校中表现出来，这是行为规

8、范的迁移。 10：答案a,b 解析 11：答案a,b,c,d 解析 a、b、c、d四选项均为学习策略的特征，e项元认知策略是学习策略的一种。 12：答案b 解析 上位学习是指新概念、新命题具有较广的包容面或较高的概括水平，这时，新知识通过把一系列已有观念包含于其下面获得意义，新学习的内容便与学生认知结构中已有观念产生了一种上位关系。 13：答案c 解析 一般认为，态度与品德的形成过程经历依从、认同与内化三个阶段。 14：答案错误 解析 美国教育心理学家奥苏伯尔提出认知结构迁移理论，认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础之上进行的，有意义的学习中一定有迁移。 15：答案c 解析 16：答案正确

9、 解析 内驱力是一种动态的推动人从事某种活动的需要。 17：答案d 解析 18：答案a,c,e 解析 专家型教师和新教师在课时计划、课堂教学过程和课后评价方面存在着差异。 19：答案c 解析 发现问题是首要环节。 20：答案a 解析 21：答案b,c,d 解析 22：答案d 解析 教师威信实质反映了一种良好的师生关系，是具有积极肯定意义的人际关系的反映。 23：答案b 解析 桑代克把人和动物的学习定义为刺激与反应之间的联结，认为这种联结的形成是通过反复的尝试错误过程中习得的。(本解析由张恩凯提供) 24：答案c,d 解析 双向表是从纵横两个维度罗列材料中的主要信息；层次结构图和流程图都可以衍变成双向表。 25：答案d 解析 应用是技能形成的必要条件。 26：答案c 解析 【解析】本题考查的是认知方式差异的几种表现。在有几种可能解答的问题情境中，有些儿童倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式被称为沉思型认知方式 27：答案b 解析 操练和练习指学生在教师指导下