教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年08月20日-640)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年08月20日-640)教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年08月20日-640)1：在智力技能形成过程中，需要把智力活动模式以展开的、外显的方式予以实施的阶段是（）。单项选择题a、原型定向b、操作定向c、原型操作d、原型内化 2：学生的学习是学习的一种特殊的形式。（）判断题对错 3：人的心理发展具有连续性与阶段性的特点。判断题对错 4：具有强迫行为的儿童具有哪些特征( )。多项选择题a、智力水平较高b、富于幻想c、性格内向d、遇事犹豫、拘谨、比较固执e、自我克制过于严重 5：自编测验的

2、常见错误是（）。多项选择题a、教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标b、教师对测验准备不够充分c、测验太简单，题量小d、教师不关心学生知识水平而使题过复杂或过简单e、教师对测验的项目分类比例不一致 6：从例子到规则的学习实质上是一种（）单项选择题a、接受学习b、下位学习c、并列结合学习d、上位学习 7：儿童道德性发展的可逆阶段是在（）多项选择题a、25岁b、67岁c、810岁d、1112岁e、06岁 8：具有强迫行为的儿童具有哪些特征?（）多项选择题a、智力水平较高b、富于幻想c、性格内向d、遇事犹豫、拘谨、比较固执e、自我克制过于严重 9：闭卷考试时，学生主要的记忆活动是（）。

3、单项选择题a、识记b、保持c、再认d、回忆 10：以下属于学习者练习曲线的特点的是（）。多项选择题a、开始进步快b、中间有高原期c、后期进行慢d、一直是进步的 11：心理学家艾里斯曾提出理性情绪辅导方法，认为人的情绪是由人的思想决定的，合理的观念导致健康的情绪，不合理的观念导致负向的、不稳定的情绪。（）判断题对错 12：下列属于肯定性训练的是（）单项选择题a、消除敏感反应b、消除肌肉紧张c、呈现厌恶刺激d、公开表达自己的真实情感 13：根据阿特金森成就动机理论，避免失败者的目的是避免失败，减少败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时，他们会（）。单项选择题

4、a、可能选择b、犹豫不决c、坚决选择d、回避任务 14：教师期望效应的发生，取决于下列哪些因素( )。多项选择题a、教师自身的因素b、学生的人格特征c、原有认知水平d、归因风格e、自我意识 15：将教学目标分为认知领域、情感和动作技能目标三大领域的心理学家是（）单项选择题a、弗洛伊德b、布卢姆c、皮亚杰d、杜威 16：发现学习理论的提出者是（）。单项选择题a、布鲁纳b、加涅c、奥苏伯尔d、苛勒 17：合作学习是指学生们以（）的方式代替教师主导教学的一种教学策略。单项选择题a、被动的合作学习b、自觉合作学习c、主动学习d、主动合作学习 18：心理卫生教育最适宜的时期是（）。单项选择题a、幼儿阶段

5、b、小学阶段c、初中阶段d、高中阶段 19：知道“三角形任意两边长之和都大于第三边”，属于（）知识。单项选择题a、陈述性b、条件性c、程序性d、策略性 20：（）是指辅导教师设身处地去体会受辅导学生的内心感觉，进入到他的内心世界之中。单项选择题a、关注b、尊重c、真诚d、同感 21：评分的绝对标准是 ，相对标准是其他学生的成绩。单项选择题a、 课程内容b、 社会议论c、 平时表现d、 学校要求 22：研究表明，过度学习达到以下熟练程度时，记忆效果最好（）。单项选择题a、50%b、100%c、150%d、200% 23：教师成长与发展的最高目标是（）单项选择题a、特级教师b、教学熟手c、优秀班主

6、任d、专家型教师 24：自动化的操作如穿衣，也可称得上是问题解决。 ” （）判断题对错 25：个体品德的核心部分是（）。单项选择题a、道德认识b、道德情感c、道德意志d、道德行为 26：以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于（）。单项选择题a、概念学习b、命题学习c、符号学习d、并列结构学习 27：一般来说，小学阶段相当于人生发展的（）。单项选择题a、幼儿期b、少年期c、童年期d、青年期 28：下列哪些因素有利于孩子的创造性的培养?（）多项选择题a、父母受教育程度较高b、对子女的要求不过分严格c、对子女的教育采取适当辅导策略d、家庭气氛比较民主 29：对遗忘原因的一种最古老的解释

7、理论是（）。单项选择题a、消退说b、干扰说c、同化说d、动机说 30：自我意识是人对自己以及自己与客观世界关系的一般意识，它具有复杂的心理结构包括（）多项选择题a、自我认识b、自我体验c、自我调控d、自我批评e、自我接受 查看答案1：答案c 解析 2：答案正确 解析 学生的学习与人类的一般学习既相联系又相区别，是一种特殊形式。 3：答案正确 解析 4：答案a,b,c,d,e 解析 略 5：答案a,b,c 解析 6：答案d 解析 7：答案c 解析 8：答案a,b,c,d,e 解析 略。 9：答案d 解析 10：答案a,b,c 解析 练习曲线的特点表现在：第一，开始进步快；第二，中间有一个明显的、

8、暂时的停顿期，即高原期；第三，后期进步较慢；第四，总趋势是进步的，但有时出现暂时的退步。 11：答案正确 解析 略。 12：答案d 解析 肯定性训练主要表现在三个方面：1、请求：请求他人为自己做某事，以满足自己合理的需要。2、拒绝：拒绝他人无理要求而又不伤害对方。3、真实地表达自己的意见和情感。(本解析由张恩凯提供) 13：答案d 解析 成就动机理论认为个人在某一行为上的成就动机等于他趋向成功的倾向的强度减去避免失败的倾向的强度。对避免失败者而言，为避免失败，他们会避免比较难的任务，选择容易的任务或非常难的任务。 14：答案a,b,c,d,e 解析 教师期望效应的发生，既取决于教师自身的因素，

9、也取决于学生的人格特征、原有认知水平、归因风格和自我意识等众多的心理因素。 15：答案b 解析 b布卢姆等人对教育目标分类进行了研究并将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。 16：答案a 解析 17：答案d 解析 合作学习指学生们以主动合作学习的方式代替教师主动教学的一种教学策略。 18：答案b 解析 学龄期儿童是心身发展可塑性最强的时期，小学阶段是心理卫生教育最适宜的时期。 19：答案a 解析 陈述性知识主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题，可用来区分和辨别事物，“三角形任意两边长之和都大于第三边”应属于陈述性知识，故选a。 20：答案d 解析 题干是对同感的解释。 21：答案

10、a 解析 本题考察第十四章教学评价结果的处理与报告。评分时必须以一定的比较标准为依据，评分的标准可分为绝对标准和相对标准两种。绝对标准是以学生所学的课程内容为依据，学生的分数和其他同学的回答情况没有关系。而且绝对标准强调，由于不同学生的学习起点和背景情况有差异，所以他们的学习结果也是不可比较的，它对应的评价方式是标准参照评价。 22：答案c 解析 23：答案d 解析 24：答案错误 解析 问题解决是通过内在的心理加工实现的，因此，题干的说法错误。 25：答案a 解析 道德认识是个体品德的核心。 26：答案c 解析 符号学习指学习单个符号或一组符号的意义，或者说学习符号本身代表什么。 27：答案c 解析 发展心理学上一般把儿童个体的身心发展分为如下六个阶段：(1)乳儿期(出生至1岁)；(2)婴儿期(13岁)；(3)幼儿期(36、7岁)；(4)童年期(6、711、12岁)；(5)少年期(11、1214、15岁)；(6)青