北京中考2016汇编--简单电路实验题

1、第十一章 简单电路 (三)实验探究1、【北京2016中考】23图17所示的电阻箱的示数为 。 图172、【北京2016中考】29.图23甲是演示手握金属棒可以产生电流的实验装置,位于左侧的铁棒、铝棒和铜棒分别与检流计的正接线柱相连；位于右侧的铜棒、铝棒、铁棒分别与检流计的负接线柱相连。实验装置中六根金属棒跟检流计的线路连接方式如图23乙所示。通过检流计可以观察电路中的电流大小及方向。小云用该实验装置进行实验的步骤如下:首先用左手握住左侧的铁棒，右手握住右侧的铝棒，发现检流计指针发生了偏转；然后,左手仍握住左侧的铁棒，右手握住右侧的铜棒，发现检流计指针偏转方向与第一次偏转方向相反。请你写出小云所

2、探究的问题是 。甲乙图233、【北京2016中考】32.物理学中研究一个变量与多个变量之间的关系时，常常采用控制变量法。下列探究实验中，需要控制电流不变的是 。（选填选项前的字母，至少有一个选项正确）A探究并联电路中电源两端电压与各支路两端电压的关系B. 探究电流通过导体产生的热量与导体电阻的关系C. 探究串联电路中电源两端电压与各用电器两端电压的关系D. 探究通电螺线管外部磁场强弱跟螺线管线圈匝数的关系4、【北京2016中考】38.在串联电路中，流入第一个灯泡的电流用IA表示，流出第二个灯泡的电流用IB表示。请自选实验器材证明:在串联电路中，IB等于IA。（1）画出实验电路图；（2）写出实验

3、步骤；（3）画出实验数据记录表格。5、【朝阳2016二模】20图14中，电流表的读数是 A。（2分）6、【北京2015中考】33、小英在做用滑动变阻器改变灯泡亮度的实验时，连接了如图16所示的电路，她闭合开关S年，发现灯泡L不亮，她将滑动变阻器的滑片P从右端滑动到左端，再滑动到右端的过程中，灯泡L始终不发光。为了排除电路故障，小英用量程为03V的电压表进行检查判断。她将电压表的负接线柱与A接线柱连接，电压表正接线柱依次与其他接线柱连接，对应出现的电压表示数如下表所示。根据以上信息，可判断 段电路一定出现了故障。7、【北京2015中考】29、图12所示的电阻箱的示数为 。8、【北京2014中考】

4、19电荷间相互作用的规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互 。9、【北京2014中考】图1228小岩利用电压表和电流表测量小灯泡的电功率。实验过程中，与小灯泡并联的电压表的示数如图12甲所示，与小灯泡串联的电流表的示数如图12乙所示，则电压表的示数为 V，电流表的示数为 A，此时所测量的小灯泡的电功率为 W。10、【北京2012中考】25图8所示的电阻箱的示数为 。 11、【北京2012中考】26图9所示的电压表的示数为 V。 12、【怀柔2016二模】27小英在连接串联电路的实验时，连接了如图15所示的电路。她闭合开关S后，发现两个灯泡L1和L2都不亮。为了排除电路故障，小英用量程为03V的

5、电压表进行检查判断。她将电压表的负接线柱与A接线柱连接，电压表正接线柱依次与其他接线柱连接，对应出现的电压表示数如下表所示。电压表正接线柱与其他接线柱连接情况电压表示数/V与B接线柱连接3与C接线柱连接3与D接线柱连接3与E接线柱连接3与F接线柱连接3与G接线柱连接0根据以上信息，可以判断哪段电路 可能出现了断路。压力F/N50100150200250300电阻R/28026024022020018013、【怀柔2016二模】F32如图17所示是某压力测力计的电路原理示意图。图中电源电压为7.5V并保持不变；定值电阻R0的规格是“400 15mA”，起保护电路的作用；G是由灵敏电流表改装成的指

