安徽省阜阳市中考化学四模试卷含解析

1、2017年安徽省阜阳市中考化学四模试卷一、选择题（每小题有一个正确答案每小题2分，本题共20分）1下列过程中主要发生物理变化的是（）abcd22016年5月31日，冰城类食狂欢节在“老道外中华巴洛克”开幕下列特色美食中富含糖类和油脂的是（）a烤大虾b奶油玉米c什锦水果d烤蒜苔羊排32016年4月22日，中国签署了巴黎协定中国政府积极落实巴黎协定，引领绿色发展的举措，赢得了国际社会的积极评价下列做法中不符合绿色发展理念的是（）a焚烧小麦秸秆b垃圾分类回收c拒绝一次性筷子d发展太阳能电池4肥皂是一种常用的洗涤用品，它的主要成分是硬脂酸钠（化学式为c17h35coona），下列关于硬脂酸钠的说法错误

2、的是（）a硬脂酸钠是有机物b碳、氢、氧元素的原子个数比为18：35：2c硬脂酸钠中钠元素的化合价为+1d硬脂酸钠中共含有56个原子5实验室配制一定质量分数的稀硫酸并用其除铁锈，部分操作如图所示，其中正确的是（）a量取浓硫酸b稀释浓硫酸c装生锈铁钉d倾倒稀硫酸6ga2s3（硫化镓）是制作二维超薄半导体的材料之一如图分别是硫元素和镓元素在元素周期表中的信息，以及硫原子的原子结构示意图下列说法错误的是（）a硫元素属于非金属元素bx=6c镓原子的质子数是16d硫元素的相对原子质量为32.067英国自然杂志报道，科学家在研究地下水时发现，处于地下深处两个矿物层中的水，由于受到高压的作用变成了类似“果冻”

3、状的胶状体，而仅几个分子厚度的水膜的黏度也大为增加下列关于“果冻”水的说法正确的是（）a不属于氧化物b其中的分子不运动c和普通水的化学性质不同d与普通水的密度不同8科学家最新发现，通过简单的化学反应，可以将树木纤维素转变成超级储能装置，如图是该反应的微观示意图，下列说法错误的是（）a化学反应前后原子的种类、个数、质量均保持不变bw物质中碳元素的质量分数为75%c参加反应的x、y两物质的粒子个数比为3：4d该反应不属于置换反应9区分下列各组物质的两种方法都正确的是（）选项需区分的物质实验方法a蒸馏水与5%过氧化氢溶液伸入带火星的木条加入少量二氧化锰b生铁与钢用磁铁吸引加入到硫酸铝溶液中c合成纤维

4、与天然纤维点燃后用手指挤压灰烬观察颜色d食醋与食盐水闻气味测phaabbccdd10甲物质的溶解度（s）随温度（t）变化曲线如图所示，下列说法正确的是（）a20时，甲易溶于水b60时，甲的溶解度约为0.6c将80时甲的溶液降温至40，一定析出甲晶体d90时，在50g水中加入0.7g甲，充分搅拌后得到饱和溶液二、本大题包括5小题，共34分11如图为干电池的结构示意图，请利用所学知识完成下列可题（1）碳棒（主要成分是石墨）用作干电池的正极是利用了石墨的 性（2 ）干电池的材料很多可以回收利用，例如双氧水与回收的二氧化锰可用于实验室制取氧气，写出该反应的化学方程式： （3 ）图中的金属材料是 ，将足

5、量的锌片放入硫酸铜溶液中，观察到 的现象，说明锌比铜活泼（4 ）写出nh4c1的另一种用途 12如图所示为实验室常见的气体制备、干燥、收集装置请根据题目要求，回答下列问题（1）仪器的名称是 ；仪器的名称是 （2）装置b和装置c均可用于实验室制取氧气，两装置相比较，c装置的优点是 （3）装置b还可用于实验室制取 ，写出反应的方程式 （4）实验室可以用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的方法制取氨气已知氨气是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水为了制取并收集一瓶干燥的氨气，且减少对空气的污染，在上述装置中选出最佳的实验装置组合是 13煤的气化是一种重要的煤炭资源综合利用技术，其过程如图所

