![苏教[]版数学二上观察物体ppt课件1_第1页](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-11/8/eaf06888-1d9c-458a-bd82-4698ef8c6cde/eaf06888-1d9c-458a-bd82-4698ef8c6cde1.gif)
![苏教[]版数学二上观察物体ppt课件1_第2页](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-11/8/eaf06888-1d9c-458a-bd82-4698ef8c6cde/eaf06888-1d9c-458a-bd82-4698ef8c6cde2.gif)
![苏教[]版数学二上观察物体ppt课件1_第3页](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-11/8/eaf06888-1d9c-458a-bd82-4698ef8c6cde/eaf06888-1d9c-458a-bd82-4698ef8c6cde3.gif)
![苏教[]版数学二上观察物体ppt课件1_第4页](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-11/8/eaf06888-1d9c-458a-bd82-4698ef8c6cde/eaf06888-1d9c-458a-bd82-4698ef8c6cde4.gif)
![苏教[]版数学二上观察物体ppt课件1_第5页](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-11/8/eaf06888-1d9c-458a-bd82-4698ef8c6cde/eaf06888-1d9c-458a-bd82-4698ef8c6cde5.gif)
已阅读5页,还剩7页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
观察物体学习目标 学会从不同的角度观察物体; 掌握生活中常见物体的形状。下面这些图分别是谁看到的?下一步点击图片练一练练一练1 1下面哪一幅图是淘气看到的?(画)练一练练一练2 2他们看到的是哪一面?连一连练一练练一练3 3看一看,说一说看一看,说一说下面的图形分别是谁看到的?(1)练一练练一练3 3看一看,说一说看一看,说一说下面的图形分别是谁看到的?(1)练一练练一练3 3看一看,说一说看一看,说一说下面哪幅图是淘气看到的?哪幅图是笑笑看到的?(2)总结 通过本节课的学习,掌握观察物体的方法,描绘常见物体的形状。
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 海外仓合同(2025年版)
- 离婚协议没有财产(2025年版)
- 消防新技术与应用试题及答案
- 二零二五年度时尚服饰品牌加盟授权合同
- 事业单位2025年度解除劳动合同经济补偿金计算与支付合同
- 二零二五年度安全员劳务及安全生产隐患排查合同
- 中医治疗协议书-二零二五年度中医心理咨询服务
- 二零二五年度企业解除与因不可抗力因素员工劳动合同证明
- 天津市河西区2024-2025学年高二上学期1月期末生物试题(扫描版有答案)
- 二零二五年度旅行社旅游目的地推广经营权协议
- 教师继续教育校际协作发展联盟体工作计划5篇
- 《变电站二次回路》By:国网技术学院-2018年版
- 培训(第二课)-手表店顾客接待流程及技巧、各类报表制
- 中国机长刘传建的个人事迹ppt
- 山东省各地电厂联系方式
- DB32∕T 1713-2011 水利工程观测规程
- 浙江2018年度定额说明(土建)
- 我市安全生产工作情况的课题调研资料(共40页)
- 中学生生涯规划《MBTI-性格与职业探索》课件
- 纳兰容若纳兰性德及其词赏析
- msp430g2553测频率以及测峰值
评论
0/150
提交评论