教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2021年10月10日-3098)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年10月10日-3098)教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年10月10日-3098)1：能力是相对稳定的，也是完全不可控的。（）判断题对错 2：常常不自觉地静默端坐，因而对外界刺激缺乏适当反应的儿童属于（）单项选择题a、禀赋优异儿童b、智能不足儿童c、学习困难儿童d、情绪困扰儿童 3：通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程称为（）。单项选择题a、个案研究b、观察分析c、案卷分析d、轶事记录 4：心理测验的技术指

2、标包括量表的（）。多项选择题a、难度b、效度c、信度d、标准化e、知名度 5：在智力与知识达到一定水平后，教师的组织能力与教学效果（）。单项选择题a、没有关系b、呈负相关c、有较高相关d、有利有弊 6：建构主义强调，知识的特点具有（）。单项选择题a、主观性b、客观性c、普遍适应性d、永恒性 7：一般认为态度与品德的形成过程经历了哪几个阶段（）。多项选择题a、同化b、依从c、认同d、内化 8：人本主义教育心理学家强调人都有自发追求满足高级的需要和动机。（）判断题对错 9：cai优点体现在（）。多项选择题a、交互性b、即时反馈c、以生动形象呈现信息d、自定步调e、同步教学 10：课堂常规是每个学生

3、必须遵守的最基本的日常（）。单项选择题a、课堂约定b、课堂行为准则c、课堂纪律d、课堂行为 11：让学生按照各自的水平和速度进行学习的教学方法属于什么教学?（）单项选择题a、愉快教学b、个别化教学c、情境教学d、理想化教学 12：在教学，中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为（）。单项选择题a、变化b、改变c、变式d、突出 13：近代第一个提出把教学理论的研究建立在心理学上的人是（）单项选择题a、夸美纽斯b、赫尔巴特c、桑代克d、裴斯泰洛齐 14：自发的、以适应自然为特征、主要是掌握个体经验的学习是人类学习。（）判断题对错 15：心理学家安德森认为，心智技能的形成需要三个阶

4、段，即（）。多项选择题a、动作的定向阶段b、认知阶段c、出声的外部言语动作阶段d、联结阶段e、自动化阶段 16：在技能形成过程中，视觉控制不起主导作用，逐渐让位于动觉控制，肌肉运动感觉变得较清晰、准确，并成为动作执行的主要调节器，这是（）阶段的动作特点。单项选择题a、操作定向b、操作模仿c、操作整合d、操作熟练 17：提出情绪辅导方法的心理学家是（）。单项选择题a、斯金纳b、巴甫洛夫c、艾里斯d、雅各布松 18：根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有（）单项选择题a、六项b、四项c、五项d、十项 19：研究认知风格最著名的心理学家是（）单项选择题a、西蒙b、威特金c、苛勒d、卡根 20：人类学习与

5、动物学习的本质区别主要有（）多项选择题a、由反复经验引起b、以语言为中介c、积极主动性d、掌握社会经验e、后天习得性 21：最稳定、最重要的学习动机是（）。单项选择题a、兴趣b、认知内驱力c、高尚的动机d、成功感 22：教师教学监控能力的三个方面不包括（）单项选择题a、教师对自己的教学活动的事先计划和安排b、教师对自己的教学活动进行有意识的监察、评价和反馈c、教师对自己的教学活动进行调节、校正和有意识的自我控制d、教师的角色改变技术 23：学校教育心理学中最重要、最核心的理论是（）单项选择题a、智力理论b、动机理论c、学习理论d、认知理论 24：让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略称

6、之为（）。单项选择题a、个别化教学b、指导性教学c、合作教学d、情境教学 25：布卢姆等将教学目标分为认知目标、情感目标和（）。单项选择题a、道德目标b、动作技能目标c、发展目标d、健康目标 26：罗夏墨迹测验的记分要素主要包括（）多项选择题a、反应的部位b、反应的正确率c、反应的内容d、反应的状态e、反应的速度 27：以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验是（）单项选择题a、直觉的道德感b、形象的道德感c、想像的道德感d、伦理的道德感 28：学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待，两者相互作用形成学习的动机系统。（）判断题对错 29：对教育心理学的创建做出突出贡献的人是（）单

7、项选择题a、冯特b、詹姆斯c、桑代克d、杜威 30：经常思考“如何教好这节课”等这样一些问题，这时教师处于发展的_阶段。单项选择题a、关注生存b、关注情境c、关注学生d、关注自我 31：问题行为与差生、后进生等问题学生的（）。单项选择题a、对象不同b、概念不同c、都是对学生的总体评价d、都是一个教育性概念 32：问题的解决有两种类型，一是常规性问题解决，二是创造性问题解决。（）判断题对错 33：在心智技能形成过程中，心智活动的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程称之为（）。单项选择题a、原型启发b、原型定向c、原型操作d、原型内化 34：通过

8、综合归纳获得意义的学习是下位学习。（）判断题对错 35：（）的大小是影响课堂管理的一个重要因素。单项选择题a、教师领导风格b、班级c、学校d、年级 36：教师对学生的错误不能持完全否定态度，更不应指责，要给予一定的启发式反馈。这体现了在塑造创造性的个性时要注意（）。单项选择题a、解除个体对答错问题的恐惧心理b、保护学生的好奇心c、鼓励学生的独立性和创新精神d、给学生提供具有创造性的榜样 37：巴甫洛夫经典性条件作用论属于联结学习理论。（）判断题对错 38：认为只要给了足够的时间和适当的学习，几乎所有的学生都可以完成评价项目的80%90%。这种理论属于（）单项选择题a、合作学习b、程序教学c、情