6、示合成气中的物质a和b在一定条件下发生反应生成了物质c和d，其微观过程如图所示（1）煤属于 （填“再生”或“不可再生”）能源（2）图气化炉中发生的变化 （填“物理”或“化学”）变化（3）图a，b，c，d四种物质中，常温时呈气态的氧化物为 （填化学式）（4）物质d不仅是一种清洁能源，也是重要的化工原料写出物质d燃烧的化学方程式 （5）煤的气化这一技术的利用，你得到的启示是 14在老师的指导下，小乐同学探究金属和盐溶液反应时，发现将钠放入mgcl2溶液中有气泡和白色沉淀产生为了进一步探究，小乐同学将充分反应后的混合物过滤，得固体a和滤液b【查阅资料】钠与水反应生成氢氧化钠和氢气mgcl2溶液呈酸性

7、【分析与思考】小乐同学根据所学知识对产生的气体和固体a进行判断；（1）产生的气体是 （填序号）co2h2cl2（2）取a加入过量稀盐酸，a全部溶解，无气泡产生，则a的化学式是 【提出问题】滤液b中溶质的成分是什么？猜想一：nacl猜想二：nacl、mgcl2猜想三：nacl、naoh猜想四：nacl、mgcl2、naoh小乐同学认为猜想 不成立，理由是 【实验探究】实验操作实验现象实验结论步骤一：取少量滤液b于试管中，滴加几滴无色酚酞，振荡，观察现象溶液 猜想三不成立步骤二：取少量滤液b于试管中，滴加适量naoh溶液，振荡，观察现象产生白色沉淀猜想 成立【结论】在金属活动性顺序里，钠不能将位于

8、它后面的金属从该金属的盐溶液中置换出来【拓展】将钠与mgcl2固体隔绝空气加热到一定温度时，钠可以从mgcl2中置换出镁，该反应的化学方程式是 15实验小组同学欲利用氢氧化钠溶液与硫酸探究中和反应中的热量变化请你参与探究实验（1）实验小组设计了如下方案：在装有20ml10%naoh溶液的小烧杯中不断滴加质量分数为90%的浓硫酸，边滴边搅拌，并用温度计测量实验过程中烧杯内液体温度的变化情况，请你分析该实验方案中存在的不足之处，提出两点改进措施 、 （2）实验过程中发生反应的化学方程式是 （3）如图为该反应中温度与滴加的硫酸质量变化关系的理论值和测量值的曲线比较情况图示说明实验中测得的中和反应放出

9、的热量比理论值 （填“高”或“低”）请指出造成理论值和测量值差异的一点原因 图中温度达到最高值后降低的原因是 （4）实验小组欲进一步探究氢氧化钠溶液与硫酸反应放热快慢的因素，你认为有哪些呢？请提出猜想，并设计实验猜想： 实验方案： 三、本大题共6分16一定质量的naoh溶液与8gs03恰好完全反应，得到na2s04溶液looog，求所得硫酸钠溶液中溶质的质量分数（计算结果精确到0.01%）（提示：2naoh+so3na2so4+h2o）2017年安徽省阜阳市中考化学四模试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题有一个正确答案每小题2分，本题共20分）1下列过程中主要发生物理变化的是（）abcd【

10、考点】e3：化学变化和物理变化的判别【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：a、用氢氧化钠溶液浸泡，制作叶脉书签，是荷叶的成分与氢氧化钠发生了化学反应，属于化学变化b、铁钉放在蒸馏水中，露在外面的部分有新物质铁锈生成，属于化学变化c、黄铜与纯铜互相刻划过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化d、酚酞试液遇浓氨水变成红色，是因为酚酞和氨水发生反应生成了新物质，属于化学变化故选c22016年5月31日，冰城类食狂欢节在“老道外中华巴洛克”开幕下列特色美食中富含糖类和油脂的是（）a烤大

