教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年08月12日-1717)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年08月12日-1717)教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年08月12日-1717)1：有关操作技能的特点，正确的是( )。多项选择题a、物质性b、内潜性c、展开性d、外显性e、简缩性 2：在背诵一篇短文时，一般前后端的内容容易记住，中间的内容难记且易遗忘，这是哪种影响的结果（）。单项选择题a、同化说b、痕迹消退说c、动机说d、倒摄抑制与前摄抑制 3：教育心理学是研究教育情境中（）的基本心理规律的科学。单项选择题a、德育与智育b、知识与技能c、动机与迁移d、学习与教学 4：心智技能形成

2、过程中各阶段顺序是（）单项选择题a、原型操作、原型定向、原型内化b、原型操作、原型内化、原型定向c、原型内化、原型定向、原型操作d、原型定向、原型操作、原型内化 5：心智技能有三个特点 。多项选择题a、 快速性b、 概括性c、 观念性d、 内潜性e、 简缩性 6：内驱力也是一种需要，但它是动态的。 （）判断题对错 7：1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（），对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。单项选择题a、大教学论b、人是教育的对象c、教育心理学 d、教育心理大纲 8：态度结构的三种成分始终是一致的。 （）判断题对错 9：在学生品德心理结构中，处

3、于核心地位的是（）。单项选择题a、道德认识b、道德情感c、道德意志d、道德行为 10：促进知识保持的方法有（）。多项选择题a、深度加工材料b、有效运用记忆术c、进行组块化编码d、适当过度学习e、合理进行复习 11：内化指在思想上与他人的思想观念一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体。构成一个完整的（）。单项选择题a、认知结构b、价值体系c、观念系统d、策略框架 12：下列哪些因素可以影响示范的有效性?（）多项选择题a、示范的场合b、示范者的身份c、示范的准确性d、示范的时机 13：下列哪些因素有利于孩子的创造性的培养?（）多项选择题a、父母受教育程度较高b、对子女的要求不过分严

4、格c、对子女的教育采取适当辅导策略d、家庭气氛比较民主 14：对技能分类的较典型的观点是将技能分成（）。多项选择题a、言语技能b、操作技能c、记忆技能d、心智技能e、体育技能 15：形象联想的学习策略属于（）。单项选择题a、复述策略b、精细加工策略c、组织策略d、问题解决策略 16：学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响。判断题对错 17：不属于影响迁移的主要因素的是 。单项选择题a、 相似性b、 原有认知结构c、 学习的心向与定势d、 学习动机 18：最早提出自我效能感概念的是（）。单项选择题a、 班杜拉b、 奥苏伯尔c、 桑代克d、 布鲁纳 19：皮亚杰认为6-8岁儿童认为听父母或大人的话

5、就是好孩子，他们的道德发展处于（）单项选择题a、权威阶段b、自我中心阶段c、公正阶段d、可逆阶段 20：尝试一错误学习的基本规律是( )。多项选择题a、效果律b、运动律c、准备律d、练习律 21：根据柯尔伯格的观点，道德推理的最高阶段是（）。单项选择题a、“好孩子”取向阶段b、惩罚和服从取向阶段c、良心或原则取向阶段d、权威和社会秩序取向阶段 22：某学生由于自己的作文好几次在班上作为范文念读，从此特别喜欢上作文课。从学习动机目标远近关系看，属于（）学习动机。单项选择题a、主导性b、辅助性c、远景性d、近景性 23：学生座位的安排不会影响课堂教学和学习。 （）判断题对错 24：根据埃里克森的人

