教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2021年10月22日-6380)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年10月22日-6380)教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年10月22日-6380)1：教学反思最集中体现在积极验证阶段。（）判断题对错 2：遗传决定论的代表人物是（）。多项选择题a、高尔登b、华生c、霍尔d、吴伟士e、施太伦 3：学校课程的设置直接受制于（）。多项选择题a、教育目的b、培养目标c、教学目标d、课程目标e、政治制度 4：我国义务教育应当坚持（）。单项选择题a、以国家办学为主体b、以企事业办学为主体c、以学校办学为主体d、以其他社会力量办学为主体 5：文化发展对学校课程产生的影响

2、主要体现在（）。多项选择题a、内容的丰富b、增强国家对课程改革控制权c、课程结构的更新d、为课程改革提供物质基础e、课程改革由受教育者完成 6：世界上第一项义务教育法是英国公布的。（）判断题对错 7：允许成绩优秀的学生跳级，体现了（）原则。单项选择题a、启发性b、直观性c、因材施教d、巩固性 8：教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境，引导学生探究和发现新知识和问题的方法是（）。单项选择题a、启发法b、鼓励法c、演示法d、实验法 9：教育目的对小学教育的作用主要表现为（）。多项选择题a、导向作用b、约束作用c、激励作用d、评价作用e、相互作用 10：成功教学法主张对学生实施（）。

3、单项选择题a、鼓励性评价b、绝对性评价c、终结性评价d、鉴定性评价 11：个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期称为（）。单项选择题a、关键期b、机能期c、发展期d、差异期 12：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于（）。单项选择题a、引导b、促进和维持c、反馈d、评价 13：教师所具有的教育学、心理学等教育科学知识是（）。单项选择题a、条件性知识b、本体性知识c、实践性知识d、一般性知识 14：德育过程从本质上说就是（）统一的过程。单项选择题a、个体与环境b、个体与社会c、个体与教育d、个体社会化与社会规范个体化 15：国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校

4、教育和教学工作的指导性文件是（）。单项选择题a、课程标准b、课程计划c、教科书d、课本 16：学校要以教学为主，以教学唯一。（）判断题对错 17：福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把一名新教师成长为一名合格教师的过程按顺序划分的三个阶段是（）单项选择题a、 关注生存关注情境关注学生b、 关注学生关注情境关注生存c、 关注情境关注学生关注生存d、 关注学生关注生存关注情境 18：（）是国家教育行政部门，根据教育方针和学校的性质、任务而制定的有关教育教学工作的指导性文件。单项选择题a、教学计划b、教学大纲c、教科书d、教学指导书 19：迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种

5、教学方法是（）。单项选择题a、练习法b、讲授法c、谈话法d、发现法 20：教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了（）。单项选择题a、教育的科学属性b、教育的生产属性c、教育的社会属性d、教育的艺术属性 21：取得教学成功的内因是（）。单项选择题a、教师的主导作用b、学校的管理作用c、教材的主导作用d、学生的主体作用 22：检查学生的学习效果可以运用的主要方式有（）。多项选择题a、课堂观察b、自学活动观察c、作业分析d、问卷调查e、学业考试 23：把课程用于教育科学的专门术语始于（）。单项选择题a、法国的左拉b、英国的斯宾塞c、中国的孟子d、苏格拉底 24：战国后期，我国出现的具有世界

6、影响的教育文献是（）。单项选择题a、大学b、中庸c、孟子d、学记 25：西欧中世纪主要学校类型是教会学校，分为（）几个层次。多项选择题a、宫廷学校b、主教学校c、僧院学校d、大主教学校e、教区学校 26：德育是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操和文明素养的教育。（）判断题对错 27：少先队活动的（），要求少先队多接触社会，多接触大自然，多接触科学。单项选择题a、自主性原则b、趣味性原则c、实践性原则d、全面性原则 28：采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上是对教育上的（）的关系及其意义缺乏正确的认识所致。单项选择题a、自然性与社会性b、受动性与能动性c

7、、共性与个性d、方向性与现实性 29：在小学体育、音乐、美术等技能性比较强的课程中，运用得最多的一种教学方法是（）。单项选择题a、实验法b、练习法c、实习法，d、讨论法 30：课堂类型和结构是固定不变的，具有统一的模式。（）判断题对错 查看答案1：答案错误 解析 2：答案a,c 解析 本题考查遗传决定论这个知识点，遗传是影响人的身心发展的重要因素之一，遗传决定论的代表人物是英国的高尔登和美国的霍尔。 3：答案a,b 解析 教育目的和培养目标具体反映了特定时期社会政治、经济、文化发展对教育所要培养人才的要求，所以课程设置必然要受它们的制约。 4：答案a 解析 5：答案a,c 解析 文化发展对学校

8、课程产生的影响主要体现在内容和课程结构上。 6：答案错误 解析 世界上第一项义务教育法是德国在1619年颁布的。 7：答案c 解析 教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地、有差别地教学。 8：答案a 解析 9：答案a,c,d 解析 10：答案a 解析 11：答案a 解析 见关键期的定义。 12：答案b 解析 13：答案a 解析 14：答案d 解析 德育过程从本质上说，就是个体社会化与社会规范个体化的统一。 15：答案b 解析 考查课程计划的定义。 16：答案错误 解析 学校要以教学为主，全面安排。 17：答案a 解析 18：答案a 解析 19：答案b 解析 主要的教学方法有练习法、讲授法、谈话法、讨论法、演示法、实验法。迄今为止，在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是讲授法。 20：答案c 解析 教育的生物起源论将教育视为一种生物现象，将教育过程归结为按生物学规律进行的本能的传授活动。教育的心理起源论认为教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识的模仿。两者都认为教育是先天的而不是后天获得的，否定了教育的社会属性。 21：答案d 解析 取得教学成功的内因是学生发挥主体作用。 22：答案a,b,c,d,e 解析 23：答案b 解析 把课程用于教育科学的专门术语，始于英国教育家斯宾塞，作为教育科学的重要倡导者，他把课程解释为教学内容的系统组成。 24：答案