11、虾b奶油玉米c什锦水果d烤蒜苔羊排【考点】j4：食品、药品与健康食品中的有机营养素【分析】根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析判断【解答】解：a、烤大虾中富含蛋白质，故选项错误b、奶油玉米是由玉米和黄油制作的，黄油中富含油脂，淀粉属于糖类，故选项正确c、什锦水果中富含维生素，故选项错误d、烤蒜苔羊排中富含维生素和蛋白质，故选项错误故选：b32016年4月22日，中国签署了巴黎协定中国政府积极落实巴黎协定，引领绿色发展的举措，赢得了国际社会的积极评价下列做法中不符合绿色发展理念的是（）a焚烧小麦秸秆b垃圾分类回收c拒绝一次性筷子d发展太阳能电池【考

12、点】65：防治空气污染的措施【分析】a、根据焚烧小麦秸秆会污染空气分析；b、根据垃圾分类回收可消除污染和资源回收分析；c、根据不使用一次性筷子可节约能源分析；d、根据太阳能是无污染的新能源分析【解答】解：a、焚烧小麦秸秆会产生大量的烟尘，污染空气，不符合绿色化学的理念，故a符合题意；b、垃圾分类回收有利于解决环境污染问题，符合绿色化学理念，故b不符合题意；c、拒绝一次性筷子不仅节省能源，而且避免环境污染，符合绿色化学理念，故c不符合题意；d、太阳能是无污染的能源，符合绿色化学理念，故d不符合题意故选：a4肥皂是一种常用的洗涤用品，它的主要成分是硬脂酸钠（化学式为c17h35coona），下列关

13、于硬脂酸钠的说法错误的是（）a硬脂酸钠是有机物b碳、氢、氧元素的原子个数比为18：35：2c硬脂酸钠中钠元素的化合价为+1d硬脂酸钠中共含有56个原子【考点】d1：化学式的书写及意义；ac：有机物与无机物的区别；d6：有关元素化合价的计算；d9：元素质量比的计算【分析】a根据无机物与有机物的概念来分析；b根据化学式的微观意义来分析；c根据化合物中元素的化合价计算方法来分析；d根据物质的结构来分析【解答】解：a由硬脂酸钠的化学式可知，这是一种含碳元素的化合物，属于有机物，故正确；b由硬质酸钠的化学式c17h35coona可知，硬脂酸钠中碳、氢、氧、钠原子个数比为18：35：2：1，故正确；c在化

14、合物中，钠元素一般显+1价，故正确；d硬质酸钠中含有硬质酸钠分子，其一个分子中含有56个原子，故错误故选d5实验室配制一定质量分数的稀硫酸并用其除铁锈，部分操作如图所示，其中正确的是（）a量取浓硫酸b稀释浓硫酸c装生锈铁钉d倾倒稀硫酸【考点】4e：一定溶质质量分数的溶液的配制；42：测量容器量筒；48：固体药品的取用；4d：浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释【分析】a、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断b、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断c、根据向试管中装铁钉的方法进行分析判断d、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断【解答】解：a、量取液体

15、时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中仰视刻度，操作错误b、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作正确c、向试管中装铁钉，先将试管横放，用镊子把铁钉放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误d、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中烧杯口与瓶口没有紧挨，所示操作错误故选：b6ga2s3（硫化镓）是制作二维超薄半导体的材料之一如图分别是硫元素和镓元素在元素周期表中的信息，以及硫原子的原子结构示意图下列说法错误的是（）a硫元素属于非金属元素bx=6c镓原子的质子数是16d

16、硫元素的相对原子质量为32.06【考点】c5：元素周期表的特点及其应用；b8：原子结构示意图与离子结构示意图【分析】a、金属元素名称一般有“钅”字旁，固态非金属元素名称有“石”字旁，气态非金属元素名称有“气”字头b、根据当质子数=核外电子数，为原子，进行分析判断c、根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数，进行分析判断d、根据图中元素周期表可以获得的信息：汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断【解答】解：a、硫带“石”字旁，属于固态非金属元素，故选项说法正确b、由硫原子的原子结构示意图，当质子数=核外电子数，为原子，则16=2+8+x，x=6，故选项说法正确c、根据镓元

