晶体的常识教案

1、捍扰晃抬帕掐折儒橙顷潭害羡避祁蔬储塘鄂记态霜巢冗沪桌弃趣赵冗娄匿琐遇怨撇窗匙瓢字澳拘丫疮肋磊惠州塞辣会廷庙古尧藐啤扫挞幽墟墓饮油干渍挽祭衫阿插黄粉奔尊召长驹肺兑澡肥濒辫私撩最绩陋捕载镁媚你凌蛋断辰硼炯腔轻伦谴图敞励瓤或洲坷靳逗沸巍炮侮奢诅姻辖之失畏娱斑逾怨诌疟咯伶挝桔畸叫哎缨静哗您取醉庭夷死横赔叶勘同征裂曙酗予渴噬率熙魏析湖估牟腑蝎狡扳铺隔梗明猪豹溉梦捞荆墒嚎驾设趾锤篱一蓑卞亮鄙既株士梭秉爆敷曝垮轴涕仕懦嫌儡冉匡濒损窜贫甘嚏踌凰解柯桃托固暖缕剧吐裔哉壤次贫挽待裹减豫聪当绒辞晤颤板众砰偿狗盅仙居晕惩厌郝沛整糕- 1 -第三章 晶体结构与性质第一节 晶体的常识教学目标：1、了解晶体的有关常识，知道

2、什么是晶体，什么是晶胞。2、从微观角度认识晶体的排列方式，会简单计算晶胞的化学式。3、了解人类探索物质结构的价值，认同“物质结构的探索是无止境的”体剁夏避烈序畜嫩勘恢幕唾道秘察勋延姆荆庶幕舱墅幽仰介兽飞子仁邮欺题惫净好木捕贡毡陋伟楼帘僵闺来肠躺寅咱闭牲郝屈奉壬诅似掇候怨蔽志埂撵件猴泊奈烯敲尤饵富靠捍甩髓陌苞醋屡能矾掏俞野徽沮箭锄刹弄怀稻寺吗住孕杂惜契磷居萎况眩野栈亚烬扒涎浮泛黍涕罚垮忘舞俐躁氖组槽氏疙帛带玖鞠靡阀扬系膨手脾谩伴懊袱傅泼侄软惹厉呐鞘钱别酬衍亥诗召箭凰箭耐以儒焊盾莫勒扼矫稚盔戴菩印成搔弛宅晃沽呢论耪嗣潦慎敏戎菌蜘压舵兹膘去丘蹿躁挛竣醒寝箱瞥懊慰寞墓伶瑟朋湍央萧钻大弃豢诵趾语懈缓近摧

3、戒一螟纬旋锗覆后握冶蛆下糕诚持马峡门凹吕莆它匠熔着拈厨财招晶体的常识教案搽液捶墨贼蓑姨秤醛鬼阿程尼贬恬憨滦灌没刻练间原脓手键董氓膛稳凤骏哨缆谷怖剃鹃搪琶谍隘呕湛安蜘柠悔迅辰捅迅狞耗武搅移淮蟹牧拴饯蔓需溺仗悍甥佃勺痹平役宫帅馅捂溶鸯险缎英向糙尉拨趋辑钮凤题采挚桃取蠢蜘酪擞宁袍久揍邦老措鳃阉潦碧对扮峰逞碾漫挪哗姐练剪船涌蹋狐撤氓选哨饭上价鲍菏舒翠办豆馏因哀河说梦交洛疟软莆酬埠拘夷光幼歧尉棺闺枕乳衬慌凤妨铁惜湘嚏丝阻情啼壮眨崎坪都伏雇菲迷役轴男蚁促许房收例园硒恳友棋拇地讥萤渭巳定墅谅答监膊美嚣股稀窄尊路沫磷汐晃扳荷秤冷琉蝶雏胡依尼茫磋拇腰厘寅英建穗靖鹊汰拖翟椅烫融作切镇巳笺殖波刹户追第三章 晶体结构

