教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2021年08月10日-2713)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年08月10日-2713)教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年08月10日-2713)1：教学目标侧重知识或结果，则重选择_单项选择题a、发现学习b、接受学习c、合作学习d、掌握学习 2：群体规范会形成群体压力，对学生的心理和行为产生（）。单项选择题a、极大的影响b、不大的影响c、积极的影响d、消极的影响 3：提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是()单项选择题a、苏联心理学家b、美国心理学家c、俄国生理学家和心理学家d、英国医生 4：根据埃里克森的心理发展观，l岁的孩子属于（）单项选择题

2、a、乳儿期b、婴儿期c、学前期d、感知期 5：在指导学生学习的过程中，教师既要面向全体学生，促进每个学生的全面发展，又要因材施教，发展每个学生特长。属于教师的哪一角色要求（）单项选择题a、学习的指导者和促进者b、行为规范的示范者c、心理辅导员d、班集体活动的领导者 6：用来解决做什么和怎么做的问题的知识称为（）单项选择题a、感性知识?b、理性知识?c、程序性知识d、陈述性知识 7：45岁是以下哪种功能发展的关键期（）单项选择题a、书面语言b、口头语言c、形状知觉d、人际交往 8：学习的定义说明（）。多项选择题a、学习是行为或行为潜能的变化b、学习引起的变化是持久的c、学习引起的变化是短暂的d、

3、学习是由反复经验引起的e、学习是生理心理成熟的结果 9：由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是（）。单项选择题a、标准参照测验b、常模参照测验c、描述性测验d、团体测验 10：下列选项中属于问题解决的是（）。单项选择题a、无目的的幻想b、穿衣等自动化的操作c、比较d、发明创造 11：布鲁姆提出的学习理论是（）单项选择题a、掌握学习b、认知学习c、情感学习d、行为学习 12：以下属于影响迁移的客观因素的是（）多项选择题a、教师指导b、学习材料特性c、媒体d、认知结构e、智力 13：正确的健康概念应指（）。单项选择题a、没有疾病b、身体壮实c、不但躯体健康而且心理健康d、心理素质高 14：针对个

4、别学生的评价，且大多数资料是采用非正式方式收集的评价是_。单项选择题a、形成性评价b、总结性评价c、正式评价d、非正式评价 15：布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有（）。多项选择题a、动机原则b、程序原则c、因材施教原则d、强化原则e、结构原则 16：一般说来，（）不属于智力范畴。单项选择题a、人际交往能力b、学习能力c、言语能力d、运算能力 17：根据下列材料，请回答tse题：扇动一张纸，一个孩子感到空气在脸上拂过。过了一段时间，在有风的一天，他感到了风。因此他觉得风的形成是由于树的晃动。ts你认为这种因果表征处于思维发展的哪一阶段?（）多项选择题a、感知运动阶段b、前运算阶段c、具体运

5、算阶段d、形式运算阶段 18：学习活动的过程是个体经验的获得过程。（）判断题对错 19：根据班杜拉的自我效能感理论，影响个体自我效能感的因素有（）。多项选择题a、自身成败经验b、替代经验c、情绪唤醒d、言语暗示e、个体的品德 20：根据操作对象的不同，可将操作技能分为（）。单项选择题a、细微型与粗型操作技能b、连续型与断续型操作技能c、闭合性与开放性操作技能d、徒手型与器械型操作技能 21：在确定测量工具的有效性和可靠性时，常用的三个指标是信度、效度和强度。（）判断题对错 22：教师教学监控能力的三个方面不包括（）单项选择题a、教师对自己的教学活动的事先计划和安排b、教师对自己的教学活动进行有

6、意识的监察、评价和反馈c、教师对自己的教学活动进行调节、校正和有意识的自我控制d、教师的角色改变技术 23：先对材料进行系统的分析归纳，然后写出重点的这种策略属于（）单项选择题a、元认知策略b、精细加工策略c、组织策略d、复述策略 24：20世纪20年代，教育心理学主要受到（）的影响。单项选择题a、实验教育学b、教育社会学c、心理测量学d、程序教学 25：自我提高内驱力和附属内驱力属于（）。单项选择题a、内部动机b、外部动机c、直接动机d、间接动机 26：集中复习就是集中一段时间一下子重复学习许多次，分散复习就是每隔一段时间重复学习一次或几次。对于大多数学习而言，集中复习的效果优于分散复习。判

7、断题对错 27：根据学习的定律，下列属于学习现象的是（）单项选择题a、吃了酸的食物流唾液b、望梅止渴c、蜘蛛织网d、儿童模仿电影中人物的行为 28：一般能力包括（）多项选择题a、观察力b、记忆力c、思维力d、注意力e、想象力 29：奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（）。单项选择题a、痕迹衰退说b、干扰说c、同化说d、动机说 30：一般而论，教师最重要的能力是（）单项选择题a、课堂教学能力b、组织班集体能力c、了解或研究学生的能力d、和家长沟通的能力 31：下列属于布鲁纳的认知发现学习理论的是（）单项选择题a、强调形成学习结构b、具备适当的知识基础c、具有有意义学习的心向d、有意义接受学习 3

