幼儿园大班语言优秀教案《放电影》含反思_第1页
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文档简介

1、幼儿园大班语言优秀教案放电影含反思 活动目标： 1、能够专心观看图片，理解图片内容，表达自己与众不同的想法。 2、喜欢玩影子的游玩，对影子的变化感兴趣。 活动预备： ppt课件幼儿已初步了解影子的成因与特点 活动过程： 一、导入： 老师：夜晚的森林里发生了一件好玩的事情，你们想不想知道?那跟我一起到森林里去瞧一瞧。小动物在黑森林里找到了一样东西，猜猜看这是什么? (ppt出现灯光图片)老师：原来，一群小动物找到了一只手电筒啊!一按按钮，咦!"来;自.屈;老师;教.案;墙面上出现了一只手的影子，是谁的手呢?大家慌张四处看。原来是两只小兔子。你们看看，小兔子的影子怎么会是一只手呢? 总结

2、：原来两只小兔子肩并肩坐着，兔耳朵照过去就是手指的样子。 二、观看图片，叙述内容 1依据兔子造型，猜想影子外形老师：哈哈真好玩，这下俩只小兔子觉得很好玩于是又变了一个动作，你们瞧这次的影子会是什么样的呢? 2打开大象与蝴蝶图： 观看并且争论：这是谁的影子呢?会是谁编出来的呢? 请小朋友来学一学小蝴蝶是怎么摆出水龙头开关的造型的? 3打开全体动物图老师：小朋友说的真好，小动物们玩的很快乐!大象对小伙伴们说：我们一起来玩吧!于是大家都走到了手电筒的面前!瞧。这次这么多小动物会变出什么样的影子呢?他们是怎么合作的? 总结：原来大象躺在地上，小动物都站在大象的腿上才完成的高难度动作。变出了一颗大树的影

3、子呀。你们觉得小动物们好玩不好玩? 三、出示图片，观赏完整故事老师：接下来请听周老师把这个好玩的故事给你们讲一讲(附故事)夜晚的森林里，动物们发觉了一个手电筒，一按按钮，一束圆圈的光照在墙壁上。咦?谁的手?大家慌张四处查看，原来是俩只兔子坐在手电筒面前。怎么回事?"手影"又变了。哦，原来是俩只兔子背靠背坐在那里。哇!真好玩!这下全部的动物都快乐起来，他们轮番表演，又摆出了好多种姿态，墙壁上出现了好多好玩的影子。你知道那是什么吗?最终大家集体合作，做出了一颗大树的影子，用的可是这个高难度的动作哦! 四、活动延伸老师：动物们合作摆出各种各样的造型，照出意想不到的影子，玩的非常快乐。我们小朋友想不想和好伙伴一起合作照出好玩的影子呢?你们能想到什么造型呢?我们可以去班级里的区域角玩一玩，试一试。 教学反思： 活动结束后，我专心反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学打算，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我期望和孩子共同发觉、探讨

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