9、境教学d、掌握学习 39：下列不属于教学设计过程的基本要素的是（）单项选择题a、分析教学对象b、制定教学目标c、选用教学方法d、掌握教学内容 40：陈述性知识又叫描述性知识，如（）。多项选择题a、字词b、人名c、时间d、观念e、怎样骑车 41：一般认为，教育心理学成为独立学科是由美国教育心理学家桑代克著教育心理学开始的，该书出版的年份是（）单项选择题a、1913年b、1903年c、1923年d、1879年 42：持续性的情绪低落可以判断为（）单项选择题a、焦虑症b、抑郁症c、人格障碍d、恐惧症 43：采用两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是（）。单项选择题a、柯尔伯格b、皮亚杰c、斯金纳d、

10、巴甫洛夫 44：迁移的图式理论的代表人物是（）单项选择题a、贾德b、苛勒c、里德d、罗斯 45：共同要素论是由下列哪位心理学家提出的?（）单项选择题a、桑代克b、马斯洛c、贾德d、弗洛伊德 46：在智力技能形成过程中，需要把智力活动模式以展开的、外显的方式予以实施的阶段是（）。单项选择题a、原型定向b、操作定向c、原型操作d、原型内化 47：根据学习的定义，下列属于学习的现象是（）单项选择题a、看到杨梅会分泌唾液b、青春期嗓音的变化c、儿童模仿电影中人物的行为d、运动员服用兴奋剂提高成绩 48：下面哪些因素影响着注意的广度（）多项选择题a、主观状态b、知觉对象c、活动任务d、知识经验e、神经系

11、统 49：一般而论，教师最重要的能力是（）单项选择题a、课堂教学能力b、进行家长工作的能力c、研究学生的能力d、组织班集体能力 50：以黑猩猩摘取香蕉的经典实验为基础，提出了问题解决的顿悟说的格式塔派心理学家是（）。单项选择题a、苛勒b、桑代克c、杜威d、格拉斯 查看答案1：答案正确 解析 根据维纳的理论，能力属于内部稳定不可控因素。 2：答案c 解析 3：答案c 解析 【解析】略。 4：答案b,c,d 解析 【解析】量表的效度、信度和标准化都属于心理测验的技术指标。 5：答案c 解析 6：答案a 解析 7：答案b,c,d 解析 一般认为，态度与品德的形成过程经历了依从、认同、内化。 8：答案

12、正确 解析 (p757) 9：答案a,b,c,d 解析 cal优于传统教学，可以人机对话，即时反馈、生动形象、自定步调。 10：答案b 解析 11：答案b 解析 12：答案c 解析 所谓变式，就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质属性。 13：答案b 解析 14：答案错误 解析 15：答案b,d,e 解析 安德森认为心智技能形成经过了认知阶段、联结阶段和自动化阶段三个阶段。 16：答案c 解析 操作整合阶段的动作特点表现为在动作控制方面，视觉控制不起主导作用，并逐渐让位于动觉控制，而肌肉运动感觉变得较清晰、准确，并成为动作执行的主要调节器。

13、17：答案c 解析 在改善学生认知的方法方面，艾里斯提出了理性情绪辅导方法。 18：答案a 解析 根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有六项,即知识、理解、应用、分析、综合和评审。 19：答案b 解析 20：答案b,c,d 解析 人类学习与动物学习的本质区别主要有：以语言为中介、积极主动性、掌握社会经验。 21：答案b 解析 略。 22：答案d 解析 23：答案c 解析 学习过程是教育心理学研究的核心内容，如学习的实质、条件、动机、迁移以及不同种类学习的特点。所以学习理论是其最核心的理论。 24：答案a 解析 25：答案b 解析 按照布卢姆的目标分类体系，将教学目标分为认知目标、动作技能目标和情感

14、目标。 26：答案a,c,e 解析 27：答案d 解析 28：答案正确 解析 略。 29：答案c 解析 30：答案b 解析 31：答案b 解析 问题行为是一个教育性概念，差生、后进生、优秀生都有可能发生问题行为。故两者概念不同。 32：答案正确 解析 略 33：答案d 解析 34：答案错误 解析 通过综合归纳获得意义的学习是上位学习。 35：答案b 解析 36：答案a 解析 37：答案正确 解析 38：答案d 解析 39：答案d 解析 40：答案a,b,c,d 解析 e选项为程序性知识。 41：答案b 解析 42：答案b 解析 抑郁症是指持续性情绪心境低落、情绪抑郁为基本特征的一类神经症。常伴有焦虑、躯体不适及睡眠障碍。因此，本题选择b选项。 43：答案a 解析 【解析】美国心理学家柯尔伯格系统扩展了皮亚杰的理论和方法，首倡两难故事法研究道德发展阶段。 44：答案c 解析 45：答案a 解析 桑代克在1913年以实验驳斥了形式训练说的谬误，并从其实验归纳出共同要素说以解释正迁移作用的原因。 46：答案c 解析 47：答案c 解析 学习是人类倾