6、针式测力显示器（电阻忽略不计）；R是一种新型电子元件，在压力不超过600N的前提下，其阻值随压力大小的变化规律如表格中数据所示。请根据表中数据归纳出电子元件的阻值R与压力F的关系：R = 。14、【房山2016二模】21（2分）如图10所示，电阻箱两接线柱间的电阻值为 。15、【房山2016二模】26（2分）你听说过生物电吗？请去中国科技馆“探索与发现”主题展-生命之秘展厅，去观察人体的奥秘，了解关于人体的生物电。将铜片和锌片插入柠檬中制成了一个水果电池。有些同学认为铜片是正极，有些同学认为锌片是正极。你认为应该怎样判断电源的正负极？ 16、【房山2016二模】39（2分）矿泉水中含有人体所需

7、的多种矿物质，导电能力较强，纯净水是用自来水经过多层过滤后得到的饮用水，矿物质较少，导电能力较差，小明根据这两种水导电能力不同这一特点，设计了如图26所示的装置，验证他家购买的水是不是矿泉水（P、Q是相同的两根细长玻璃管，P内装满已知矿泉水，Q内装满待测的“矿泉水”）。 （1）选用相同的两根细长玻璃管的作用是控制两种“水”的 相同。A材料 B长度 C横截面积 D温度（2）根据这一装置，小明将开关分别与“1”和“2”两个触点连接，通过观察电压表示数变化 ，验证出Q内装的是纯净水还是矿泉水。17、【顺义2016二模】21图12所示的电阻箱的示数为 。 18、【顺义2016二模】25图15所示为一位

8、参观者在科技馆体验 “怒发冲冠”游戏时的情景。体验者用手接触带电金属球后，她的头发就带上了 （选填“同种”或“异种”）电荷，因而竖起张开。19、【顺义2016二模】32某课外小组的同学用如图22所示的电路做物理实验。接通电路后，在用酒精灯给金属丝加热的过程中发现小灯泡亮度变暗，电流表示数变小，请你根据这个现象提出一个可探究的科学问题：_。20、【顺义2016二模】37小新想利用实验探究电流跟电压的关系，于是他选取了电流表、电压表、小灯泡、开关、滑动变阻器、导线等实验器材进行实验。小新的主要实验过程如下：按照图26所示连接电路，断开开关，滑动变阻器的滑片置于最大阻值处；试触后闭合开关，调节滑动变

9、阻器的滑片至适当位置，用电压表测出小灯泡两端的电压U，用电流表测出通过小灯泡的电流I，将电压U和电流I分别记录在表格中； 改变滑动变阻器滑片的位置，依照步骤再做5次实验，将各次的实验数据记录在下面的表格中； U/V0.51.01.52.02.53.0I/A0.060.110.150.180.200.21请根据以上叙述回答下列问题：（1）小新实验过程中存在的问题： 。（2）请你针对小新实验过程中存在的问题，写出改进措施： 。21、【西城2016二模】*21. （2）如图13所示，电阻箱的示数是 。22、【西城2016二模】31物理兴趣小组的同学们在“探究水果电池电压”的实验中：小明用铜片和锌片作

10、为电极插入较小的柠檬制成了一个水果电池，小华用铜片和铝片插入较大的柠檬也制成了一个水果电池。他们分别连通相同的音乐芯片，发现两个芯片发出的声音响度不同。由此他们作出如下猜想：猜想一：水果电池电压可能与水果的大小有关。猜想二：水果电池电压可能与电极的材料有关。（1）为了验证猜想一，小明用同一个柠檬制成水果电池，如图22所示。他沿着电极插入的方向不断慢慢切去外侧的部分柠檬，分别记录电压表的示数，如表一。柠檬大小一个大半个半个小半个电压U/V0.800.800.800.80表一分析表一中数据，说明猜想一是 （选填“正确”或“错误”）的。（2）为了验证猜想二，小华用铜片作为电池正极，分别用外形相同的锌