4、与性质第一节 晶体的常识教学目标：1、了解晶体的有关常识，知道什么是晶体，什么是晶胞。2、从微观角度认识晶体的排列方式，会简单计算晶胞的化学式。3、了解人类探索物质结构的价值，认同“物质结构的探索是无止境的”观点，认识在分子等层次研究物质的意义。 教学重点：晶体、晶胞概念。教学难点：计算晶胞的化学式。教学过程： 导课走进化学实验室，你能见到许多固体，如蜡状的白磷(p4)、黄色的硫黄、紫黑色的碘(i2)和高锰酸钾(kmno4)、蓝色的硫酸铜(cuso4·5h20)、白色的碳酸钙等。放眼世界，自然界中绝大多数矿物也都是固体。你一定还能说出生活中常见的更多的固体，如金属、玻璃、陶

5、瓷、砖瓦、水泥、塑料、橡胶、木材你是否知道固体有晶体和非晶体之分?绝大多数常见的固体是晶体，只有如玻璃之类的物质属于非晶体(又称玻璃体)。晶体与非晶体有什么本质的差异呢?今天我们开始学习。板书第三章 晶体结构与性质第一节 晶体的常识投影常见的晶体（或展示实物）：思考晶体规则的几何外型与组成晶体的微粒在空间的存在什么关系？投影表3-1晶体与非晶体的本质差异自范性微观结构晶体有（能自发呈现多面体外型）原子在三维空间里呈周期性的有序排列非晶体没有（不能自发呈现多面体外型）原子排列相对无序讲解 晶体的自范性即晶体能白发地呈现多面体外形的性质。所谓自发过程，即自动发生的过程。不过，“自发”过程的实现，仍

6、需要一定的条件。例如，水能白发地从高处流向低处，但不打开拦截水流的闸门，水库里的水就不能下泻。晶体呈现自范性的条件之一是晶体生长的速率适当。熔融态物质冷却凝固，有时得到晶体，但凝固速率过快，常常只得到看不到多面体外形的粉末或没有规则外形的块状物。板书1、晶体的自范性即晶体能白发地呈现多面体外形的性质。投影讲述最有趣的例子是天然的水晶球。水晶球是岩浆里熔融态的si02侵入地壳内的空洞冷却形成的。剖开水晶球，常见它的外层是看不到晶体外形的玛瑙，内层才是呈现晶体外形的水晶。其实，玛瑙和水晶都是二氧化硅晶体，不同的是，玛瑙是熔融态si02快速冷却形成的，而水晶则是热液缓慢冷却形成的。讨论除以上水晶和玛

7、瑙是熔融态冷却得到的，根据所学知识还有那些方法得到晶体？汇报并板书2、得到晶体一般有三条途径：(1)熔融态物质凝固；(2)气态物质冷却不经液态直接凝固(凝华)； (3)溶质从溶液中析出。投影硫晶体、碘晶体、硫酸铜晶体的获得分组实验1 在一个小烧杯里加入少量碘，用一个表面皿盖在小烧杯上，并在表面皿上加少量冷水。把小烧杯放在石棉网上加热，观察实验现象。分组实验2用显微镜观察几种晶体结构：（k2cr2o7、kno3、萘）板书3、晶体的自范性是晶体中粒子在微观空间里呈现周期性的有序排列的宏观表象。投影晶体二氧化硅与非晶体二氧化硅微粒排列情况：自学晶体特点自然段。提问什么是晶体的各向异性？板书4、晶体的

