教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2021年10月06日-7096)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年10月06日-7096)教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年10月06日-7096)1：二战以后的世界的教育特征有（）。多项选择题a、古典化b、终身化c、多元化d、民主化e、全民化 2：文化发展对学校课程产生的影响主要体现在（）。多项选择题a、内容的丰富b、增强国家对课程改革控制权c、课程结构的更新d、为课程改革提供物质基础e、课程改革由受教育者完成 3：少先队活动的原则有（）。多项选择题a、全面性原则b、教育性原则c、实践性原则d、趣味性原则e、自主性原则 4：一个测验经过多次测量所得到的结

2、果一致性较高，说明该测验的（）较高。单项选择题a、信度b、效度c、区分度d、难厦 5：“因材施教”体现了人的身心发展的（）。单项选择题a、顺序性b、互补性c、差异性d、阶段性 6：不属于我国新时期中小学德育基本内容的是（）。单项选择题a、 爱国主义教育b、 劳动教育c、 宗教教育d、 民主和法制教育 7：主张教育应以社会为本，依照社会需要来确定教育目的的教育家有（）多项选择题a、孔德b、声棱c、康德d、裴斯泰洛齐e、涂尔干 8：没有方法的教学是不存在的，关键在于选用什么样的方法。（）判断题对错 9：教育学最古老、最基本的核心是（）。单项选择题a、教学工作b、教学方法c、教学组织d、教学策略 1

3、0：“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是（）的重要主张。单项选择题a、实践教育学派b、实证教育学派c、传统教育学派d、实用主义教育学派 11：“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自（）。单项选择题a、学记b、大学c、论语d、师说 12：档案袋评价的精神实质就是把学生的一些作业收集起来放在一起。（）判断题对错 13：儿童的发展包括生理发展和心理发展两方面，表现出（）等特点。多项选择题a、顺序性b、不平衡性c、阶段性d、个别差异性e、分化与互补的协调性 14：一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的（）。单项选择题a、信度b、难度c、区分度d、效度 15：教育从生产劳动中

4、第一次分离的标志是学校的产生。判断题对错 16：国外有人统计调查了某家族的八代136名成员，发现其中50名都是音乐家，这是遗传决定的。判断题对错 17：17世纪英国的洛克在教育漫话一书中认为，“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。”这是（）。单项选择题a、环境决定论的观点b、遗传决定沦的观点c、教育万能论的观点d、基因决定论的观点 18：我国教育心理学家把学生的学习分为（）。多项选择题a、审美的学习b、解决问题的学习c、知识的学习d、技能的学习e、行为规范的学习 19：教学活动要适合学生的发展水平，防止发生教学低于或高于学生实际程度，要求贯彻（

5、）。单项选择题a、量力性原则b、启发性原则c、因材施教原则d、巩固性原则 20：教育的最基本途径是（）。单项选择题a、教学b、课外活动c、社会实践d、校外活动 21：教学是学校教育中最基本的活动，在整个学校教育系统中居于中心地位。（）判断题对错 22：后定教育法规优先于先定教育法规是教育执法的一个原则。（）判断题对错 23：介入教学应当（）。单项选择题a、在真实的教学环境中进行b、在模拟的教学环境中进行c、练习者个人单独进行d、随时随地都可以进行 24：分组教学最显著的优点在于它更切合学生个人的水平和特点，便于因材施教，有利于人才的培养。（）判断题对错 25：教学活动的本质是（） a认识活动

6、b实践活动 c交往活动 d课堂活动 e课后活动单项选择题 26：中小学智育的根本任务是（）。单项选择题a、传授知识b、发展学生的智力c、形成技能d、培养个性 27：古希腊著名思想家柏拉图的教育代表作是（）。单项选择题a、太阳城b、理想国c、政治学d、乌托邦 28：调查法的局限在于（）。多项选择题a、全面调查b、常规调查c、重点调查d、比较调查e、典型调查 29：教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是（）。多项选择题a、家庭教育b、道德教育c、班级教育d、学校教育e、社区教育 30：因材施教的教学原则反映了人的身心发展的（）。单项选择题a、顺序笥b、个别差异性c、

7、不平衡性d、阶段性 查看答案1：答案b,c,d,e 解析 2：答案a,c 解析 内容的丰富和课程结构的更新是文化发展对学校课程产生影响的主要体现。 3：答案a,b,c,d,e 解析 少先队活动的原则：全面性原则、教育性原则、实践性原则、趣味性原则、自主性原则。（资料来源学生与团队管理概论）(本解析由张恩凯提供) 4：答案a 解析 见学习精要中信度的定义。 5：答案c 解析 人与人无论在哪一个方面都存在差异，因此教育要针对差异进行，即因材施教。 6：答案c 解析 不属于我国新时期中小学德育基本内容的是宗教教育，只有德国等一些国家才有在中小学时期有宗教教育。 7：答案a,e 解析 8：答案正确 解

8、析 9：答案b 解析 教学方法是教育最古老、最基本的核心。 10：答案d 解析 11：答案c 解析 此话出自论语。 12：答案错误 解析 13：答案a,b,c,d,e 解析 儿童发展包括生理发展和心理发展，表现为顺序性、不平衡性、阶段性、个别差异性和分化与互补的协调性等特点。 14：答案d 解析 由效度的概念可知。 15：答案正确 解析 人类社会早期教劳是结合的，密不可分的。随着生产力水平的提高，脑体分离，脑力劳动者可以脱离生产劳动，从事教育活动，于是产生了学校。 16：答案错误 解析 遗传素质是人的发展的生物前提，为人的发展提供了可能性。但决定不了人的身心发展的现实性。 17：答案c 解析 18：答案c,d,e 解析 19：答案a 解析 20：答案a 解析 教学是教育的最基本途径。 21：答案正确 解析 略。 22：答案正确 解析 23：答案b 解析 24：答案正确 解析 略。 25：答案a 解析 教学对学生来说是一种认识活动，教学活动服从人类认识的一般规律，也就是哲学认识论所揭示的各种认识特征，比如认识是人脑的反映，从感性到理性，再由理性 到实践。从根本上说，教学活动都要受到这样一些认识规律的制约。但是，教学又不是简单地服从一般认识规律，作为人类认识活动的一种，教学活动是一种特殊的 认识活动，具有自己的特殊性。 26：答