让名着中的物走上舞台演演课本剧

1、让名著中的人物走上舞台让名著中的人物走上舞台 演演 演演 课课 本本 剧剧 瑞金市八一小学五（4）班 执教者 袁海霞 课本剧就是把课文中叙事性的语言叙事性的语言改编为人物对话人物对话，以人物对话推动故事发展的剧本。改写时应注意保留原文意思。 什么是课本剧什么是课本剧?议一议议一议 演课本剧需要哪演课本剧需要哪些准备呢？些准备呢？ 一、把文中的叙述性语言改编成人物一、把文中的叙述性语言改编成人物语言语言 二、利用提示语加上表情和动作二、利用提示语加上表情和动作 三、准备些简单的服装、道具。三、准备些简单的服装、道具。将相和原文（片段） 过了几年，秦王约赵王在渑池会见。赵王和大臣们商议说 “去吧，

2、怕有危险；不去吧，又显得太胆怯。”蔺相如认为对秦王不能示弱，还是去的好，赵王才决定动身，让蔺相如随行。大将军廉颇带着军队送他们到边界上，做好了抵御秦兵的准备。将相和课本剧（片段)时间时间：战国时期地点地点：赵王宫人物人物：赵王 蔺相如 大臣 史官旁白旁白【秦王派人送竹简给赵王，上面写着：赵王，你好，我得到两件乐器，可是世上珍品，一瑟一缶，而且有一名艺人演奏。因此，约你在渑池相会，饮酒取乐，共赏表演。】赵王赵王 （忧虑的忧虑的）各位大臣们，秦王约我去渑池相见，大家认为该不该去呢？大臣甲大臣甲 （拱手施礼拱手施礼）大王，千万不能去呀！这可能是秦王的诡计。大臣乙大臣乙 大王，她说的对，前几年秦王想骗

3、走国宝和氏璧可没偷成，他一 直怀恨在心，这次肯定是要报复我们啊！赵王赵王 （无奈无奈）我难道不知道这其中有诈吗？可去吧，怕有危险，不去吧，又会让人觉得胆怯。这该叫我怎么办才好啊！（两手一摊，摇头叹息两手一摊，摇头叹息）蔺相如蔺相如 大王如果不去赴会，秦王一定会把这件事传出去，您必被别人嘲笑。依臣之见，不能对秦王示弱，还是去得好。大臣甲大臣甲 （指着蔺相如指着蔺相如）你这不是把大王往虎口里送吗，这可不行 ！ （愤怒愤怒）蔺相如蔺相如 我怎么能不顾大王的安危呢？可为了我国的尊严，必须去！我可以随大王前往，见机行事，我情愿以自己的性命保护大王。赵王赵王 好吧！蔺大夫说的有道理，就请你随我前往，廉将军

4、，你率领十万精兵到边界做好迎敌准备。 温馨提示温馨提示 要认真观察人物表演的每一个动作、倾听要认真观察人物表演的每一个动作、倾听他们说的每一句话哦他们说的每一句话哦! 还要想一想他们演得好不好，好在哪儿，还要想一想他们演得好不好，好在哪儿，还有哪些地方可以改进。还有哪些地方可以改进。小组合作演演课本剧小组合作演演课本剧 要求： 1、每组先商定表演内容，安排好人物角色、进出场顺、每组先商定表演内容，安排好人物角色、进出场顺序序 2、所演内容符合课文基本内容，能演出一些情节、所演内容符合课文基本内容，能演出一些情节 3、能表现人物的一些语言、动作、神情、能反映人物、能表现人物的一些语言、动作、神情

5、、能反映人物性格特点性格特点 4、配上简单的服装、道具、配上简单的服装、道具 可以演演以下片段可以演演以下片段 负荆请罪 完璧归赵 草船借箭军中议事的片段 景阳冈喝酒的片段 最优团体奖：组织有序、演员们配合默契。最优团体奖：组织有序、演员们配合默契。 最佳编导奖：能在保留课文原意的基础上创造性的改编。最佳编导奖：能在保留课文原意的基础上创造性的改编。 最佳演员：所演的角色能体现人物性格特点，演出自然最佳演员：所演的角色能体现人物性格特点，演出自然大方。大方。 最佳评论员：语气委婉，能肯定优点，提出合理建议最佳评论员：语气委婉，能肯定优点，提出合理建议课本剧红楼梦选段 “凤辣子”初见林黛玉编导：刘子怡演员：李彬（饰“凤辣子”）周莹（饰贾母） 王赛（饰林黛玉）、 朱嘉欣 罗侨丹（饰 “凤辣子”的丫鬟）、 钟雅群（王夫人）胡莉芳（惜春）课本剧课本剧西门豹西门豹编导编导：杨淑怡 江沁雯演员演员：胡双（饰西门豹） 杨淑怡(饰巫婆） 刘灵（饰巫婆徒弟） 张猜 （饰新娘） 刘洧榕（饰地方官甲） 周群校（饰卫兵) 邓星雅（饰地方官乙） 邹林辉（饰卫兵） 江沁雯（旁白）课本剧课本剧草船借箭草船借箭编导编导：谢