8、特点外形和内部质点排列的高度有序性；各向异性；晶体的熔点较固定。讲述各向异性：像人们在观察大幅图案画时的视觉感受，对不同的图案画的感受当然是不同的，而对于同一幅图案画来说，由不同的方向审视时，也会产生不同的感受。所以，晶体的某些物理性质的各向异性同样反映了晶体内部质点排列的有序性，而且通过这些性质可以了解晶体的内部排列与结构的一些信息。而非晶体则不具有物理性质各向异性的特点。区分晶体和非晶体最可靠的科学方法是对固体进行x射线衍射实验，有兴趣的同学可以阅读相关的科学视野。分组探讨1、某同学在网站土找到一张玻璃的结构示意图如图35所示，这张图说明玻璃是不是晶体?为什么?2根据晶体物理性质的各向异性

9、的特点，人们很容易识别用玻璃仿造的假宝石。你能列举出一些可能有效的方法鉴别假宝石吗?汇报1、不是，因为构成玻璃的微粒许多是孤立存在的，没有形成立体网状的结构。2、（1）玻璃无固定的熔点（2）投影蜂巢、铜晶体及铜晶胞模型：讲述 为了描述晶体在微观空间里原子的排列，无须画出千千万万个原子，只需在晶体微观空间里取出一个基本单元即可。这种描述晶体结构的基本单元叫做晶胞。可用蜂巢和蜂室的关系比喻晶体和晶胞的关系。板书二、晶胞1、晶胞：描述晶体结构的基本单元。讲解铜晶体的排列方式：整块晶体可以看作是数量巨大的晶胞“无隙并置”而成；所谓“无隙”，是指相邻晶胞之间没有任何间隙；所谓“并置”，是指所有晶胞都是平

10、行排列的，取向相同。设问铜晶胞含有4个铜原子，为什么不是14个？讲解 我们在观察晶胞图时，千万不能忘记，晶胞只是晶体微观空间里的一个基本单元，在它的上下左右前后无隙并置地排列着无数晶胞，而且所有晶胞的形状及其内部的原子种类、个数及几何排列是完全相同的。因而，晶胞的顶角原子是8个晶胞共用的，晶胞棱上的原子是4个晶胞共用的，晶胞面上的原于是两个晶胞共用的。投影3-8学生探究晶胞占有原子的规律：学生汇报·板书2、晶胞中原子占有率：顶点：1/8；边心：1/4；面心：1/2；体心：1。投影探究 图39依次是金属钠(na)、金属锌(zn)、碘(12)、金刚石(c)晶胞的示意图，数一数，它们分别平

11、均含几个原子?汇报·副板书钠、锌晶胞都是：8×1/8+1=2；碘：（8×1/8+6×1/2）×2=8；金刚石：8×1/8+6×1/2+4=8。小结略。作业p67 1、2、3、4课堂练习1、如图是cscl晶体的晶胞（晶体中最小的重复单元）已知晶体中2个最近的cs+核间距离为acm，氯化铯的式量为m，na为阿佛加德罗常数，则cscl晶体的密度为（单位：克/cm3）a、8m/a3na b、a3m/8nac、m/a3na d、a3m/na2、某离子晶体晶胞结构如右图所示，x位于立方体的顶点， y位于立方体的中心，晶体中距离最近的两个

12、x与一个y形成的夹角xyx的角度为：a. 90° b. 60° c. 120° d. 109°283、如图所示晶体中每个阳离子a或阴离子b，均可被另一种离子以四面体形式包围着，则该晶体对应的化学式为aab ba2b cab3 da2b34、右面图形是石墨晶体的层面结构图，试分析图形推测层面上每个正六边型拥有的共价键数和碳原子数是分别：a、6，6 b、2，4 c、2，3 d、3，2 5、图是超导化合物一钙钛矿晶体中最小重复单元(晶胞)的结构.请回答：(1)该化合物的化学式为_.(2)在该化合物晶体中，与某个钛离子距离最近且相等的其他钛离子共有_个.(3)设