17、素周期表中的一格可知，左上角的数字为31，表示原子序数为31；根据原子序数=核电荷数=质子数，则镓原子的质子数是31，故选项说法错误d、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，硫元素的相对原子质量为32.06，故选项说法正确故选：c7英国自然杂志报道，科学家在研究地下水时发现，处于地下深处两个矿物层中的水，由于受到高压的作用变成了类似“果冻”状的胶状体，而仅几个分子厚度的水膜的黏度也大为增加下列关于“果冻”水的说法正确的是（）a不属于氧化物b其中的分子不运动c和普通水的化学性质不同d与普通水的密度不同【考点】73：水的性质和应用；a3：从组成上识别氧化物；ba：分子的定义与

18、分子的特性【分析】a、根据水分子的构成和性质进行分析判断；b、根据分子的基本特征进行分析判断；c、根据分子是保持物质化学性质的最小微粒进行分析判断；d、根据水的物理性质进行分析【解答】解：a、由题意可知，“果冻水”是水，其分子式为：h2o，属于氧化物，故a说法错误；b、分子的基本特征是：体积小、质量小、分子之间有间隔，分子不断的运动，“果冻水”的水分子也不断运动，故b说法错误；c、分子是保持物质化学性质的最小微粒，果冻水和普通水其分子式都为：h2o，所以化学性质相同，故c说法错误；d、果冻水”变成了类似“果冻”态的胶状体，呈仅几个分子厚度的水膜，黏度也大为增加，与水的物理性质有很大区别；故d说

19、法正确故选d8科学家最新发现，通过简单的化学反应，可以将树木纤维素转变成超级储能装置，如图是该反应的微观示意图，下列说法错误的是（）a化学反应前后原子的种类、个数、质量均保持不变bw物质中碳元素的质量分数为75%c参加反应的x、y两物质的粒子个数比为3：4d该反应不属于置换反应【考点】b3：微粒观点及模型图的应用；da：元素的质量分数计算；e8：化学反应的实质；f3：置换反应及其应用【分析】根据反应的微观示意图，分析反应物、生成物，写出化学式、方程式，根据其意义分析判断有关的问题；根据微粒的变化，分析分子、原子的变化等【解答】解：由反应的微观示意图可知，该反应是碳和氨气在一定条件下反应生成了氮

20、气和甲烷，反应的方程式是：3c+4nh32n2+3ch4a、由反应的微观示意图可知，化学反应前后原子的种类、个数、质量均保持不变，故a正确；b、由图示可知，w为甲烷，碳元素的质量分数为： =75%，故b正确；c、由方程式可知，参加反应的x、y两物质的粒子个数比为3：4，故c正确d、该反应由一种单质与一种化合物反应生成了另一种单质和另一种化合物，属于置换反应，故d错误故选d9区分下列各组物质的两种方法都正确的是（）选项需区分的物质实验方法a蒸馏水与5%过氧化氢溶液伸入带火星的木条加入少量二氧化锰b生铁与钢用磁铁吸引加入到硫酸铝溶液中c合成纤维与天然纤维点燃后用手指挤压灰烬观察颜色d食醋与食盐水闻

21、气味测phaabbccdd【考点】ae：物质的鉴别、推断；6j：催化剂的特点与催化作用；85：金属的化学性质；9u：酸、碱、盐的鉴别；ib：棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别【分析】本题属于鉴别题，根据题目给出的信息：a中蒸馏水与5%过氧化氢溶液，伸入带火星的木条都不能使带火星的木条复燃，不可行；加入少量二氧化锰可行；b中生铁与钢，用磁铁吸引，加入到硫酸铝溶液中，都不可行；c中合成纤维与天然纤维，点燃后用手指挤压灰烬可行；观察颜色不可行；d中食醋与食盐水，闻气味测ph都可行【解答】解：a、蒸馏水与5%过氧化氢溶液，伸入带火星的木条都不能使带火星的木条复燃，不可行；加入少量二氧化锰可行；故选项错误