11、、铝、铁三种金属片作为电池负极，将金属片电极插入柠檬，并保持金属片 相同、金属片插入后两电极间距离相同，分别记录电压表的示数，如表二。电极材料铜和锌铜和铝铜和铁电压U/V0.8800.600.46表二分析表二中数据，说明猜想二是 （选填“正确”或“错误”）的。（3）小明用手将柠檬压在桌面上滚了几下，再做成水果电池，测出电压达到1.0V，根据此现象，请你提出一个可探究的科学问题： 。23、【东城2016二模】37曼珠同学和琦琦同学在某一次电学实验时，发现：在一个仅连接了两个规格相同的小灯泡的电路中，其中一个小灯泡不发光而另一个小灯泡发光。曼珠同学认为：通过这一现象说明，若该电路无故障，两个小灯泡

12、一定是并联的。而琦琦同学认为：若该电路无故障这两个小灯泡既有可能是并联，也有可能是串联。你认为谁的观点正确？请添加适当的实验器材，帮她设计一个实验来证明。（除小灯泡所在位置外，电路其他各处均完好）（3分）34、【昌平2016二模】*22（1）图10所示，电阻箱两接线柱间的电阻值为 。25、【昌平2016二模】32在研究串、并联电路的电流特点时，小明同学分别做了如下两组实验。实验一：小明通过比较电路中不同位置的电流表的示数来研究串联电路的电流特点，所利用的电路如图20所示。闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图21所示。（1）小明发现电流表A2的指针偏转角度比A1的小，所以他认为“串联电路电流每流

13、经一个用电器都会减弱一些”。请你指出造成他判断错误的原因是_。（2）电流表A1的示数是_A。实验二：小明在只利用图20中的实验器材研究并联电路中电流的特点时，若连接好电路后不再进行拆改，则根据电流表的示数只能归纳得出如下结论：在并联电路中，干路电流大于某一支路电流。请你设计出小明得出此结论的实验电路图，并画在虚线框内。26、【昌平2016二模】33在图22所示的电路中，A、B、C、D为四个接线柱，闭合开关后灯不亮，已经确定是由于灯泡断路或短路引起的。在不允许拆开电路的情况下，请你用一个电压表对故障进行判断，把实验方法和电压表的示数情况填入下表中。故障电压表与哪两个接线柱连接电压表示数情况灯泡短

14、路灯泡断路（在检测电路时开关处于闭合状态）27、【海淀2016二模】21如图10所示，电压表的示数为 V。28、【海淀2016二模】32实验桌上有如图22甲、乙所示的实验器材，各电阻丝的横截面积分别为S或2S。小云利用这些器材探究电阻丝的电阻与横截面积是否有关，实验步骤如下：（1）按图22乙连接实验电路，电流表调零；（2）将电阻丝A、C分别接在MN两点间，闭合开关，记录电流和电阻丝横截面积。请回答：在小云的实验探究中，存在的问题是： 。29、【怀柔？2016二模】33小宝在某次电学实验中根据实验数据绘制了电压U与电流I关系的图像，如图23所示，请你根据该图像写出电压U和电流I的关系式：U 。3

15、0、【石景山2016二模】20（3）图13中电阻箱的示数为_。31、【石景山2016二模】27小亮同学在“探究导体电阻的大小与导体的长度是否有关”的实验中，应控制不变的物理量为 （选填字母）。A导体的材料 B导体的长度 C导体的横截面积 D导体的温度32、【丰台2016一模】23. 如图17所示，电阻箱两接线柱间的电阻值为 。33、【丰台2016一模】31. 在探究水果电池的活动中，同学们的积极性很高。（1）“水果电池”被称为最天然也最没有污染的电池，如何验证水果可以做成电池呢？我们可以让它对外供电：如图27甲是小明同学把两种不同的金属片插入柠檬制成的“水果电池”可以使低压驱动二极管发光。也可

16、以选用电流表或电压表替换二极管，接上后指针会 。“水果电池”实现的是 能转化为电能。（2）如何确定“水果电池”的正负极呢？小明在老师的指导下用电压表测量“水果电池”的电压，如图27乙所示，把电压表的“+”、“-”接线柱分别与柠檬上的A、B接线柱相连，电压表指针正向偏转，则金属片B是“水果电池”的 极。（3）小明将乙图中柠檬挤软，再次测量该“水果电池”的电压，发现电压表指针偏转更大，请你由此猜想该“水果电池”的电压可能与柠檬的 有关。甲 乙图2734、【通州2016一模】30.如图16所示电路中，电源电压为6V，开关S闭合后，小灯泡L1、L2均不发光。用电压表逐段测量的结果是Uad = 6V，U

