第4节 密度与社会生活 教学设计 教案

1、   教学准备 1.   教学目标 1.1 知识与技能：理解密度与温度的关系，并能解释简单的与社会生活相关的密度问题；利用密度知识鉴别物质；能用密度知识解决简单的实际问题。1.2过程与方法 ：通过实验探究活动，总结出：一定质量的气体，温度高，密度变小；温度低，密度变大；学会利用密度这一重要属性鉴别物质。1.3 情感态度与价值观 ：培养学生严谨的科学态度，充分把密度知识与社会生活紧密相连。2.   教学重点/难点 2.1 教学重点密度与温度的关系；密度与物质鉴别。2.2 教学难点应用密度的定义式及变形公式解决一些简单的实际问题。对混合物

2、质的密度、体积、质量等有关方面的计算。判断物体实心、空心3.   教学用具 多媒体设备4.   标签    教学过程 6.1 引入新课【师】大家知道吗。很炫酷的龙卷风也是因为物质的密度，才引起的很厉害的自然现象。 密度是物质的基本属性，每种物质都有自己的密度。密度在我们的社会生活中有重要的价值。例如，利用密度知识可以鉴别戒指是不是纯金做的。勘探队员在野外勘探时，通过对样品密度等信息的采集，可以确定矿藏的种类及其经济价值。在农业生产中利用盐水可以选种等，我们知道这些都是利用了不同物质的密度一般不同这一特点。 6.2

3、新知介绍 一、密度与温度【师】在室温下，吹鼓两个气球。分别把它们放在一大堆冰块和酒精灯火焰附近。过一会儿，你发现了什么现象？【生】放在冰块上面的气球变小了，气球下降；放在酒精灯火焰附近的气球变大了，气球上升。【师】为什么？【生】气体受热体积膨胀。由于密度mV知，一定质量的气体体积膨胀后，密度变小。【师】做一个纸风车。如果把风车放在点燃的酒精灯附近，风车能转动起来。同学们知道是什么推动了风车吗？【生】因为空气流动推动了风车【师】由于=m/v知，一定质量的气体体积膨胀后，密度变小。所以我们生活中的风是如何形成的？【生】由于空气受热或者遇冷使得空气的密度变化。 【师】日常生活中气

4、体、液体、固体的密度受温度影响一样吗？气体受温度的影响较大，固体、液体影响较小。【师】在我国的北方，冬天对自来水管的保护十分重要。如果保护不好，使水管内的水结了冰，不仅影响正常的生活用水，有时还会把水管冻裂，造成送水设备的损坏。那么，自来水管为什么会被冻裂？【生】因为水结冰了，体积变大。 【师】生活中的物质大多数遵循“热胀冷缩”的规律，但水这种物质在一定温度时是喜欢“热缩冷胀”的。通过计算说明为什么水结冰时体积反而变大。1 kg水的体积：Vm/1kg/1.0×103kg/m31.0×103m31 kg冰的体积：V冰m/冰1kg/0.9×103kg/m31

5、.1×103m3从自来水管遵从“热胀冷缩”的规律，而水结冰后遵从“热缩冷胀”，从这两个方面入手分析解答。【总结】水的反常膨胀现象；4 的水密度最大。温度高于4 时，随着温度的升高，密度越来越小；温度低于4 时，随着温度的降低，密度越来越小。水凝固成冰时，体积变大，密度变小。人们把水的这个特性叫做水的反常膨胀。 【例题】当夏日炎炎时，我们常使用空调来降低室内的温度当冬日严寒时，我们又可以使用空调来提高室内的温度，你觉得在使用的过程中，空调的风向应怎样调节最有利于整个室内温度尽快达到预设要求（）A夏天，应将空调出风口向上调节，让凉风向上吹出   B冬天，应将

6、空调出风口向上调节，让暖风向上吹出   C无论夏天还是冬天，都应将空调出风口向下调节   D无论夏天还是冬天，都应将空调出风口向上调节   【分析】知识点：我们在使用空调时，夏天是为了致冷，冬天是为了致热，通过改变空气的温度来起到调节气温的作用，根据空气密度与温度的关系可进一步做出分析解：（1）夏天使用空调是为了致冷，而冷的空气密度大，因此应将空调出风口向上调节，将其吹向高处，再让其自然下降，达到循环的目的，使室内均衡降温；（2）冬天使用空调是为了致热，而热的空气密度小，因此应将空调出风口向下调节，将其吹向低处，再让其自然上升，达到循

7、环的目的，使室内尽快暖起来综上所述，选项的描述中只有A是正确的故选A【例题】小聪和小明为了探究“温度和物质状态对同种物质密度的影响在一定的环境下将lg的冰加热，分别记录其温度和体积的数据，利用描点法得到了如图所示的图象则下列说法中正确的是（）                           A小明和小聪的研究结果表明：密度是不会随状态而发生改变的   B当水从0上升到4的过程中，其密度逐渐增大   C在0时，冰块

