教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2021年09月15日-7921)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年09月15日-7921)教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年09月15日-7921)1：学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了下列教学过程特点中的（）。单项选择题a、引导性b、间接性c、简捷性d、交往性 2：学校制度是随便制定的，对国家和青少年的发展没有多大的影响。判断题对错 3：目前我国小学开设语文、数学、社会、自然等课程，总共是（）单项选择题a、八门课b、九门课c、十门课d、十一门课 4：孟子是中国古代内发论的代表人物。（）判断题对错 5：爱弥尔一书的作者是（）单项选择题a、洛克b、

2、卢梭c、夸美纽斯d、赫尔巴特 6：学生通过认识书本知识去认识客观世界，说明教学过程具有（）的特点。单项选择题a、引导性b、间接性c、简捷性d、交往性 7：一堂好课的标准有（）。多项选择题a、目标明确b、内容正确c、方法得当d、组织有效e、体验积极 8：对自我从事教学工作的感受、接纳和肯定的心理倾向是指教师的（）。单项选择题a、专业理想b、专业情操c、专业发展d、专业自我 9：学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了下列教学过程特点中的（）。单项选择题a、引导性b、间接性c、简捷性d、交往性 10：赫尔巴特所强调的“旧三中心论”不包括（）。单项选择题a、教师b、学生c、教材d、课堂 11：建

3、国初期，下列哪一位前苏联教育家对我国教育理论体系产生的影响较大？（）单项选择题a、赞可夫b、巴班斯基c、凯洛夫d、阿莫纳什维利 12：下列属于传统教学媒体的有（）。多项选择题a、幻灯b、黑板c、投影d、标本e、录音 13：班主任了解学生的方法有（）。多项选择题a、观察法b、谈话法c、书面材料和学生作品分析法d、调查访问 14：人的自觉能动性的最高表现是目的性。判断题对错 15：综合实践活动课程既体现了学科课程的优点，也体现了活动课程的优点。（）判断题对错 16：全国教育人才发展中长期规划(20102020年)提出的战略目标是，到2020年，普通中小学和中等职业学校教师基本具备专科以上学历。（）

4、判断题对错 17：汉武帝采纳了王安石提出的“罢黜百家，独尊儒术”的建议，对后世影响深远。（）判断题对错 18：教师职业道德的基本功能有（）。多项选择题a、对教师工作的促进功能b、对教育对象的教育功能c、对教师业务的完善功能d、对社会文明的示范功能e、对教师修养的引导功能 19：在教学过程中，学生以学习直接经验为主。（）判断题对错 20：小学德育常用的方法有（）。多项选择题a、说服法b、榜样法c、锻炼法d、陶冶法e、品德评价法 21：普通教育学一书的作者是（）单项选择题a、洛克b、卢梭c、夸美纽斯d、赫尔巴特 22：对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有（）。多项选择题a、孟子b、荀子c、华

5、生d、格塞尔e、洛克 23：“建国君民，教学为先”，这句话揭示了教育的重要性和（）。单项选择题a、教育与政治的关系b、教育与人的关系c、教育与经济的关系d、教育与社区的关系 24：“孟母三迁”的故事反映了（）对人的重要影响。单项选择题a、教育b、环境c、遗传d、家庭教育 25：从一定意义上说，对学习者个性的把握程度决定着教学有效性的大小。（）判断题对错 26：春秋战国时期，促进百家争鸣盛况的形成，并成为我国教育史、文化史上的一个重要里程碑的是（）。单项选择题a、私学b、公学c、国学d、乡学 27：教育政策的特点具有（）。多项选择题a、战略性b、可行性c、原则性d、权威性e、政治性 28：“教学

6、相长”这一提法（）。单项选择题a、最早出现于论语b、指明了教师在教学活动中的主导地位c、说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素d、突出学生的自主学习能力 29：德育在人的全面发展教育中起着（）作用。单项选择题a、导向和动力b、关键c、基础d、物质基础 30：（）是课外活动的主体部分。单项选择题a、科技活动b、学科活动c、体育活动d、社会活动 查看答案1：答案b 解析 学生通过认识书本知识认识客观世界，这反映了教学过程中间接性的特点。 2：答案错误 解析 (1)学校制度不是随便制定的，它受社会生产力发展水平、科学技术发展状况、社会政治经济制度的性质、青少年身心发展的规律、民族文化和教育传统等

7、因素的制约。(2)学校制度是一个国家教育制度的核心组成部分，学校教育制度制定得是否正确和完善，直接关系到教育目的的实现、教育和教学工作的进行及教育事业的发展，从而也会对政治经济制度的巩固、生产力水平的提高和青少年身心的发展，产生重要的影响。 3：答案b 解析 4：答案正确 解析 略。 5：答案b 解析 6：答案b 解析 认识的间接性是指学生学习的内容是已知的间接经验，即以学习书本知识为主，并在教学中间接地去认识世界。 7：答案a,b,c,d,e 解析 上好一堂课必须注意目标明确、内容正确、方法得当、组织有效、体验积极。 8：答案d 解析 9：答案b 解析 学生通过认识书本知识认识客观世界，这反

8、映了教学过程中的间接性的特点。 10：答案b 解析 赫尔巴特与杜威；分别是我们传统的教育思想与现代教育思想的源头。传统教育思想的特征：以教师为中心、以教材为中心、以课堂为中心，称为“旧三中心论”；现代教育思想产生一个“新三中心论”即儿童为中心、活动为中心、以儿童的经验为中心，今天中国的新课程改革，就是要从“旧三中心论”转到“新三中心论”。 11：答案c 解析 新中国教育学发生、发展既得益于我国学者对它的积极主动的探索，又与20世纪50年代初前苏联社会主义教育学的导入有着深刻的关联，特别是凯洛夫的教育学在中国的传播和影响。 12：答案b,d 解析 13：答案a,b,c,d 解析 abcd四项均为

9、班主任了解学生采用的一般方法。 14：答案错误 解析 人的自觉能动性的最高表现是创造性。 15：答案正确 解析 略。 16：答案错误 解析 17：答案错误 解析 董仲舒提出的“罢黜百家，独尊儒术”。 18：答案a,b,d,e 解析 19：答案错误 解析 在教学过程中，学生以学习间接经验为主，间接经验的学习以直接经验为基础。 20：答案a,b,c,d 解析 21：答案d 解析 22：答案b,c,e 解析 孟子是内发论者，格塞尔强调成熟机制，他们都不是外铄论者。 23：答案a 解析 我国古代思想家、教育家把教育看作治国安民的工具，提出“建国君民，教学为先”，主张通过培养统治人才和化民成俗的工作，达到“治国”、“平天下”的目的。 24：答案b 解析 孟母三迁主要体现了环境对儿童身心发展的影响作用，说明社会环境与一个人，特别是青少年的成长有直接的关系。孟子后来成为大学问家，与社会环境对他的熏陶感染有很大关系。 25：答案正确 解析 26：答案a 解析 2