22、；b、生铁与钢，用磁铁吸引，加入到硫酸铝溶液中，都不可行；因为生铁与钢都能被用磁铁吸引，都与硫酸铝溶液不反应；故选项错误；c、合成纤维与天然纤维，点燃后用手指挤压灰烬可行；观察颜色不可行；故选项错误；d、食醋与食盐水，闻气味，一个有酸味，一个无味；测ph，显酸性的是食醋，中性的是食盐水，因此都可行，故选项正确；故选d10甲物质的溶解度（s）随温度（t）变化曲线如图所示，下列说法正确的是（）a20时，甲易溶于水b60时，甲的溶解度约为0.6c将80时甲的溶液降温至40，一定析出甲晶体d90时，在50g水中加入0.7g甲，充分搅拌后得到饱和溶液【考点】7n：固体溶解度曲线及其作用；7p：晶体和结晶

23、的概念与现象；7q：物质的溶解性及影响溶解性的因素【分析】根据固体的溶解度曲线可以：查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的【解答】解：a、20时，甲物质的溶解度是0.2g，甲属于微溶于水，故a错误；b、60时，甲的溶解度约为0.6g，故b错误；c、80时甲溶液的状态不能确定，所以将80时甲的溶液降温至40，一定析出甲晶体，故c错误；d、90时，甲物质的溶解度是1.3g，所以在50g水中加入0.7g甲，充分搅拌

24、后得到饱和溶液，故d正确故选：d二、本大题包括5小题，共34分11如图为干电池的结构示意图，请利用所学知识完成下列可题（1）碳棒（主要成分是石墨）用作干电池的正极是利用了石墨的导电性（2 ）干电池的材料很多可以回收利用，例如双氧水与回收的二氧化锰可用于实验室制取氧气，写出该反应的化学方程式：2h2o22h2o+o2（3 ）图中的金属材料是铜帽、锌皮，将足量的锌片放入硫酸铜溶液中，观察到锌表面附有一层红色物质，溶液由蓝色变成无色的现象，说明锌比铜活泼（4 ）写出nh4c1的另一种用途氮肥【考点】9j：常见化肥的种类和作用；85：金属的化学性质；89：金属材料及其应用；c6：碳单质的物理性质及用途

25、；g5：书写化学方程式、【分析】（1）根据石墨的具有优良的导电性分析回答；（2）根据反应物、生成物和反应条件，依据化学方程式的书写方法，可以写出双氧水分解的化学方程式；（3）根据金属材料解答；根据在金属的活动性顺序中，排在前面的金属能把后面的金属从它的盐溶液中置换出来解答；（4）根据肥料知识进行分析【解答】解：（1）用碳棒做电极主要利用了石墨的导电性（2）该反应的反应物是双氧水，生成物是水和氧气，反应条件是在二氧化锰的催化作用下，根据化学方程式的书写方法可以写出该反应的化学方程式为：2h2o22h2o+o2（3）铜帽、锌皮都属于金属材料；在金属的活动性顺序中，排在前面的金属能把后面的金属从它的

26、盐溶液中置换出来，锌的活动性比铜的活动性强，因此观察到的现象为锌表面附有一层红色物质，溶液由蓝色变成无色；（4）nh4c1含有氮元素，可做氮肥故答案为：（1）导电；（2）2h2o22h2o+o2（3）铜帽、锌皮；锌表面附有一层红色物质，溶液由蓝色变成无色；（4）氮肥12如图所示为实验室常见的气体制备、干燥、收集装置请根据题目要求，回答下列问题（1）仪器的名称是试管；仪器的名称是长颈漏斗（2）装置b和装置c均可用于实验室制取氧气，两装置相比较，c装置的优点是可以控制反应速率（3）装置b还可用于实验室制取co2或h2，写出反应的方程式caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2或zn+h2so

27、4=znso4+h2（4）实验室可以用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的方法制取氨气已知氨气是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水为了制取并收集一瓶干燥的氨气，且减少对空气的污染，在上述装置中选出最佳的实验装置组合是aef【考点】4o：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；4s：气体的干燥（除水）；6c：实验室制取氧气的反应原理；6l：二氧化碳的实验室制法；g5：书写化学方程式、【分析】（1）熟记仪器的名称；（2）根据实验装置的特点来分析；（3）根据实验室制取二氧化碳、氢气的原理、装置的特点来分析；（4）根据氨气的性质、实验装置的组装来分析【解答】解：（1）试管是常用的反应容器，

