教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2021年09月02日-8389)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年09月02日-8389)教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年09月02日-8389)1：人们的思想观点和世界观的形成都离不开人们的认识，都需要以一定的感觉为基础。（）判断题对错 2：小学阶段是发展学生个性（）。单项选择题a、并不重要的时期b、非常重要的奠基时期c、没有效果的时期d、最不会受外界影响的时期 3：童年期儿童心理发展的主要特征是（）。多项选择题a、观察b、注意c、记忆d、思维e、情感 4：普及教育始于（）。单项选择题a、原始社会b、奴隶社会c、资本主义社会d、社会主义社会 5：开好班

2、会的关键是（）。多项选择题a、精心准备b、确定主题c、具体实施d、效果深化 6：基础课程是（）。单项选择题a、广域课程b、必修的课程c、相关课程d、选修的课程 7：教学工作中的中心环节是（）。单项选择题a、备课b、上课c、作业的检查与批改d、课外辅导 8：美国当代著名教育家、心理学家布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（）。多项选择题a、认知领域b、日常生活领域c、情感领域d、动作技能e、安全领域 9：学记提出了“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点，体现了（）。单项选择题a、巩固性原则b、启发性原则c、因材施教原则d、循序渐进原则 10：义务教育实行的管理体制是（）。多项选择题

3、a、层级负责b、地方负责c、分级管理d、一统制 11：遗传决定论的代表人物是（）。多项选择题a、高尔登b、华生c、霍尔d、吴伟士e、施太伦 12：环境决定人的（）。单项选择题a、发展方向b、生理c、体重d、身高 13：一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平和个性差异，以便安排教学的评价称为（）单项选择题a、 配置性评价b、 形成性评价c、 诊断性评价d、 常模参照评价 14：“环境决定论”的代表人物是（）。单项选择题a、霍尔b、华生c、高尔登d、格塞尔 15：一份教案的核心是（）。单项选择题a、提出教学目的b、选择教学方法c、涉及教学进程d、规划板书内容 16：根据一定的教学任务，组织学生到

4、工厂、农村、社会生活现场和其他场所，通过观察、调查或实际操作进行教学的组织形式是（）单项选择题a、现场教学b、个别教学c、小组教学d、复式教学 17：人不能作为教育法律关系的客体。（）判断题对错 18：现代学生管理的主要内容包括（）多项选择题a、 德育管理b、 学习指导c、 常规管理d、 常能训练e、 环境管理 19：“学不躐等”反映的是身心发展的什么规律？（）单项选择题a、顺序性b、阶段性c、互补性d、不平衡性 20：教师的专业素养是当代教师质量的集中体现。（）判断题对错 21：教学目标的设计应遵循的基本要求有（）多项选择题a、 一般目标与具体目标相结合b、 集体目标与个人目标相结合c、 便

5、于检测d、 难度适中e、 便于记忆 22：1985年中共中央关于教育体制改革的决定关于教育目的的表述通常被人们简称为（）。多项选择题a、三好b、五好c、四有d、两爱e、两精神 23：学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的条件。判断题对错 24：我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（）。单项选择题a、陶行知b、杨贤江c、徐特立d、蔡元培 25：中国古代“内发论”的代表人物是（）。单项选择题a、孔子b、荀子c、孟子d、墨子 26：复习形式多样化、划线和做笔记都是常用的复述策略。（）判断题对错 27：法国社会学家利托尔诺是（）教育起源说的代表人物。单项选择题a、

6、神话起源说b、生物起源说c、心理起源说d、劳动起源说 28：以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科总体，是我们所称的（）。单项选择题a、 教育学b、 教育科学c、 普通教育学d、 教育原理 29：教师职业道德修养的最高层次就是“慎独”。（）判断题对错 30：系统的学校教育制度是伴随着资本主义制度的确立和现代学校教育的诞生而产生的。（）判断题对错 查看答案1：答案错误 解析 2：答案b 解析 3：答案a,b,c,d,e 解析 童年期儿童心理发展的主要特征是观察、注意、记忆、思维、情感和自我意识。 4：答案c 解析 义务教育、公立学校是在封建社会向资本主义社会演变过程中诞生的，开始于资本

7、主义社会，是靠国家强力推行而普及发展的。 5：答案a 解析 6：答案b 解析 7：答案b 解析 提高教学质量的关键在上课，上课是教学工作的中心环节。 8：答案a,c,d 解析 略。 9：答案b 解析 “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的意思是(对学生)诱导而不牵拉；劝勉而不强制；指导学习的门径，而不把答案直接告诉学生。学记还说：“道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思。和、易以思，可谓善喻矣。”意；思是：(教师对学生)诱导而不牵拉，则师生融洽；劝勉而不强制，学生才能感到学习容易；启发而不包办，学生才会自己钻研思考。能做到师生融洽，使学生感到学习容易，并能独立思考，可以说是做到了善于启发诱导了。

8、 10：答案b,c 解析 11：答案a,c 解析 本题考查遗传决定论这个知识点，遗传是影响人的身心发展的重要因素之一，遗传决定论的代表人物是英国的高尔登和美国的霍尔。 12：答案a 解析 13：答案a 解析 14：答案b 解析 “环境决定论”的代表人物是美国行为主义心理学家华生。 15：答案c 解析 教案的基本组成部分和核心是教学进程，内含教学纲要和教学活动安排，教学方法的具体应用和各种组成部分的时间分配等。 16：答案a 解析 17：答案正确 解析 18：答案a,c,d,e 解析 19：答案a 解析 20：答案正确 解析 略。 21：答案a,b,c,d 解析 22：答案c,d,e 解析 23：答案正确 解析 学生是具有主观能动性的生命个体，教师的教育影响必须经过学生选择内化才能对学生的发展产生实际的作用。教师的教育教学互动并不是单向的传输过程，而是师生之间的互动过程。它需要学生积极地富有创造性地参与，需要发挥学生的主动作用，促进学生主体意识的形成。 24：答案d 解析 略。 25：答案c 解析 孟子认为，