6、格发展阶段理论，611岁的儿童要解决的主要矛盾是（）。单项选择题a、自主感对羞耻感b、主动感对内疚感c、勤奋感对自卑感d、自我同一性对角色混乱 25：“举一反三”属于（）。纵向迁移 顺向迁移 逆向迁移 特殊迁移r单项选择题a、纵向迁移b、顺向迁移c、逆向迁移d、特殊迁移 26：教育心理学研究表明，学习动机可以通过两条途径来形成，其中主要考虑如何使学生原有学习需要得到满足，属于（）。单项选择题a、直接转化途径b、间接转化途径c、直接发生途径d、伺接发生途径 27：不同的课堂往往有不同的气氛表明课堂气氛具有（）。单项选择题a、不可知性b、独特性c、即时性d、独创性 28：在技能形成的练习过程中，其

7、进步情况的表示方法是用( )。单项选择题a、图示b、坐标c、遗忘曲线d、练习曲线 29：教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫（）单项选择题a、教学策略b、学习策略c、教学计划d、教学目标 30：整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略的是（）。单项选择题a、精加工策略b、元认知策略c、复述策略d、组织策略 查看答案1：答案a,c,d 解析 操作技能具有物质性、外显性、展开性。 2：答案d 解析 3：答案d 解析 d考查教育心理学的研究对象。教育心理学是一门研究教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学。 4：答案d 解析 心智技能的形成顺序应该是：原型定向，原型操

8、作，原型内化。 5：答案c,d,e 解析 本题考察第七章心智技能的特点。注意与操作技能区分。心智技能有三个特点观念性、内潜性、简缩性。 操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。如音乐方面的吹拉弹唱，体育方面的球类、体操、田径等。2.操作技能的特点 操作技能除了具有上面所列举的技能的一般特点外，还具有与心智技能不同的其他一些特点。（1）具体客观性（2）具有外显性（3）具有展开性。 6：答案正确 解析 内驱力是一种动态的推动人从事某种活动的需要。 7：答案b 解析 1868年，俄国教育家乌申斯基出版了人是教育的对象。 8：答案错误 解析 态度的三种成分一般情况下是

9、一致的，有时也可能不一致。 9：答案a 解析 道德认识是个体品德的核心部分，道德行为(技能、习惯)是衡量品德的重要标志。 10：答案a,b,c,d,e 解析 略。 11：答案b 解析 根据内化概念选b。 12：答案b,c,d 解析 示范可以促进操作技能的形成，但示范的有效性取决于许多因素，如示范者的身份、示范的准确性、示范的时机等。 13：答案a,b,c,d 解析 父母的受教育程度、管教方式以及家庭气氛都在不同程度上影响孩子的创造性。故以上选项均有利于孩子的创造性的培养。 14：答案b,d 解析 言语技能与体育技能属于操作技能，记忆技能属于心智技能。 15：答案b 解析 16：答案正确 解析

10、17：答案d 解析 本题考察第五章迁移的影响因素。影响迁移的主要因素有相似性；原有认知结构；学习的心向与定势。 18：答案a 解析 19：答案a 解析 在这个阶段，儿童认为听父母或大人话就是好孩子，认为大人就是权威，愿意服从外部的权威，所以是处于权威阶段。(本解析由张恩凯提供) 20：答案a,c,d 解析 尝试一错误学习的基本规律是效果律、准备律、练习律。 21：答案c 解析 根据柯尔伯格的观点，道德推理的最高阶段是良心或原则取向阶段。 22：答案d 解析 学习动机根据作用的主次分为主导性学习动机和辅助性学习动机，根据目标远近关系分为远景性学习动机和近景性学习动机。题干所说属于近景性学习动机。 23：答案错误 解析 研究表明，不同的位置，师生互动的程度不同，因此会影响教学和学习。 24：答案c 解析 25：答案b 解析 纵向迁移是指处于不同层次(抽象性和概括性的差异度)的各种学习之间的相互影响；顺向迁移是指先前学习对后继学习的影响；逆向迁移是指后继学习对先前学习的影响。特殊迁移是指学习之间发生迁移时，学习者原有经验的组成要素没有发生变化，即抽象的结构没有发生变化，只是将一种学习中习得经验的组成要素重新组合并移用于另一种学习之中。 26：答案c 解析 可利