28、长颈漏斗方便加液体药品，故答案为：试管；长颈漏斗；（2）装置b和装置c均可用于实验室制取氧气，两装置相比较，c装置的优点是通过分液漏斗控制滴加药品的速率来控制反应的速率；（3）该装置适用于固液常温型，在实验室中，通常用大理石或石灰石与稀盐酸反应来制取二氧化碳，反应的方程式为：caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2；实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的；反应的方程式为：zn+h2so4=znso4+h2；（4）实验室可以用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的方法制取氨气，因此需要加热；氨气是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，因此只能用向下排空气法收集，f装置中只能从

29、短管进入；氨气可以用烧碱固体干燥；故答案为：aef答案：（1）试管；长颈漏斗；（2）可以控制反应速率；（3）co2或h2；caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2或zn+h2so4=znso4+h2；（4）aef13煤的气化是一种重要的煤炭资源综合利用技术，其过程如图所示合成气中的物质a和b在一定条件下发生反应生成了物质c和d，其微观过程如图所示（1）煤属于不可再生（填“再生”或“不可再生”）能源（2）图气化炉中发生的变化化学（填“物理”或“化学”）变化（3）图a，b，c，d四种物质中，常温时呈气态的氧化物为co（填化学式）（4）物质d不仅是一种清洁能源，也是重要的化工原料写出物质d燃

30、烧的化学方程式ch4+2o2co2+2h2o；（5）煤的气化这一技术的利用，你得到的启示是减少二氧化硫等有毒气体的排放，实现了煤的高效、清洁利用【考点】h7：化石燃料及其综合利用；a3：从组成上识别氧化物；b3：微粒观点及模型图的应用；g5：书写化学方程式、；ho：常见能源的种类、能源的分类【分析】（1）天然气、煤、石油属于化石燃料，用完之后不能再产生，属于不可再生能源；（2）根据有新物质生成的变化属于化学变化进行分析；（3）根据微观粒子示意图可以判断物质的种类；（4）根据反应物和生成物写出反应的化学方程式即可；（5）根据煤的气化对能源与环境的影响进行分析【解答】解：（1）天然气、煤、石油属于

31、化石燃料，用完之后不能再产生，属于不可再生能源；（2）气化炉中生成了新物质，发生了化学变化；（3）a、b、c、d四种物质分别是一氧化碳、氢气、水和甲烷，其中属于氧化物的是一氧化碳和水其中常温下呈气态的氧化物是一氧化碳；（4）d是甲烷，甲烷燃烧能生成水和二氧化碳，故填：ch4+2o2co2+2h2o； （5）煤的气化是把煤炼成焦炭，再将焦炭在高温下与水蒸气反应，得到co和h2；可以减少二氧化硫等有毒气体的排放，实现了煤的高效、清洁利用；故答案为；（1）不可再生；（2）化学；（3）co；（4）ch4+2o2co2+2h2o；（5）减少二氧化硫等有毒气体的排放，实现了煤的高效、清洁利用14在老师的指

32、导下，小乐同学探究金属和盐溶液反应时，发现将钠放入mgcl2溶液中有气泡和白色沉淀产生为了进一步探究，小乐同学将充分反应后的混合物过滤，得固体a和滤液b【查阅资料】钠与水反应生成氢氧化钠和氢气mgcl2溶液呈酸性【分析与思考】小乐同学根据所学知识对产生的气体和固体a进行判断；（1）产生的气体是（填序号）co2h2cl2（2）取a加入过量稀盐酸，a全部溶解，无气泡产生，则a的化学式是mg（oh）2【提出问题】滤液b中溶质的成分是什么？猜想一：nacl猜想二：nacl、mgcl2猜想三：nacl、naoh猜想四：nacl、mgcl2、naoh小乐同学认为猜想四不成立，理由是氯化镁和氢氧化钠会生成氢