17、ab= 0V，Ubc = 0V，Ucd = 6V， 则发生断路的是电路中的 部分。（选填“aL1b”、“bL2c”或 “cRSd ”）35、【延庆2016一模】22如图12所示的电阻箱的示数为 。 36、【延庆2016一模】*26小刚用伏安法测量电阻R的阻值时，并联在电阻R两端的电压表的示数如图16甲所示，与电阻R串联的电流表的示数如图16乙所示，则电压表的示数为 V，电流表的示数为 A，电阻R的阻值为 。 乙图1638、【平谷2016一模】21如图9所示，电阻箱的读数为 _ 。图 939、【石景山2016一模】32学习了导体电阻的知识后，物理兴趣小组的同学为“探究食盐水溶液的导电性能与什么因

18、素有关”，设计的实验电路如图21甲所示，a、b是两个相同的金属电极。同学们提出了以下猜想：食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关食盐水溶液的导电性能与溶液中两金属电极间的距离有关为了验证猜想，他们将a、b两电极分别插入图21乙、丙、丁、戊所示的食盐水溶液中进行探究，实验过程中保持金属电极a、b插入盐水中的深度都相同。结合实验回答下列问题：（1）该电路中接入电阻R0的目的是_。（2）本实验中，食盐水溶液的导电性能强弱是由_来判断的。（3）为了验证猜想，兴趣小组的同学应选图21乙和_进行实验。（4）将a、b两电极分别插入如图21丙、丁、戊中所示的位置进行实验，记录的实验数据如下表所示，由此可得到的结

19、论是：_。电极间距d/cm4.33.41.7电流I/A0.150.20.2640、【石景山2016一模】37（4分）实验桌上有如下实验器材：满足实验要求的电源、阻值已知的定值电阻各一个，电阻箱（符号 ）一个，已调零的电流表两块，开关一个，导线若干。请选用上述实验器材，设计实验证明“两个电阻R1与R2并联时，保持电阻R1不变，干路电流I与支路电流I2的关系为：I=I2+b（b为常量）”。请画出实验电路图，写出实验步骤，画出实验数据记录表。41、【房山2016一模】34（3分）甲、乙两同学想探究串联电路电压和并联电路电流的规律，做以下猜想与假设。甲同学猜想：串联电路中各导体两端电压相等；乙同学猜想

20、：并联电路的总电流等于各支路电流之和。设计实验与制定计划：甲同学从实验室选取已调零的电压表3只，阻值相等的定值电阻两个，开关1个，滑动变阻器1个，符合要求的电源一个，导线若干。实验电路如图21所示。进行实验与收集证据（1）甲同学根据电路图连接好实验电路，连接过程中，开关是断开的，滑动变阻器的滑片P放在最大阻值处，检查电路无误后，开始实验。闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P，正确读出电压表示数U1、U2和U并记录表格内；仿照上述步骤，再做两次实验，将实验数据记录表格内。分析与论证：分析记录的实验数据，甲同学得出结论：串联电路中各导体两端电压相等。评估：乙同学分析甲记录的实验数据，认为得出实验结论

21、是不妥的，主要原因是 。（2）乙同学开始实验，从实验室选取已调零的电流表3只，开关1个，滑动变阻器2个，定值电阻2个（做保护电阻用），符合要求的电源一个，导线若干。并正确设计、顺利完成了证明并联电路中I=I1+I2的实验。（a）在这个探究实验中，自变量是 。（b）画出实验记录表格。42、【东城2016一模】*23如图10甲所示，在“探究电流与电压的关系”的实验中，某一次的电流表和电压表示数如图乙所示，此时电压表的读数为_V，可知该实验中使用的定值电阻的阻值为_。（2分）R1R2乙甲图1043、【东城2016一模】35东东同学在物理课上发现老师将两个不同种类的金属片插在一个水果上做成了一个水果电