8、2：常用的测验方法有（）多项选择题a、论文式测验b、客观测验c、智力测验d、标准测验e、心理测验 33：从（）入手来培养创造性是促进创造性产生的一条有效途径。单项选择题a、个性b、好奇心c、独立性d、创新精神 34：教学设计是一个分析教学问题，设计解决方法，加以实施并由此进行评价和修改，直至获得解决问题的最优方法的过程。这个过程体现了教学设计工作的（）单项选择题a、系统性b、具体性c、灵活性d、变通性 35：在一个班级内不同小组之间的竞争属于（）单项选择题a、小组竞争b、群体间竞争c、群体内竞争d、集体竞争 36：教师职业的专业化，具体表现在（）两个方面上。多项选择题a、职业理想b、专业精神c

9、、职业身份d、教育理念 37：（）指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应，并给予及时强化和反馈使错误率最低。单项选择题a、程序教学b、组织教学c、个别化教学d、指导教学 38：柯尔伯格认为，个体的道德认知是由低级阶段向高级阶段发展的，而且年龄与道德发展阶段的一定关系处于前习俗道德水平和后习俗道德水平的年龄分别是（）。单项选择题a、10岁以前、18岁以后b、3岁以前、10岁以后c、9岁以前、20岁以后d、10岁以前、20岁以后 39：一个人把自己的思想、感情或信念归诸别人或客体的心理现象，叫（）单项选择题a、认同b、移植c、投射d、回归 40：如孔子日：“举一隅

10、不以三隅反，则不复也。”这句话就生动地描述了学习的迁移现象。（）判断题对错 41：随意记忆属于策略（）单项选择题a、组织b、复述c、精细加工d、计划 42：在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近，这一品德形成阶段是（）单项选择题a、服从b、依从c、认同d、内化 43：学习心理学研究的对象是（）。单项选择题a、人和动物b、动物c、儿童 44：能摆脱有关材料的束缚，发表独立见解，探索新的解答方案的理解是（）单项选择题a、解释的理解b、字面理解c、批判性理解d、创造性理解 45：最先呈现的材料较易回忆，遗忘较少，叫（）单项选择题a、首因效应b、近因效应c、正性偏

11、差d、刻板效应 46：个体品德的核心部分是（）单项选择题a、道德认识b、道德情感c、道德意志d、道德行为 47：行为主义心理学的创始人是（）单项选择题a、杜威b、冯特c、华生d、詹姆斯 48：数学家高斯十岁时，对于“1+2+3+4+?-+99+100=？”±这道题通过分析发现，这一数列两端二数之和总是101，从而提出101×100÷2=5050的答案，在解决这一问题过程中，数学家高斯主要运用了（）单项选择题a、再造性思维b、模仿性思维c、形象性思维d、创造性思维 49：教学目标侧重于过程或探索知识经验，_则宜选择单项选择题a、发现学习b、接受学习c、合作学习d、掌

12、握学习 50：下列现象中，属于似动现象的有（）多项选择题a、汽车的行驶b、花开放的瞬间c、秒针的运动d、活动的电影画面e、霓虹灯广告 查看答案1：答案b 解析 2：答案a 解析 研究表明，群体规范形成的群体压力对学生的心理和行为有很大的影响。因为青少年时期还处于世界观、人生观、价值观的形成过程中，所以心理和行为容易受到来自同伴群体的影响而改变。 3：答案c 解析 巴甫洛夫是俄国生理、心理学家。 4：答案a 解析 5：答案a 解析 6：答案c 解析 系统暂无解析 7：答案a 解析 8：答案a,b,d 解析 生理成熟和短暂的变化不属于学习。 9：答案b 解析 略。 10：答案d 解析 11：答案a

13、 解析 布鲁姆提出了掌握学习理论。 12：答案a,b,c 解析 认知结构和智力属于个人因素、即主观因素。 13：答案c 解析 我们将健康归结为生理健康和心理健康两方面内容。 14：答案d 解析 15：答案a,b,d,e 解析 布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有动机原则、结构原则、程序原则和强化原则。 16：答案a 解析 能力指人们成功地完成某种活动所必需的个性心理特征，智力则只是表现在人的认知学习方面。 17：答案c 解析 我认为这个孩子处于具体运算阶段.首先,他知道纸的扇动能形成风,就能反过来明白风的形成是由于某物的动,而处在前运算阶段的孩子不具备这种思维的可逆性;另外,形式运算阶段的孩

14、子已经有较高的思维能力,接近成人水平,不会犯这种错误.排除这两个阶段，显然这个孩子处于具体运算阶段（本解析由zcydg提供） 18：答案正确 解析 略。 19：答案a,b,c,d 解析 abcd【解析】本题考查班杜拉的自我效能感理论，他认为影响个体自我效能感的因素有四个：个人自身行为的成败经验，替代经验，情绪唤醒，言语暗示。 20：答案d 解析 21：答案错误 解析 在确定测量工具的有效性和可靠性时，常用的三个指标是信度、效度和区分度。 22：答案d 解析 23：答案c 解析 组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。包括列提纲，列图表等。而精细加工策略是一种将新

15、学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。注意二者的区别。 24：答案c 解析 25：答案b 解析 自我提高的内驱力是个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要。附属内驱力是指个体为了获得长者的赞许和同伴的接纳而表现出来的把学习、工作做好的一种需要。自我提高的内驱力和附属内驱力是一种间接的学习需要，属于外部动机。 26：答案错误 解析 答：错误。集中复习就是集中一段时间一下子重复学习许多次，分散复习就是每隔一段时间重复学习一次或几次。对于大多数学习而言，分散复习的效果优于集中复习。 27：答案d 解析 28：答案a,b,c,d,e 解析 29：答案c 解析 30：答案a 解析 一般而论，教师最重要的能力是课堂教学能力，它是教师的基本功。 31：答案a 解析 32：答案a,b,d,e