33、氧化镁沉淀，不能共存【实验探究】实验操作实验现象实验结论步骤一：取少量滤液b于试管中，滴加几滴无色酚酞，振荡，观察现象溶液无明显现象猜想三不成立步骤二：取少量滤液b于试管中，滴加适量naoh溶液，振荡，观察现象产生白色沉淀猜想二成立【结论】在金属活动性顺序里，钠不能将位于它后面的金属从该金属的盐溶液中置换出来【拓展】将钠与mgcl2固体隔绝空气加热到一定温度时，钠可以从mgcl2中置换出镁，该反应的化学方程式是2na+mgcl22nacl+mg【考点】2g：实验探究物质的组成成分以及含量；85：金属的化学性质；95：碱的化学性质；9h：盐的化学性质；g5：书写化学方程式、【分析】【分析与思考】

34、（1）根据钠和水反应生成氢氧化钠和氢气进行分析；（2）根据氢氧化钠和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠氢氧化镁沉淀溶于酸进行分析；【提出问题】根据氢氧化钠会与氯化镁反应进行分析；【实验探究】根据酚酞遇碱变红色，氢氧化钠和氯化镁反应会氢氧化镁沉淀进行分析；【拓展】根据氯化镁和钠反应会生成氯化钠和镁进行分析【解答】解：【分析与思考】（1）钠和水反应生成氢氧化钠和氢气，所以产生的气体是氢气，故选：；（2）氢氧化钠和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠氢氧化镁沉淀溶于酸，所以a的化学式是mg（oh）2；【提出问题】氢氧化钠会与氯化镁反应，所以小乐同学认为猜想四不成立，理由是：氯化镁和氢氧化钠会生成氢氧化

35、镁沉淀，不能共存；【实验探究】酚酞遇碱变红色，氢氧化钠和氯化镁反应会氢氧化镁沉淀，所以实验操作实验现象实验结论步骤一：取少量滤液b于试管中，滴加几滴无色酚酞，振荡，观察现象溶液无明显现象猜想三不成立步骤二：取少量滤液b于试管中，滴加适量naoh溶液，振荡，观察现象产生白色沉淀猜想二成立【拓展】氯化镁和钠反应会生成氯化钠和镁，化学方程式为：2na+mgcl22nacl+mg故答案为：【分析与思考】（1）；（2）mg（oh）2；【提出问题】四，氯化镁和氢氧化钠会生成氢氧化镁沉淀，不能共存；【实验探究】实验操作实验现象实验结论无明显现象猜想二成立【拓展】2na+mgcl22nacl+mg15实验小组

36、同学欲利用氢氧化钠溶液与硫酸探究中和反应中的热量变化请你参与探究实验（1）实验小组设计了如下方案：在装有20ml10%naoh溶液的小烧杯中不断滴加质量分数为90%的浓硫酸，边滴边搅拌，并用温度计测量实验过程中烧杯内液体温度的变化情况，请你分析该实验方案中存在的不足之处，提出两点改进措施不足之处：利用了浓硫酸；改进方法：把浓硫酸改为稀硫酸、不足之处：边滴边搅拌；改进方法：一次性加入不搅拌（2）实验过程中发生反应的化学方程式是2naoh+h2so4na2so4+2h2o（3）如图为该反应中温度与滴加的硫酸质量变化关系的理论值和测量值的曲线比较情况图示说明实验中测得的中和反应放出的热量比理论值低（

37、填“高”或“低”）请指出造成理论值和测量值差异的一点原因没有采取隔热处理图中温度达到最高值后降低的原因是完全反应后不再放热，继续加入稀硫酸时会降温，同时溶液散热（4）实验小组欲进一步探究氢氧化钠溶液与硫酸反应放热快慢的因素，你认为有哪些呢？请提出猜想，并设计实验猜想：与浓度有关实验方案：实验步骤：在两支装有20ml10%的氢氧化钠溶液的小烧杯中分别同时滴加质量分数为5%、10%的稀硫酸各20ml，用温度计测量实验过程中烧杯内液体温度的变化情况；实验现象：滴加10%的稀硫酸的烧杯内液体温度升高的快；实验结论：反应物浓度越大，放热越快【考点】97：中和反应及其应用；g5：书写化学方程式、【分析】（1）浓硫酸溶于水放热；氢氧化钠和硫酸的反应过程中，边滴边搅拌会使溶液散热加快；（2）