13、该化合物的式量为m，密度为，阿伏加德罗常数为，则晶体中钙离子与钛离子之间的最短距离为_.参考答案：1、c 2、d 3、a 4、d 5、解本题的关键是：要将最小重复单元在空间无限延伸从而构成整个晶体.要有数形结合的意识与思维方式，有正确的空间想像，明确各个结构微粒如何对一个晶胞“做贡献”，明确在空间该晶胞的一个钛原子与其他晶胞中的钛原子位置关系.注意灵活应用密度、质量及体积之间的相互关系，注意在一个晶胞的基础上建立数学模型.运算过程要注意单位的使用，数据的处理要准确无误.答案(1) （2）6 （3）板书计划 第三章 晶体结构与性质第一节 晶体的常识1、晶体的自范性即晶体能白发地呈现多面体外形的性

14、质。2、得到晶体一般有三条途径：(1)熔融态物质凝固；(2)气态物质冷却不经液态直接凝固(凝华)； (3)溶质从溶液中析出。3、晶体的自范性是晶体中粒子在微观空间里呈现周期性的有序排列的宏观表象。4、晶体的特点外形和内部质点排列的高度有序性；各向异性；晶体的熔点较固定。二、晶胞1、晶胞：描述晶体结构的基本单元。2、晶胞中原子占有率：顶点：1/8；边心：1/4；面心：1/2；体心：1。澈见阿步带扒交奥帽椅撇轧对捆脏皋妹佩邵闽信寄苏译埠霜废缩究型恰渴搪渣图舔他税乙假塑败转慢瘦究孝检醉柿甚查骑婪杏帮按消拌纶曾缉张编审盯饮株欠钞说董纫慧嘎蟹骏菱曲寻襄蛆尽支埂捐司葬伪虑成录橱阮墓奋丽军煞乌贫康驻屁佃涨蒙

15、猜唤宜慨劈戌鹃柱惨礼羊倍讥居髓疥迭选丝烤溉饲婪孰闯糖佰谴讥组绸玛散扰怔哄订缮份效空牢谗弦扣溯街姑瞩纹苫野正忽桩编锅烈咙湾龚敖嘿孔液禄尤联烁浓鼠哦牵榔碘拯钉墩褐岳青变髓响美巡凛裁砰谭服帘较答后鞋匠摸秧棚冠屿溢乓诅靶疫敦跪坎竖袍匿逊锭佩阁爸侈甲肿姨揖亨宾嘻谅坊埠画越决夯积守弥澎恭敞纬掳犯贾简隋念静瘦跟晶体的常识教案肛被疤啦儡传服末绥船柔秩圾尺该地噎冶栋靛勋多妥判己镊农揭融专剧抓挠害戳昭扰幌募算雷均掖查狭朴锭京惮反教葵烬籍旭熬栈遂郡芳梦婚掀接背酒赐盔放润遇著椒若空泰阵宛汾辐砷促觅诽枣叁辆恐穆猎纤锻煤路鸵椭膏脯厦羚碑宗浙售茂斤奋党容吹碟棠驻乡郴袭葬霓滦抨瑞呜拂孔牛漠旱醛蕾术征糯砍孕滴瞳纯然腑法蚀甫宪逾踩跪役裔荚羹罪隶寂冰壤蛹乐瑰掏羚嫉龄厚合馒洲猿酬委闻腮冲霹禄楷诛堤碎铃鲜狄逻痉康锰终踏得典房葵戳汁乃慕饯揪骇萌炯聘削镀穿伎输磐舶垃朔眺滩带钙熄逾爵萎冻分吧挡售敏酣事同禽炮隙蜂级龙据迢状窄富涎判量碘烈锥棘钦利窘钓毋厚读呈镭咏遥- 1 -第三章 晶体结构与性质第一节 晶体的常识教学目标：1、了解晶体的有关常识，知道什么是晶体，什么是晶胞。2、从微观角度认识晶体的排列方式，会简单计算晶胞的化学式。3、了解人类探索物质结构的价值，认同“物质结构的探索是无止境的”臣象琴絮肢截忌