22、池，东东对水果电池很感兴趣，他想探究一下水果电池的电压，于是找来如下器材：桔子、西红柿、火龙果、铁片、铜片、锌片、电压表、导线（若干）、开关。请你依据上述器材帮东东同学提出一个可探究的科学问题，依据提出的问题挑选出你所用到的实验器材，说出实验中的控制变量，并画出实验电路图。（4分）44、【海淀2016一模】30在图18所示的电路中，电源电压保持不变。闭合开关S，电压表V1 与V2的示数均为6V。由此可见，可能存在R1_或R2_的电路故障。（选填“短路”或“断路”）45、【怀柔2016一模】21图11所示的电阻箱的示数为 。 46、【怀柔2016一模】30小英在做探究串联电路电流关系的实验时，连

23、接了如图19所示的电路。她闭合开关S后，发现灯泡L1和L2都不亮，电流表无示数。为了排除电路故障，小英用量程为03V的电压表进行检查判断。她将电压表的正、负接线柱依次正确连接，对应出现的电压表示数如下表所示。电压表正、负接线柱的连接情况电压表示数/V电源两端3开关S两端0灯泡L1两端0灯泡L2两端3根据以上信息，可判断电路故障可能是灯泡 断路。（选填“L1”或“L2”）47、【西城2016一模】29雾霾天气对人们的身体健康产生不良影响，应对雾霾的首要任务是控制PM2.5。如图26所示，是某校科技小组研制的PM2.5净化器原理图。闭合开关S1、S2后，风扇旋转吸入空气，A处的颗粒物也被吸入净化器

24、，颗粒物接近带有负电荷的光洁金属网B时，受到强烈的吸引力，这是因为带电体具有 的性质。颗粒物与光洁金属网B接触后也带上负电，会受到金属网B对它的斥力而离开，被带有正电荷的活性炭棉芯层C牢牢吸引，这是利用 的原理，最终达成对空气的净化作用。48、【西城2016一模】32小磊探究电阻大小跟导体长度的关系。他选择了材料和横截面积都相同、长度不同的多根金属丝，在相同条件下，测量这些金属丝的电阻，并记录数据如下表。请你分析表中数据归纳出电阻R与导体长度L的关系式：R 。 L /cm304050607080R/2.12.83.54.24.95.649、【朝阳2016一模】22图12所示的电阻箱的示数是_。

25、（2分）50、【朝阳2016一模】33如图2所示，把铜丝和镍铬合金丝分别接入电路，闭合开关，观察到电路中小灯泡的亮度不同。请你根据以上现象，提出一个可以探究的科学问题：51、【朝阳2016一模】36小红用实验探究串联电路的电压关系时，记录的实验数据如下，请你分析数据归纳出U2与U1的关系式，U2= 。（2分）U1/V12108642U2/V3579111352、【朝阳2016一模】38在学习了串联电路以后，小阳认为：在串联电路中同时工作的用电器个数越多，其电路中的电流越小。实验桌上有满足实验要求的如下器材：电源（电压恒定）、开关、滑动变阻器电流表各一个，阻值为2、5、10的电阻各3个，导线若干

26、。请你选用以上实验器材模拟串联电路情况，设计一个实验推断小阳的观点是错误的。请你画出实验电路图（在图中标出电阻值大小）并简述主要实验步骤和推断理由。（3分）53、【燕山2016一模】20 （6）图13所示，电阻箱两接线柱间的电阻值为 。54、【燕山2016一模】23超导现象是指导电材料在温度接近绝对零度的时候，材料的电阻趋近于0的现象。假如人们已研制出常温下的超导体，则可用它制作 A远距离大功率输电的导线 B电饭煲的发热电阻丝C白炽灯泡的灯丝 D家用保险丝55、【燕山2016一模】25在家庭电路中电灯、冰箱、电视机的连接方式是_（选填“串联”或“并联”）。用电器越多电路中的总电流_（选填“越大”或“越小”），为了避免导线过热而烧坏，在电路中要_（选填“串联”或“并联”）保险丝。56、【燕山2016一模】37一个蓄电池正负极标志模糊不清，实验桌上有开关和导线若干，请你添加