8、的密度比水大   D当0时，在冰变成水的过程中质量变大   【分析】由图可得从-4上升到0的过程中，冰的体积变化情况；从0上升到4的过程中水的体积变化情况；而水的质量不变，根据密度公式分析密度大小变化情况，进一步得出答案解：A、小明和小聪的研究结果表明：密度会随状态而发生改变，故A不正确；B、由图象可知，水从0上升到4时，其体积变小，利用=m/v可知，水的质量不变，体积减小，则密度增大，故B正确；C、由图象可知，在0时，冰块的体积大于水的体积，利用=m/v可知，冰的密度小于水的密度，故C不正确；D、质量是物质本身的一种属性，与形状、状态、空间位置无关，所

9、以0时，在冰变成水的过程中质量不变，故D不正确故选：B 二、密度与物质鉴别【师】因为密度是物质的一种特性，基本，自然界中的物质，固体的液体的，密度都不一样，所以很多时候，密度可以作为物质的一种鉴别方式。最简单的，可以鉴别物体是否空心不空心。【师】相同体积的两个铁球，如果质量不一样，说明质量小的铁球是空心的。 下面我们来看一道例题来巩固这点。 【例题】50毫升水和50毫升酒精混合，则该混合液的密度（）A大于0.9×103千克/米3   B小于0.9×103千克/米3   C等于0.9×103千克/

10、米3   D无法判断    【分析】知道水和酒精的体积，利用密度公式求出水和酒精的质量，求出总质量，将二者混合后，由于分子间有间隙，总体积将变小，利用密度公式分析混合液的密度大小解：水和酒精的体积V=50mL=1250px3，水=1g/cm3，酒精=0.8g/cm3，m水=水V=1g/cm3×1250px3=50g，m酒精=酒精V=0.8g/cm3×1250px3=40g，混合液的质量：m=m水+m酒精=50g+40g=90g，若不考虑体积的变化，混合液的体积：v=1250px3+1250px3=2500px3，混合液的密度

11、：=m/v=90g   100cm3   =0.9g/cm3=0.9×10-3kg/cm3，但是实际上，50mL水和50mL酒精混合后，由于分子间有间隙，混合液的总体积小于100mL（2500px3），所以混合液的密度应大于0.9×103kg/m3故选A【例题】小明将体积相同的铁球和铜球分别放入已调节好的天平两托盘上（没有超过天平的量程，且铁铜），天平恰好保持平衡，则（）A铜球一定是空心的   B铁球一定是空心的   C两球一定都是空心的   D条件不足，无法判断 

12、  【分析】已调节好的天平平衡时是水平方向平衡，当天平恰好保持平衡时左右两盘里物体的质量相等，根据密度公式比较两者体积之间的关系，然后根据铜球和铁球的质量相等判断空心问题解：因天平是等臂杠杆，且水平方向恰好水平平衡，所以，铁球和铜球的质量相等，因=m/v，且铁铜，所以，实心铁球的体积大于实心铜球的体积，又因铁球和铜球的体积相等，所以，铜球一定是空心的，铁球可能是空心的故选A   课堂小结 气体受温度的影响较大，固体、液体影响较小。水的反常膨胀现象；4 的水密度最大。温度高于4 时，随着温度的升高，密度越来越小；温度低于4 时，随着温度的降低，密度越来越小。水凝固成

13、冰时，体积变大，密度变小。人们把水的这个特性叫做水的反常膨胀。 因为密度是物质的一种特性，基本，自然界中的物质，固体的液体的，密度都不一样，所以很多时候，密度可以作为物质的一种鉴别方式。 通过密度，可以鉴别物体是否空心不空心。    课后习题 1、下列实际生活应用中，主要从密度角度考虑的是（D）A用钨做白炽灯泡的灯丝B用塑料做插座的外壳C用水做汽车发动机的冷却液D用塑料泡沫做电影场景中的道具  2、我国研制的“全碳气凝胶”是目前世界上密度最小的固体材料，其密度仅为0.16kg/m3，则（B）A该材料体积越大，密度越大B1m3

14、的该材料质量为0.16kgC该材料制的物品带到太空，质量减小D该材料适合做打桩用的重锤 3、下表是水的密度随温度变化的数据分析表中的数据不能得出的结论是（A） A水凝固成冰时体积会变大B水在4时密度最大C温度高于4时，随着温度的升高，水的密度越来越小D温度低于4时，随着温度的降低，水的密度越来越小 4、冬天里，我们常看到室外的自来水管外包了一层保温材料，是为了防止水管冻裂，水管被冻裂的原因是（D）A水管里水结成冰以后，密度变大B水管本身耐寒程度不够而破裂C水管里水结成冰以后，质量变大D水管里水结成冰以后，由于冰的密度比水小，冰的体积变大 5、有一家工厂要制造一种特殊用途的钢铝罐，即钢罐内表面要压接一层0.25mm厚的铝片焊接专家、锻压专家都束手无策后来，一位科学家解决了这一难题他们先把薄薄的铝片装到钢罐内，与钢罐的内表面相贴，再往钢罐内灌满水，水中插入冷冻管，使水结冰，铝膜就与钢罐接牢了（l）请你简要说明其原因（2）请举两个实际例子说明水结冰的危害性 答案：（1）由于水结冰时要膨胀，产生巨大压力，使铝膜与钢罐牢牢的压在一起；（2）汽车的水箱装满水时，在冬天易被冻裂；自来水管在冬天也会因水结冰，体积变大，将自来水管涨破 1作业布置1、完成配套课后练习题&#